Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

2.383

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika ABSIS : Mathematics Education Journal

Zamzaili Zamzaili

Universitas Bengkulu

Author-ID : 3332265

Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

PENGARUH PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN STARTEGI GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMKN 3 REJANG LEBONG Clara Ade Utami; Saleh Haji; Zamzaili Zamzaili
Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia Vol 2, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jpmr.v2i2.3697

Pengaruh Pembelajaran Daring dengan Menggunakan Google Meet Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VII SMP Negeri 11 Kota Bengkulu Bella Trinofita; Saleh Haji; Zamzaili Zamzaili
Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia Vol 6, No 3 (2021)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jpmr.v6i3.16013

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh pembelajaran menggunakan Google Meet terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII. Sampel penelitian ini adalah kelas VII A sebagai kelas eksperimen yang menerapkan pembelajaran menggunakan Google Meet dan kelas VII D sebagai kelas kontrol yang menerapkan pembelajaran konvensional menggunakan WhatsApp group. Teknik pengumpulan data penelitian ini dengan menggunakan instrumen tes. Analisis data instrumen tes menggunakan uji Anova dua jalur. Hasil penelitian ini adalah nilai sig pembelajaran 0,010 < 0,05, maka H0 ditolak. Artinya, terdapat pengaruh pembelajaran dengan menggunakan Google Meet terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis dengan besaran efek dari pembelajaran Google Meet sebesar 0,578 dengan kategori sedang.

Pemahaman Konsep Matematika melalui Media Youtube dengan Pendekatan Etnomatematika Khahibul Umam Zaid Nugroho; Wahyu Widada; Zamzaili Zamzaili; Dewi Herawaty
Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia Vol 4, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Bengkulu

Evaluasi Formatif Berbantuan Komputer Untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Butir Soal Mahasiswa FKIP Universitas Bengkulu Zamzaili Zamzaili; Baki Swita
Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia Vol 6, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jpmr.v6i1.14428

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui besar sumbangan efektif evaluasi formatif berbantuan komputer terhadap kemampuan analisis butir soal mahasiswa dan membandingkan rata-rata kemampuan analisis butir soal mahasiswa yang diajar dengan evaluasi formatif berbantuan komputer dengan rata-rata kelas diajar tanpa bantuan komputer. Teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling dengan jumlah sampel 32 mahasiswa untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian adalah tes kemampuan analisis butir soal dengan indikator indek kesukaran, daya beda, validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan anava dua jalur. Hasil penelitian: (1) terdapat sumbangan yang efektif evaluasi formatif berbantuan komputer terhadap kemampuan analisis butir sebesar 52,47%; (2) terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan statistik terhadap kemampuan analisis butir soal; dan (3) rata rata kemampuan analisis butir mahasiswa yang mengikuti evaluasi formatif berbantuan komputer (65,63) lebih tinggi dari rata-rata yang diajar tanpa bantuan komputer (59,13).

Etnomatematika Suku Pasemah Air Keruh Empat Lawang Berdasarkan Konsep dan Prinsip Matematika Iran Sairan; Wahyu Widada; Zamzaili Zamzaili
Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia Vol 5, No 2 (2020): Math and learning
Publisher : Universitas Bengkulu

Pengaruh Media Berbasis Etnomatematika Rumah Adat Rejang Lebong Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa SMP Elsa Putri Gusvarini; Zamzaili Zamzaili; Saleh Haji
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8458

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media pembelajaran berbasis etnomatematika Rumah Adat Rejang Lebong terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa kelas VII SMP. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian dipilih dengan teknik purposive sampling dimana berdasarkan kemampuan awal siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIIIA SMP Negeri 36 Rejang Lebong dengan jumlah siswa sebanyak 24 orang yang terdiri dari 15 siswa perempuan dan 9 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Tes menggunakan soal uraian yang mengukur kemampuan pemahaman konsep siswa. Teknik analisis data dilakukan menggunakan uji paired sample t-tes dan uji efektivitas N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran berbasis etnomatematika menggunakan rumah adat Rejang lebong terahadap kemampuan pemahaman konsep siswa. Media pembelajaramn berbasis etnomatematika menggunakan rumah adat Rejang Lebong efektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsep yang ditunjukkan nilai uji N-Gain sebesar 0,74 dengan kriteria cukup efektif. Saran dari berdasarkan temuan penelitian adalah guru dapat menggunakan konteks nyata melalui etnomatematika yang lebih dikenal oleh siswa dalam pembelajaran matematika di kelas

Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Matematika SMP berbasis Etnomatematika Benteng Marlborough Bengkulu Rizki Riyani; Zamzaili Zamzaili; Saleh Haji
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8548

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan bahan ajar berbasis etnomatematika Benteng Marlborough Bengkulu materi segi empat kelas VIII SMP/MTs. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 7 orang yang terdiri dari satu pakar sejarah Bengkulu, dua pemandu wisata Fort Marlorough, dua pakar matematika, dan dua guru matematika SMP Kota Bengkulu. Pengumpulan data dilakukan menggunakan lembar observasi dan wawancara. Data penelitian dianalisis menggunakan analisis interaktif yang memuat reduksi data, penyajian data, dan membuat kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar matematika materi segitiga dan segi empat dapat dikembangkan menggunakan etnomatematika yang ada pada Benteng Marlborough Bengkulu. Terdapat konsep bangun segitiga dan segi empat pada benteng Marlborough Bengkulu

Analisis Perbedaan Tahapan Berpikir Geometri Ditinjau dari Pemahaman Konsep Geometri dan Evaluasi Formatif pada siswa SMP Zamzaili Zamzaili; Baki Swita; Saleh Haji
Absis: Mathematics Education Journal Vol 5, No 2 (2023): MEI 2023
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/absis.v5i1.3683

The purpose of this study was to determine the effect of different stages of geometric thinking in terms of understanding the concept of geometry and formative evaluation. The sampling technique used in this study was simple random sampling, so that a sample of 90 students. The research instrument is a test of the ability to understand geometric concepts, a geometric thinking level test and formative evaluation. The panelist test was carried out using the Aiken and Hoyt formula to determine the validity and consistency of the instrument, while the test was to determine the difficulty index, discriminating power, validity and reliability of the instrument. The data analysis technique used discriminant analysis. The results showed that (1) understanding of geometric concepts significantly affected the differences in students' geometric thinking level achievement, (2) formative evaluation significantly influenced students' geometric thinking level achievement differences, (3) discriminant function equation D = -11.743 + 0.0034X1 + 0.125 X2 to predict the achievement of geometric thinking level, (4) The percentage accuracy of the discriminant function equation in predicting the difference in the achievement of students' thinking level is 98.9%.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT ATTAINMENT TERHADAP KEMAMPUAN GENERALISASI MATEMATIS DAN KEMAMPUAN BERPIKIR GEOMETRI VAN HIELE Desfa Lusiana; Zamzaili Zamzaili; Hari Sumardi
Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistik
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/lb.v4i1.272

This study intended to know the effect of the Concept Attainment Model on the students in the mathematical generalization ability and Van Hiele's geometry thinking ability. This study used a quasi-experimental method. The population included all students of SMPN 16, Bengkulu, in the academic year 2020/2021. The sample consisted of two classes selected using purposive sampling techniques. Mathematical generalization ability and Van Hiele's geometry thinking ability were measured by a test that has been valid and reliable. Furthermore, the data obtained were analyzed using the test MANCOVA with a 5% significant level (α = 0.05). The result of the hypothesis test indicated that there was a positive effect of the Concept Attainment Model on mathematical generalization ability and Van Hiele's geometry thinking ability

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN SELF- EFFICACY PADA MATERI TRIGONOMETRI SMA Yana Royana; Hanifah Hanifah; Zamzaili Zamzaili; Saleh Haji
Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistik
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/lb.v4i2.316

The purpose of this study was to determine the effect of the problem-based learning (PBL) model on students' creative thinking abilities and self-efficacy. The type of research used is quasi-experimental. This research was conducted at senior high school Sukakarya Musi Rawas with a population of all class X students totaling 114 students. The sample was selected by simple random sampling technique with class X MIA 1 as the experimental class and class X MIA 3 as the control class with 30 students each. Data collection methods are observation, tests, interviews, and documentation. Data analysis used multivariate statistical tests analysis of variance. The results of the study show that: there is a significant effect of using the PBL model on students' creative thinking abilities. There is a significant influence of students' Self-Efficacy abilities using the PBL model on students' mathematical problem-solving abilities

Co-Authors Agus Susanta Baki Swita Bella Trinofita Clara Ade Utami Desfa Lusiana Dewi Herawaty Elsa Putri Gusvarini Elsa Putri Gusvarini Etika Prameswari Hafizatul Ardy Haji, H Saleh Hanifah Hanifah Herawati Herawati Iran Sairan Nugroho, Khathibul Umam Z Rahmi Maiyunda Sari Rizki Riyani Sumardi, Hari Wahyu Widada Yana Royana Yuliani Nasution

Title

Found 14 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 14 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 14 Documents
Search