Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Minda Baharu Ecobisma (Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Manajemen) REMIK : Riset dan E-Jurnal Manajemen Informatika Komputer Daengku: Journal of Humanities and Social Sciences Innovation IKA BINA EN PABOLO : PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Fauziah Hanum
Universitas Labuhanbatu
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

 1 
PEMBELAJARAN MATA KULIAH BAHASA INDONESIA BERWAWASAN LITERASI DI PERGURUAN TINGGI DALAM MENGHADAPI ERA GLOBALISASI Fauziah Hanum; Nova Jayanti Harahap; Elysa Rohayani Hsb; Mila Nirmala Sari Hasibuan
Jurnal Education and Development Vol 8 No 3 (2020): Vol.8.No.3.2020
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (550.245 KB) | DOI: 10.37081/ed.v8i3.1869

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembelajaran mata kuliah bahasa Indonesia berwawasan literasi di perguruan tinggi dalam menghadapi era globalisasi. Pembelajaran mata kuliah bahasa Indonesia di perguruan tinggi harus senantiasa mengikuti perkembangan zaman. Mata kuliah bahasa Indonesia memiliki peran yang sangat penting dalam mentrasfer ilmu pengetahuan ,trasmorfasi sikap serta membantu mahasiswa dalam mengembangkan minat dan bakat dalam proses pembelajaran. Selain itu mata kuliah bahasa Indonesia merupakan alat yang mampu mendorong mahasiswa untuk senantiasa aktif dalam menghadapi era globalisasi yaitu yang mengharuskan mahasiswa untuk mampu menguasai teknologi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan teknik deskriptif yang bertujuan mendeskripsikan pembelajaran mata kuliah bahasa Indonesia berwawasan literasi di perguruan tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran mata kuliah bahasa Indonesia di perguruan tinggi dalam menghadapi era globalisasi harus bersifat kontekstual artinya selain berorientasi dalam memahami bahasa dan fungsinya, berbahasa Indonesia yang baik dan benar, mahasiswa juga harus mampu menguasai teknologi dan mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan yang nyata. Mata kuliah bahasa Indonesia berwawasan literasi menuntut mahasiswa bukan hanya memahami tentang membaca ,menulis dan berhitung tetapi pada era globalisasi menuntut mahasiswa untuk mampu menguasai literasi teknologi dan data yang berbasis on line. Oleh karena itu kesuksesan mata kuliah bahasa Indonesia berwawasan literasi akan terlihat pada produk yang dihasilkan mahasiswa yaitu berupa karya ilmiah,jurnalistik ataupun sebuah karya sastra yang isinya berhubungan dengan keterampilan literasi.Mata kuliah bahasa Indonesia tidak hanya sekedar pada penugasan materi tetapi lebih ditekankan pada keterampilan berbahasa yaitu aspek membaca,mendengar,berbicara dan menulis.Oleh sebab itu,kemampuan literasi dalam bidang ilmu menjadi kemampuan yang harus dikuasai mahasiswa agar dapat hidup dan berkehidupan pada era globalisasi sekarang ini.
BATASAN PROBLEMATIKA BAHASA INDONESIA ( ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA INDONESIA ) Fauziah Hanum
Jurnal Education and Development Vol 9 No 2 (2021): Vol.9.No.2.2021
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (453.826 KB)

Abstract

Bahasa merupakan alat komunikasi yang digunakan oleh manusia untuk saling berhubungan ,saling belajar dan saling berbagi pengalaman baik secara lisan maupun tulisan.Bahasa adalah alat yang bertujuan untuk menyampaikan maksud,ide,pikiran dan perasaan kepada orang lain.Bahasa memungkinkan manusia untuk saling berhubungan dan saling meningkatkan intelektual. Akan tetapi dalam berbahasa kadang-kadang manusia masih banyak mengalami kesalahan dalam berbahasa. Analisis kesalahan adalah suatu teknik dalam linguistik terapan untuk mengamati perkembangan belajar bahasa. Teknik untuk mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan menginterpretasikan secara sistematis,kesalahan-kesalahan yang dibuat oleh pembelajar yang sedang belajar bahasa dengan menggunakan teori-teori dan prosedur lingusitik.Analisis kesalahan merupakan suatu proses yang didasarkan pada analisis kesalahan orang yang sedang belajar dengan objek yang jelas.Analisis kesalahan dilakukan untuk memenuhi proses pemerolehan bahasa bagi para pelajar dan penyempurnaan strategi pengajaran.Analisis kesalahan berbahasa biasanya sering terlihat dalam bentuk komunikasi lisan maupun komunikasi tulis.Adapun masalah pada penelitian tersebut antara lain: (1) untuk mengetahui sebab dan penyebab berbagai kesalahan bahasa Indonesia dan solusinya (2) untuk memperbaiki kesalahan bahasa Indonesia kekinian dan solusinya (3) untuk mencegah dan menghindari kesalahan yang lebih banyak.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode observasi dan dokumentasi.Sedangkan analisis data menggunakan metode agih.Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) bahasa Indonesia khususnya telah mengalami berbagai kesalahan berbahasa khususnya dalam tingkatan linguistik.(2) Ada beberapa faktor yang menyebabkan terjadinya kesalahan dalam berbahasa.
Co-Authors Ade Parlaungan Nasution, Ade Parlaungan Bayu Eko Broto Bhakti Helvi Rambe Elsa Siregar Elysa Rohayani Hsb Hayanuddin Safri Mila Nirmala Sari Hasibuan Muhammad Yasir Arafat Pohan Nova Jayanti Harahap Nuria Maspiana Siregar Syarifuddin Nasution Yudi Prayoga Zulkarnain Nasution Zuriani Ritonga