Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam
Margono Mitrohardjono
Universitas Muhammadiyah Jakarta
Religion Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN TEHNOLOGI DI ERA INDUSTRI 4.0 DALAM PENGELOLAAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR ISLAM PLUS BAITUL MAAL Margono Mitrohardjono; Maya Yunus
Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/tahdzibi.3.2.129-138

Abstract

ABSTRAKPengembangan dan perluasan tehnologi terus berkembang semakin hebat dan canggih. Seiring dengan era industri 4.0 yang saat ini sedang kita jalani bersama-sama.  Perkembangan tehnologi ini memperngaruhi dunia pendidikan. Baik berkaitan dengan sarana prasarana yang sudah harus menlayani orantua murid, guru, dan murid dengn layanan kecanggihan tehnologi. Bahwa saat dunia pendidikan sedang menyiapkan generasi masa depan yang harus siap dengan kecanggihan tehnologi disaat ini dan masa mendatang yang penuh dengan perubahan yang sangat cepat, adanya tuntutan keterbukaan dan utamanya menuju peningkatan kompetensi. Hasil penelitian dan anlisa ini, dapat dinyatakan bagaimana sebuah sekolah menyikapi dan mengikuti perkembangan tehnologi dan apa konsekuensinya baik bagi sekolah, guru, orangtua ataupun murid.
EFEKTIVITAS KEBIJAKAN PEMIMPIN DALAM PENINGKATAN KINERJA KARYAWAN PADA PT. ASURANSI JIWA SYARIAH BUMIPUTERA Margono Mitrohardjono; Anti Ningsihwati
Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 1 (2019): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/tahdzibi.4.1.29-40

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengethuan efektivitas kebijakan kepemimpina dalam pengelolaan asuransi syariah PT. Asuransi Jiwa Syariah Bumiputera Kantor Pemasaran Jakarta, agar mencapai kinerja yang optimal agar bias mencapai hasil yang maksimal. Faktor yang dianggap paling potensial dalam penyediaan keunggulan kompetitif  bagi organisasi adalah sumber daya manusia, serta terkait dengan bagaimana mengelola sumber daya ini, yaitu seperti sumber daya keuangan, produksi, teknologi, dan pemasaran tidak mendapat perhatian penuh karena faktor-faktor tersebut cenderung dapat ditiru. Kepemimpinan sering dikatakan sebagai inti dari manajemen, yang merupakan motor penggerak dalam suatu organisasi untuk mencapai efektivitas dalam melaksanakan tugas. Pengukuran kinerja digunakan untuk memberikan penilaian atas keberhasilan atau kegagalan pelaksanaan kegiatan/program yang telah ditetapkan dalam suatu sasaran dan tujuan yang telah ditetapkan dalam mewujudkan visi dan misi dari perusahaan. Faktor efektivitas kebijakan kepemimpinan, sangat mempengaruhi kinerja karyawan.  Kinerja atau potensi, yang dimiliki karyawan belum tentu bersedia untuk bekerja maksimal untuk mencapai hasil yang optimal sehingga masih diperlukan adanya pendorong agar seorang karyawan dapat di berdayakan seluruh potensinya. Fokus penelitian di PT. Asuransi Jiwa Syariah Bumiputera Kantor Pemasaran Jakarta adalah membuktikan Efektifitas kebijakan pemimpin yaitu konsep dasar yang dibuat oleh pemimpin berdasarkan pada pengalaman dan pengetahuannya yang dijadikan dasar dalam melaksanakan tindakan-tindakan untuk mencapai suatu tujuan. Pemimpin sebagai daya pendorong anggota organisasi untuk mau dan rela mengerahkan kemampuannya dalam bentuk keahlian atau keterampilan, tenaga dan waktunya untuk menyelenggarakan berbagai kegiatan yang menjadi tanggung jawabnya dan menunaikan kewajibannya sehingga meaih prestasi kerja karyawan.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL SIFAT-SIFAT ALLAH MELALUI PEMBELAJARAN Al-ASMA’ AL-HUSNA DENGAN “METODE 2-2” (STUDI KASUS DI LAB SCHOOL FIP UMJ) Andriyani Andriyani; Margono Mitrohardjono
Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 1 (2018): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/tahdzibi.3.1.39-46

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tanya jawab pada anak kelompok B yang berusia 5-6 tahun. Berdasar hasil penelitian diperoleh data bahwa perolehan pra siklus diperoleh hasil hasil 60% meningkat pada siklus 1 sebesar 16% menjadi 79%, selanjutnya pada siklus 2 mengalami peningkatan sebesar 26% menjadi 89%. Berdasarkan prosentase ketercapain dari penelitian ini, maka hipotesis dapat diterima. Jadi dapat di simpulkan bahwa melalui Al-Asma’ Al-Husna dapat memudahkan anak dalam mengenal sifat-sifat Allah pada anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-kanak Lab School FIP UMJ. Melalui penelitian ini, peneliti menyimpulkan bahwa salah satu cara cepat mengenalkan sifat-sifat Allah yaitu melalui pembelajaran Al-Asma’ Al-Husna, dengan “Metode 2-2”.
STRATEGI PERENCANAAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA Muhamad Nuryasin; Margono Mitrohardjono
Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 2 (2019): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/tahdzibi.4.2.77-84

Abstract

Sampai saat ini aspek perencanaan pendidikan di lingkungan pendidikan Islam, baik secara makro maupun mikro, masih dipandang sebagai sesuatu yang tidak penting. Perencanaan pendidikan, yang seharusnya menjadi bagian integral dari manajemen penyelenggaraan pendidikan Islam seringkali diabaikan dan belum menjadi tradisi dalam pengembangan pendidikan Islam. Artikel ini menawarkan Strategi Perencanaan Pendidikan Islam, beserta berbagai kemungkinan dan alternatif yang mungkin dapat dilakukan dalam mengembangkan pendidikan Islam di masa yang akan datang, Artikel ini juga mencoba menawarkan beberapa alternatif model perencanaan pendidikan Islam, terutama dikaitkan dengan dinamika masyarakat yang menjadi stakeholders pendidikan. Artikel ini memiliki perencanaan harus memiliki tujuan untuk memahami; konsep, paradigma, strategi dan langkah-langkah perencanaan pendidikan Islam. Adapun hasil yang diharapkan dalam perencanaan ini adalah dapat merumusan tujuan yang ingin dicapai dan terkendali dijalankan secara efektif dan efisien. Pemilihan program yang tepat, untuk mencapai tujuan dan identifikasi serta pengerahan sumber yang jumlahnya selalu terbatas.
ANALISIS DAMPAK PANDEMIK COVID 19 TERHADAP PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA DUNIA PENDIDIKAN DI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA Sunarti Sunarti; Margono Mitrohardjono
Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2021): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/tahdzibi.6.1.47-56

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kepuasan mahasiswa dalam pembelajaran jarak jauh dimasa pandemik ini. Fakulta Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Jakarta dituntut untuk merubah sistem pembelajaran tatap muka menjadi sistem daring (E-Class) sebagai dampak pada pandemi covid-19. Dalam pembelajaran jarak jauh ini 96,9% mahasiswa sudah memiliki perangkat dalam pembelajaran online, namun disisi lain mahasiswa merasa belum mampu belajar secara mandiri, dan terdapat ketidakpuasan mahasiswa dalam menerima materi pembelajaran. Berdasarkan penelitian tersebut maka perguruan tinggi perlu meninjau kembali metode pembelajaran jarak jauh yang ada saat ini, dan juga perlu memperkuat literasi digital baik mahasiswa maupun dosen.ABSTRACTThe aim this reaserch is to determine student satisfaction in distance learning during this pandemic. The Faculty of Economics and Business, University of Muhammadiyah Jakarta is required to change the face-to-face learning system into an online system (E-Class) as a result of the Covid-19 pandemic. In this distance learning 96.9% of students already have tools in online learning, but on the other hand students feel they are not able to learn independently, and there is student dissatisfaction in receiving learning material. Based on this research, universities need to review current distance learning methods, and also need to strengthen digital literacy for both students and lecturers.Keywords: Impact of Covid-19, Distance Learning System, Student Satisfaction
USAHA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN ISLAM (STUDI PADA MADRASAH TSNAWIAH DARUSSALAM CENTER) Nursyifa Nursyifa; Margono Mitrohardjono
Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 2 (2020): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/tahdzibi.5.2.135-144

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk membuat pecandraan (gambaran) secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta dan sifat-sifat mengenai situasi-situasi atau kejadian-kejadian di MTs Darussalam Center. Dalam penelitian ini dideskripsikan bagaimana usaha kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam di MTs Darussalam Center. Penelitian ini dengan pendekatan kualitatif, yang digunakan adalah metode deskriptif- kualitatif. Hasil penelitian di lapangan menunjukkan bahwa usaha yang dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam di MTs Darussalam Center berjalan dan berhasil baik. Prestasi siswa meningkat dengan outcomes yang meningkat, guru menjadi professional, proses pembelajaran terlihat efektif dan efisien, juga meningkatkan mutu sarana dan prasarana pendidikan. Dapat disimpulkan keberhasilan dapat di lihat dibidang akademik dibuktikan dengan hasil ujian yang selalu meningkat setiap tahunnya dan banyaknya lulusan MTs Darussalam Center yang bisa menempuh pendidikan lanjutan dan diterima di sekolah favorit atau negeri. Sedangkan di bidang non akademik, banyak siswa yang berprestasi dan mendapatkan penghargaan di bidang olahraga dan seniABSTRACTThe purpose of this research is to make a systematic, factual, and accurate description of the facts and characteristics of situations or incidents at MTs Darussalam Center. This research describes how the principal's efforts to improve the quality of Islamic education at MTs Darussalam Center. This study used a qualitative approach, which used a descriptive-qualitative method. The results of research in the field indicate that the efforts made by the principal in improving the quality of Islamic education at MTs Darussalam Center are running and have been successful. Student achievement increases with improved outcomes, teachers become professionals, the learning process looks effective and efficient, it also improves the quality of educational facilities and infrastructure. It can be concluded that success can be seen in the academic field as evidenced by the results of examinations that are always increasing every year and the number of MTs Darussalam Center graduates who can take further education and be accepted in favorite or public schools. Meanwhile, in the non-academic field, there are many students who excel and get awards in sports and artsKeywords: Quality, Achievement, Outcomes, Effective and Efficient, Professional
STARTEGI PENGEMBANGAN STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH DASAR (STUDI PADA SEKOLAH DASAR LAB SCHOOL FIP UMJ) Margono Mitrohardjono; Didin Rosyidin
Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 2 (2020): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/tahdzibi.5.2.69-80

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan strategi pengembangan struktur organisasi dengan fokus pengembangan struktur organisasi satuan pendidikan dasar yaitu SD Lab School FIP UMJ. Dalam penelitian ini dideskripsikan bagaimana usaha kepala sekolah di SD Lab School FIP UMJ, dalam melakukan pengembangan organisiasi, maka pendekatan kualitatif, yang digunakan adalah metode deskriptif- kualitatif. Dalam membuat strategi pengembangan struktur organisasi sekolah, kepala sekolah memiliki tim khusus yang disebut dengan Tim Pengembang. Tim ini terdiri dari guru tetap yayasan (GTY) yang merupakan guru senior yang bekerja berdasarkan SOP. Atas masukan-masukan yang akurat dan akuntabel dari Tim, kepala sekolah telah berhasil dalam menentukan kebijakan benar-benar menerapkan asas right man on the right place yaitu menempatkan seseorang sesuai dengan bidangnya atau profesional. Dapat di simpulkan bahwa kepala sekolah dapat memastikan bahwa warga sekolah dalam hal ini guru, siswa, orang tua, karyawan, dan komite dapat menjaga hubungan di antara mereka sehingga mereka punya rasa memiliki (sense of belonging) dan rasa tanggung jawab (sense of responsibility) terhadap organisasi dalam hal ini lembaga sekolah.ABSTRACTThe purpose of this study was to describe the organizational structure development strategy with a focus on the development of the basic education unit organizational structure, namely SD Lab School FIP UMJ. In this study, it describes how the principal's efforts at the SD Lab School FIP UMJ, in carrying out organizational development, the qualitative approach used is the descriptive-qualitative method. In making the school organizational structure development strategy, the principal has a special team called the Development Team. This team consists of permanent foundation teachers (GTY) who are senior teachers who work based on SOPs. Due to accurate and accountable input from the Team, the principal has succeeded in determining the policy to actually apply the principle of right man on the right place, namely placing someone according to their field or professional. It can be concluded that the principal can ensure that school members, in this case teachers, students, parents, employees, and the committee can maintain relationships between them so that they have a sense of belonging and a sense of responsibility. to the organization, in this case the school institution.Keywords: Teamwork, Responsibility, Professional, Ownership
PENGEMBANGAN PROGRAM PEDULI LINGKUNGAN HIDUP (GREEN SCHOOL) PADA SMP ISLAM PLUS BAITUL MAAL Maya Yunus; Margono Mitrohardjono
Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 2 (2019): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/tahdzibi.4.2.95-102

Abstract

Tujuan penelitian ini bagaimana peran sekolah Islam memberikan perhatian besar terhadap program pengembangan lingkungan hidup dan bagaimana peran sekolah menjadikan sekolahnya sebagai Green School. SMP Islam Plus Baitul Maal menyusun model program peduli lingkungan. Program ini baik yang berkaitan dengan kurikulum, kesiswaan, dan lingkungannya, berencana menjadikan sekolahnya sebagai Green School. Diciptakannya bumi oleh Allah SWT adalah merupakan amanah yang harus dijaga dari satu generasi ke genersi berikutnya. Karena  bumi ini diciptakan bukan hanya  untuk satu masyarakat tertentu atau satu generasi tertentu saja, tetapi untuk seluruh masyarakat dan untuk generasi sepanjang masa sampai masanya tiba Allah menakdirkan kiamat terjadi, maka bumi pun akan hancur. Karena itu, bumi dan alam raya ini,  diciptakan tidak hanya untuk dimanfaatkan oleh setiap generasi manusia, juga sebagai titipan, sebagai amanh agar generasi berikutnya dapat pula menggunakan dan memanfaatkan dengan baik. Kewajiban menjaga bumi dan lingkungannya adalah merupakan tanggungjawab semua manusia yang menyadari bahwa dunia ini akan diwariskan ke anak cucu kita. Makin lama usia bumi kita makin tua dan kemampuan bumi untuk menanggung  beban tingkah laku manusia makin kecil. Begitu pula kerusakan yang terjadi dimuka bumi makin lama makin membuat bumi menjadi tempat yang tidak layak huni bagi manusia. Kewajiban itu juga ada dan melekat kepada lembaga pendidikan yang diberi kepercayaan oleh orangtua untuk mendidik, membentuk karakter, dan memberikan ilmu dan keterampilan kepada generasi muda penerus bangsa. Kesadaran sekolah untuk menyamakan visi dan membuat program akan menentukan keberhasilan menjaga lingkungan hidup.
PENGEMBANGAN KARAKTER SPIRITUAL KEAGAMAAN SISWA DALAM PERSPEKTIF ISLAM Saiful Ibad; Margono Mitrohardjono
Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 1 (2018): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/tahdzibi.3.1.19-26

Abstract

Tulisan ini bertujuan mendiskripsikan konsep Islam tentang karakter-karakter spiritual keagamaan apa saja yang seharusnya dimiliki dan dipraktekkan siswa di dalan dan di luar kelas agar terjadi hubungan baik antara siswa dengan siswa didik lainnya, dan antara siswa didik sebagai perseorangan dan sebagai kelompok dengan gurunya. Norma-norma keislaman yang bersumber dari al-Qur`an dan al-Hadits dan pandagan para ulama akan dikemukakan untuk memberikan solusi (syifa`) terhadap problem krisis moral siswa yang saat ini marak terjadi belakangan ini. Problem krisis moral siswa ini akan dianalisis dengan menggunakan pendekatan tematik-normatif (thematic-normatif approach). Norma-norma keislaman yang bersumber pada al-Qur`an dan al-Hadits, dan pandangan para ulama (`aqwaal al-‘ulamaa) akan dijadikan alat untuk mengukur benar-tidak, baikburuk, dan patut-tidak patutnya sebuah problem secara tematik. Ditemukan, ada enam karakter spiritual keagamaan yang harus dimiliki dan dipraktekkan siswa di dalam dan di luar kelas yaitu pertama: ikhlas. kedua: menerapkan karakter profetik (shidiq, amanah, tablig, dan fathanah). Ketiga: fokus belajar dan haus ilmu pengetahuan. keempat; makan makanan halal secukupnya, tidak maksiat, dan banyak zikir.  Kelima: sedikit tidur dan berbicara.  dan keenam: menjaga rasa hormat terhadap guru.
PEMBERDAYAAN SUMBAR DAYA MANUSIA (SDM) SEKOLAH DASAR DI SD LAB SCHOOL FIP UMJ Andriyani Andriyani; Margono Mitrohardjono
Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/tahdzibi.3.2.117-128

Abstract

PEMBERDAYAAN SUMBAR DAYA MANUSIA (SDM) SEKOLAH DASAR DI SD LAB SCHOOL FIP UMJ1.Andriyani, Program Dokter Manajemen Pendidikan Islam , Pascasarjana Universitas Muhammadiyah JakartaEmail:bundaindri.yani80@gmail.com2.Margono Mitrohardjono, Dosen Program Doktor, MPI, Universitas Muhamadiyah JakartaEmail: margono.mitrohardjono@gmail.comABSTRAKPenelitian ini di latar belakangi oleh pengembangan SDM di Sekolah Dasar Lab School FIP UMJ. Manajemen SDM dalam dunia pendidikan adalah proses menangani berbagai masalah pada ruang lingkup siswa, karyawan, pegawai, buruh, manajer, dan tenaga kerja lainnya dalam bidang pendidikan untuk menunjang aktivitas bidang pendidikan demi mencapai tujuan yang telah ditentukan. Rekrutmen tenaga pendidik di SD Lab School FIP UMJ dilakukan melalui disiplin kerja dan disiplin mengajar. Sehingga dapat menghasilkan outcome berupa guru yang berprestasi maupun guru yang memiliki kualitas pendidik yang baik. Prosedur atau tahap awal dari proses rekrutmen ialah seleksi pada tahap lamaran, lalu tahap yang kedua adalah tes. 
Co-Authors Andriyani Andriyani Andriyani Andriyani Anti Ningsihwati Didin Rosyidin Maya Yunus Maya Yunus Muhamad Nuryasin Nursyifa Nursyifa Saiful Ibad Sunarti Sunarti Tarmizi Tarmizi