Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Suci Novita
Universitas negeri padang
Education Environmental Science Health Professions Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Performance Of Physical Education Teachers In The New Normal Of Covid-19 Damrah Damrah; Suci Novita; Yuni Astuti; Pitnawati Pitnawati; Erianti Erianti; Zulbahri Zulbahri
Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Vol 5 No 4 (2021): DESEMBER (ACCREDITED SINTA 3)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jk.v5i4.16845

Abstract

Based on the safety of the SMPN in North Padang  in this new normal time, it is seen that the physical education teacher's performance of sports and health is still low. This research aims to find out how physical education teachers 'performance of sports and health is seen from the new normal learning planning, the implementation of new normal learning and a normal new time learning evaluation. This type of research is combined research (Mixed Method), the first step in the study with quantitative methods, while the second step is using qualitative. In this study, the research study was conducted using the total sampling technique. Techniques of data collection process using interviews, polls, and documentation. Data analysis techniques used in triangulation. The results of this research show, judging by the normal new time Learning Plan (28.57%) Category is not good. For a fairly valued category (28.57%). For a good category of worth (28.57%), for the category is very well worth (0.00%). Implementation of the new Normal learning (0.00%) Category is not good. For a fairly valued category (42.86%). For good category worth (42.86%), for very good category worth (0.00%) Evaluation/assessment of the new normal study (28.57%) Category is not good. For a fairly valued category (42.85%). For good category worth (14.29%), for the category is very well worth (0.00%). As for the qualitative results of interviews conducted with the physical education teachers at the SMPN of North Padang City, it is stated that the learning planning of physical education and sports teachers is good enough for the implementation of learning in the new normal can be categorized as a lack of good, for the evaluation/assessment of learning in the new normal future.
Sekolah Ramah Disabilitas: Antara Harapan dan Kenyataan Marlina Marlina; Syari Yuliana; Endang Sri Handayani; Wirdatul Aini4; Rindia Nengsih; Nurmalika Ulfa; Elma Diana; Suci Novita
ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 8 No 3 (2026): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdi.v8i3.1812

Abstract

Sekolah Ramah Disabilitas: Antara Harapan dan Kenyataan merefleksikan tantangan sekaligus peluang dalam mewujudkan pendidikan inklusif yang setara bagi semua anak. Untuk menjembatani kesenjangan tersebut, kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di Kenagarian Malai III Koto, Kecamatan Sungai Geringging, Kabupaten Padang Pariaman, dengan melibatkan 62 guru dan kepala sekolah dari 31 sekolah dasar. Program ini diarahkan pada tiga perubahan konkret yang ingin dicapai: (1) meningkatnya kemampuan guru melakukan asesmen kesiapan belajar, minat, dan profil belajar siswa sebagai dasar pembelajaran yang adaptif; (2) meningkatnya keterampilan guru menyusun dan menerapkan modul ajar berdiferensiasi bagi siswa dengan beragam kebutuhan, termasuk anak berkebutuhan khusus; dan (3) terbangunnya tata kelola sekolah ramah disabilitas, ditandai dengan tersusunnya SOP layanan disabilitas dan terlaksananya pendampingan pada sekolah percontohan (SDN 05 Sungai Geringging) hingga mampu melakukan evaluasi kelayakan aksesibilitasnya secara mandiri. Kegiatan dilaksanakan secara bertahap selama dua bulan, dengan kegiatan inti berupa seminar dan workshop intensif selama dua hari (11–12 Agustus 2025), dilanjutkan dengan pendampingan sekolah pilot dan penyusunan SOP hingga akhir periode kegiatan. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman guru yang signifikan, dengan rata-rata skor meningkat dari 65,47 (pretest) menjadi 90,23 (posttest), atau naik 24,76 poin; proporsi guru berkategori pemahaman tinggi meningkat dari 9,4% menjadi 64,1%, sementara kategori rendah turun dari 34,0% menjadi 5,7%. Selain itu, tumbuh kesadaran sekolah untuk melakukan evaluasi diri melalui instrumen ceklis sekolah ramah disabilitas. Dengan demikian, program ini tidak hanya mempertegas urgensi sekolah ramah disabilitas sebagai bagian dari harapan yang harus diwujudkan, tetapi juga menunjukkan realitas bahwa pendampingan berkelanjutan masih sangat dibutuhkan agar cita-cita pendidikan inklusif sejalan dengan agenda pembangunan berkelanjutan dapat tercapai.
Co-Authors Damrah, Damrah Elma Diana Endang Sri Handayani Erianti Erianti Marlina Marlina Nurmalika Ulfa Pitnawati . Rindia Nengsih Syari Yuliana Wirdatul Aini4 Zulbahri