Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.255
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Widya Wacana : Jurnal Ilmiah JURNAL MITRA SWARA GANESHA JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) CONSILIA Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Spirit PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Pamomong: Journal of Islamic Educational Counseling JURNAL ILMIAH MITRA SWARA GANESHA: PENELITIAN PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
Suci Prasasti
Universitas Tunas Pembangunan Surakarta
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
IMPLEMENTASI KOMUNIKASI KONSELING DI DINAS PENGENDALIAN PENDUDUK, KELUARGA BERENCANA, PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DAN PERLINDUNGAN ANAK (PPKB PPPA) KABUPATEN SRAGEN Suci Prasasti; Usmani Haryanti; Erik Teguh Prakoso; Agus Nurohman; Martiana Puspitasari
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 3 No 2 (2022): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Komunikasi konseling merupakan salah satu upaya dalam mensosialisasikan dan memberikan pengetahuan yang tepat tentang program KB. Komunikasi Konseling yang dimaksud dalam penelitian ini adalah segala hal yang berkaitan dengan komunikasi yang berlangsung dalam melakukan proses konseling Layanan konseling merupakan program di BKKBN dalam mensosialisaikan program KB. Berdasarkan kegiatan pengabdian, dapat disimpulkan bahwa tim Pengadian telah melakukan konseling perorangan terhadap beberapa anggota kader KB meskipun keadaan belum efektif karena tidak adanya ruang konseling namun kegiatan konseling tetap dapat berjalan dengan baik dan lancar. Hambatan ketika melakukan pengumpulan data, ada beberapa kader KB yang masih merasa malu dan tidak ingin bercerita.
Pemanfaatan E-Learning Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Masa Pandemi Covid-19 Jasmani Jasmani; Rivan Saghita Pratama; Iwan Arya Kusuma; Risa Agus Teguh Wibowo; Suci Prasasti; Donosuko Dwi Priyatno
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 11, No 1 (2023): MARET 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v11i1.2857

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keefektifan pembelajaran olahraga dengan e-learning sebagai media pembelajaran di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini dilakukan pada siswa SMK Negeri 1 Batang tahun ajaran 2021/2022 dengan teknik simple random sampling sebanyak 60 responden. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner yang dibagikan secara online. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan bantuan SPSS metode analisis deskriptif, yang selanjutnya hasil analisis dikonfirmasi pada tabel kategori interpretasi data yang dicapai. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh hasil dari masing-masing indikator. Indikator pertama yaitu kemampuan pengoperasian e-learning dengan persentase 75% berada pada kategori sangat baik. Indikator kedua yaitu pemahaman materi olahraga dengan bantuan e-learning dengan persentase 60% berada pada kategori baik. Indikator ketiga yaitu pengumpulan tugas menggunakan e-learning dengan persentase 65% berada pada kategori baik, dan indikator yang keempat yaitu minat belajar siswa menggunakan e-learning berada pada kategori tinggi.
LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENGATASI INSECURITY PADA SISWA SMA Suci Prasasti; Donosuko; Elma Rusita Dewi
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 4 No 1 (2023): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

fenomena insecure pada remaja di SMA Muhammadiyah 1 Sragen terdapat beberapa siswa merasa insecure dan memiliki tingkat kepercayaan diri yang rendah. Dengan melakukan observasi dan wawancara kepada beberapa siswa yang mengalami insecure mereka mengungkapkan hal-hal ketidaknyamanannya seperti hal nya fisik, kepintaran seseorang, ketidakmampuan mengikuti gaya hidup lingkar pertemanan sehingga menimbulkan ketidakpercayaan diri. Metode yang dilakukan adalah menggunakan layanan bimbingan kelompok dengan lagu “tutur batin” sebagai media dalam pelaksanaan layanan bimbingan kelompok. Dengan menggunakan media lagu, pesan yang disampaikan akan mudah di mengerti seperti halnya lagu Tutur Batin memiliki makna tentang self love yaitu manusia diingatkan untuk mencintai dan menerima diri sendiri secara utuh. Hasilnya siswa merasa terbantu karena mendapatkan layanan yang berbeda di sekolah.
The Effect Of Symbolic Modeling Techniques on High School Students’ Altruistic Behavior Elma Rusita Dewi; Suci Prasasti; Erik Teguh Prakoso; Wan Alawee Samaeng
Pamomong: Journal of Islamic Educational Counseling Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : Program Studi BKPI IAIN Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/pamomong.v4i1.14-24

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of group counseling service with symbolic modeling technique on the altruistic behavior of class XI students at SMA Muhammadiyah 1 Sragen in the 2022/2023 academic year. To this end, a pre-experimental study with one group research pre-test and post-test was applied. Participants were ten 11th-grade students in Natural Science and Social Science Departments. Data were collected using questionnaires, interviews, observation, and documentation. Data analysis with paired sample t-test by paired sample t-test, showing t-count of 5.000, which was higher than the t-table (1.833) with a significance value of 0.001 ( 0.05). The comparison value of the pre-test and post-test showed a score of 11.20. To sum up, the pretest and posttest results demonstrated that group guidance with symbolic modeling techniques enhanced the altruistic behavior of class XI students at SMA Muhammadiyah 1 Sragen during the 2022/2023 Academic Year
Konseling Indigenous: Menggali Nilai–Nilai Kearifan Lokal Tradisi Sedekah Bumi dalam Budaya Jawa Prasasti, Suci
Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 14 No. 2 (2020): Oktober 2020
Publisher : Center of Language and Cultural Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30957/cendekia.v14i2.626

Abstract

One of the traditions of the Javanese people that still exists today and is ingrained and has become a routine for the Javanese every year is ‘sedekah bumi’. The systematic literature review (SLR) approach is used in this paper to examine five scientific articles on the local wisdom values ​​of the “sedekah bumi” tradition (Indigenous Counseling) practiced in Javanese culture. For Javanese people who work as farmers and fishermen, this tradition has become an annual ritual. ‘Sedekah bumi’ or ‘sedekah laut’ tradition is not only a routine that is carried out every year, but both traditions have deep meaning and are ingrained in Javanese society. Therefore, even now the Javanese people still carry out the tradition of “sedekah bumi”and ‘sedekah laut’ and make it their identity in their daily behavior. ‘Sedekah bumi’ tradition is carried out once a year in order to maintain harmonious relations between individuals and their ancestors or with nature and is a form of local wisdom in the form of ceremonies or traditions which are a manifestation of communication between humans and nature.
EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK ASERTIF UNTUK MENINGKATKAN SELF EFFICACY PADA SISWA KELAS VIII SMP N 2 JENAWI KARANGANYAR Zahra Maulana Umar; Suci Prasasti; Prakoso, Erik Teguh Rakoso; Usmani Haryanti
Jurnal Ilmiah Spirit Vol. 24 No. 1 (2024): JURNAL ILMIAH SPIRIT
Publisher : Universitas Tunas Pembangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jis.v24i1.3306

Abstract

Tujuan pada penelitian ini adalah mengetahui efektifitas pelaksanaan layanaan bimbingan kelompok menggunkan teknik asertif untuk meningkatkan Self Efficacy pada siswa kelas VIII SMPN N 2 Jenawi Kabupaten Karanganyar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dengan desain one grup pretest and posttest dengan sampel 30 responden. Berdasarkan tabel output paired sample test di atas diketahui nilai sig (2-tailed) adalah sebesar 0,000 karena nilai kurang dari 0,050 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok menggunakan teknik asertif efektif meningkatkan Self Efficacy pada siswa. Kata Kunci: Bimbingan Kelompok, Teknik Assertif, Self Efficacy
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DENGAN MEDIA GAMBAR PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS III SDN BROMANTAKAN 56 SURAKARTA Beny Asfuri, Ninda; Wulandari, Desi; Harbono; Prasasti, Suci
JURNAL ILMIAH MITRA SWARA GANESHA: PENELITIAN PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN Vol 12 No 1 (2025): JURNAL MITRA SWARA GANESHA
Publisher : Progran Studi PGSD FKIP UTP SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jmsg.v12i1.4658

Abstract

Penelitian ini bertujuan guna mengetahui apakah melalui penggunaan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dengan media gambar pada mata pelajaran IPA dapat meningkatkan minat belajar pada siswa kelas III SDN Bromantakan 56 Surakarta. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Bromantakan 56 Surakarta sebanyak 26 siswa yang terdiri dari 10 siswa perempuan dan 16 siswa laki-laki. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dimana pelaksanaan tindakan terdiri dari Siklus I dan Siklus II dengan 4 tahapan yaitu, perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Proses pengambilan data yang dilakukan menggunakan lembar observasi, angket, dan tes evaluasi. Hasil analisa data menunjukkan peningkatan minat belajar siswa dapat dilihat pada siklus I peningkatan minat belajar pada aktivitas belajar siswa yang presentase awalnya hanya 52,90% dapat meningkat menjadi 78,75%. Sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 89,81% dengan kategori baik. Data tersebut diperkuat dengan hasil perolehan angket minat belajar siswa pada siklus I dengan presentase sebesar 68,79%, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 86,24% dengan kategori baik. Meningkatnya minat belajar pada siswa berpengaruh pula pada hasil belajar siswa. Presentase siswa yang tuntas pada kondisi awal adalah 53,85%. Pada siklus I naik menjadi 69,24% lalu mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 88,46% dengan perolehan kategori baik.
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DENGAN MEDIA GAMBAR PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS III SDN BROMANTAKAN 56 SURAKARTA Beny Asfuri, Ninda; Wulandari, Desi; Harbono; Prasasti, Suci
JURNAL ILMIAH MITRA SWARA GANESHA: PENELITIAN PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN Vol 12 No 1 (2025): JURNAL MITRA SWARA GANESHA
Publisher : Progran Studi PGSD FKIP UTP SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jmsg.v12i1.4658

Abstract

Penelitian ini bertujuan guna mengetahui apakah melalui penggunaan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dengan media gambar pada mata pelajaran IPA dapat meningkatkan minat belajar pada siswa kelas III SDN Bromantakan 56 Surakarta. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Bromantakan 56 Surakarta sebanyak 26 siswa yang terdiri dari 10 siswa perempuan dan 16 siswa laki-laki. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dimana pelaksanaan tindakan terdiri dari Siklus I dan Siklus II dengan 4 tahapan yaitu, perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Proses pengambilan data yang dilakukan menggunakan lembar observasi, angket, dan tes evaluasi. Hasil analisa data menunjukkan peningkatan minat belajar siswa dapat dilihat pada siklus I peningkatan minat belajar pada aktivitas belajar siswa yang presentase awalnya hanya 52,90% dapat meningkat menjadi 78,75%. Sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 89,81% dengan kategori baik. Data tersebut diperkuat dengan hasil perolehan angket minat belajar siswa pada siklus I dengan presentase sebesar 68,79%, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 86,24% dengan kategori baik. Meningkatnya minat belajar pada siswa berpengaruh pula pada hasil belajar siswa. Presentase siswa yang tuntas pada kondisi awal adalah 53,85%. Pada siklus I naik menjadi 69,24% lalu mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 88,46% dengan perolehan kategori baik.
Co-Authors Ariyadi Suryo Sumoadi Chrisanta Kezia Yemima Desi Wulandari, Desi Donosuko Donosuko Dwi Priyatno Elma Rusita Dewi Elma Rusita Dewi Erik Teguh Prakoso Harbono IWAN ARYA KUSUMA Jasmani Martiana Puspitasari Muhamad Agus Nurohman Ninda Beny Asfuri Prakoso, Erik Teguh Rakoso Pratama, Rivan Saghita Risa Agus Teguh Wibowo Usmani Haryanti Wan Alawee Samaeng Zahra Maulana Umar