Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Keyboard Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO
Nur Hasanah
Universitas Halu Oleo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Strategi Pengurangan Dampak Pandemi Covid-19 Dikalangan Lansia La Ode Amaluddin; Amniar Ati; Andrias; Fitriyani Saudi; Nur Hasanah
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2022): Edisi Mei 2022
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v3i2.8

Abstract

Pandemi Covid-19 merupakan kedaruratan kesehatan masyarakat. Negara yang mengalami penuaan penduduk cenderung memiliki resiko penyebaran virus yang relatif cepat dan angka kematian yang semakin tinggi. Kemaraya merupakan salah satu kelurahan di Kota Kendari yang memiliki banyak masyarakat lansia. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah ikut menyumbangkan pemikiran terkait penanganan Covid-19 melalui kegiatan sosialisasi strategi pengurangan dampak pandemi Covid-19 dikalangan lansia. Metode kegiatan ini terdiri atas tahap pra kegiatan, tahap pelaksanaan kegiatan dan tahap penutup. Kegiatan sosialisasi ini memiliki capaian akhir yaitu mengetahui cara yang dapat dilakukan lansia untuk mengurangi resiko dampak pandemi Covid-19 diantaranya; 1) Tetap aktif yaitu: a) berolahraga (senam ringan), b) berjemur dipagi hari, c) Aktif kegiatan seperti berkebun atau membuat kerajinan. 2) Makan-makanan sehat yaitu; a) menjaga pola makan dan nutrisi yang seimbang, b) mengkonsumsi vitamin C. 3) Istirahat yang cukup yaitu; a) menjaga pola tidur, b) serta mengurangi minum banyak air di malam hari.
PENGARUH PENGGUNAAN FILM ANIMASI DIVA TERHADAP PENINGKATAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS ANAK USIA DINI USIA 5 – 6 TAHUN DI TK NAPABALE KENDARI: THE EFFECT OF USING THE ANIMATED FILM DIVA ON INCREASING THE ENGLISH VOCABULARY OF EARLY CHILDREN AGED 5 - 6 YEARS AT NAPABALE KENDARI KINDERGARTEN Harningsih; Muhammad Safiuddin Saranani; Sri Yuliani M; Nur Hasanah
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 7 No. 3 (2024): November 2024
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan film animasi Diva dapat mempengaruhi peningkata kosakata bahasa inggris anak usia 5-6 Tahun di TK Napabale Kendari. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperimen semu dengan desain penelitian pretest-posttest control group design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampling dengan kelas B1 sebagai kelas ekperimen sebanyak 14 anak dan kelas B2 sebagai kelas kontrol sebanyak 14 anak. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes dan observasi. Teknik analisis data Gain(N-Gain). Hasil penelitian menunjukkan menunjukkan peningkatan kosakata bahasa inggris dengan nilai rata-rata  N-Gain untuk kelas eksperimen adalah  0.8472 (kategori tinggi ) sedangkan nilai rata-rata N-Gain kelas kontrol adalah 0.6353 (kategori sedang). Kesimpulan bahwa media film animasi Diva memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan kosakata bahasa inggris anak usia dini 5-6 tahun di TK Napabale Kendari dengan nilai rata-rata N-Gain kosakata bahasa inggris anak pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol.
STIMULASI DALAM MENGEMBANGKAN KOSA KATA ANAK YANG MENGALAMI KETERLAMBATAN BICARA (SPEECH DELAY) DI DESA KANAPA-NAPA KECAMATAN MAWASANGKA KABUPATEN BUTON TENGAH: STIMULATION IN DEVELOPING CHILDREN'S VOCABULARY WITH SPEECH DELAY IN KANAPA-NAPA VILLAGE, MAWASANGKA DISTRICT, CENTRAL BUTON REGENCY Wanda Ariandani; Muhammad Safiuddin Saranani; Sri Yuliani M; Nur Hasanah
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 8 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterlambatan bicara pada anak terlihat dalam artikulasi dan pengucapan kosa kata yang tidak jelas, sehingga sulit dimengerti. Sebagai contoh, saat ditanya mengenai namanya, anak tersebut hanya menyebutkan beberapa huruf terakhir dan tidak menyebutkan namanya secara lengkap. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kosa kata anak yang mengalami keterlambatan bicara di Desa Kanapa-Napa, Kecamatan Mawasangka, Kabupaten Buton Tengah. Penelitian menggunakan metode penelitian tindakan (action research) dengan model T. Stringer, yang melibatkan tiga tahap: melihat (look), berpikir (think), dan bertindak (act). Subjek penelitian ini adalah 1 orang anak yang mengalami keterlambatan bicara. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik pengamatan partisipatif dan dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa stimulasi kosa kata pada anak dapat dilakukan dengan metode pengulangan kata, bercerita, tebak kata, dan tebak suara. Metode ini terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak-anak yang mengalami keterlambatan bicara dan membantu anak dalam pengembangan kosa kata secara signifikan.
Pendidikan Dan Pelatihan Aplikasi Penginderaan Jauh Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Geografi La Harudu; Laode Muhamad Irsan; La Ode Amaluddin; Surdin Surdin; Sitti Kasmiati; La Ode Nursalam; Nur Hasanah
Keyboard Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): Keyboard Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Grace Berkat Anugerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69688/keyboard.v1i2.146

Abstract

Pendidikan dan Pelatihan Penginderaan Jarak Jauh sebagai salah satu usaha untuk meningkatkan kualifikasi guru geografi. Melalui pelatihan tersebut di atas, diharapkan hambatan-hambatan dalam proses pembelajaran geografi terkait penginderaan jauh dapat teratasi, sehingga kinerja para pendidik meningkat dan kualitas pembelajaran menjadi lebih baik. Ruang lingkup pelatihan diarahkan pada pengantar penginderaan jauh pengenalan Software, akuisisi data, koreksi citra, klasifikasi citra, dan indeks vegetasi. Sebagian besar guru-guru geografi atau 65 % tidak tahu dan tidak pernah mengajarkan software Envi 5.0, dan 25 % tahu dan tidak pernah mempelajari software Envi 5.0, serta 10 % mengatakan tahu dan pernah mengajarkan materi penginderaan jauh. Fenomena ini menunjukkan bahwa perlunya peningkatan pengetahuan pada guru geografi di Kota Kendari khususnya penginderaan perangkat lunak jauh. Sedangkan guru pengetahuan terkait aplikasi Envi 5.0 yaitu guru-guru geografi atau 65 % tidak tahu dan tidak pernah mengajarkan software Envi 5.0, dan 25 % tahu dan tidak pernah mengajarkan software Envi 5.0, serta 10 % mengatakan tahu dan pernah mengajarkan materi penginderaan jauh. Sebagian besar guru sangat setuju menggunakan aplikasi Envi 5.0 dalam pembelajaran Geografi karena: 1) meningkatkan pemahaman spasial; 2) keterampilan; dan 3) menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki keahlian profesional dengan keterampilan dan pengetahuan sesuai dengan kebutuhan zaman.  
POTRET STRATEGI GURU DALAM PENANAMAN NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK USIA DINI Dinar Salasatun Ashar; Nur Hasanah; Wa Ode Syamzahrah Astarin
Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 10 No. 1 (2026): Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/yby.10.1.15-29

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini memiliki peran strategis dalam membentuk dasar kepribadian, karakter, serta nilai agama dan moral anak pada masa emas perkembangan. Penanaman nilai agama dan moral sejak dini diperlukan untuk membentuk perilaku religius, sikap sosial, dan akhlak mulia anak secara berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan penanaman nilai agama dan moral di Taman Kanak-Kanak Harapan Gandok Kabupaten Sleman serta mengidentifikasi kendala dan strategi yang diterapkan pendidik dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah dan dua orang guru. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan penerapan triangulasi teknik untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai agama dan moral dilaksanakan melalui metode pembiasaan, keteladanan, bercerita, bernyanyi, bermain peran, serta pemanfaatan media pembelajaran dan teknologi yang terintegrasi dalam kegiatan sehari-hari anak. Nilai moral yang dikembangkan meliputi kejujuran, sopan santun, tanggung jawab, disiplin, kerja sama, dan toleransi. Meskipun demikian, pelaksanaan pembelajaran masih menghadapi kendala berupa kurangnya konsistensi sebagian pendidik serta rendahnya keterlibatan orang tua dalam penguatan nilai agama dan moral di lingkungan keluarga. Disimpulkan bahwa strategi penanaman nilai agama dan moral di Taman Kanak-Kanak Harapan Gandok telah berjalan secara holistik dan kontekstual, namun memerlukan penguatan sinergi antara sekolah dan keluarga agar perkembangan moral dan religius anak dapat berlangsung secara optimal dan berkesinambungan.
Sosialisasi Penggunaan Alat Praktikum Mahasiswa Pendidikan Geografi Melalui Digital Learning Guide Rahmawati Nurkarima; Amniar Ati; Alfiani Dwi Astuti; Andi Sulia Sudirman; Nur Hasanah
Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Asosiasi Pengelola Publikasi Ilmiah Perguruan Tinggi PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55506/arch.v5i2.269

Abstract

Latar Belakang: Masalah utama yang dihadapi guru di sekolah adalah kurangnya kecakapan dalam menggunakan alat-alat praktikum pada mata pelajaran Geografi. Salah satu penyebabnya adalah karena tidak tersedianya alat di laboratorium saat menjadi mahasiswa, sehingga kurang memiliki pengalaman dan pengetahuan tentang penggunaan alat-alat praktikum Geografi. Tujuan:  Meningkatkan pengetahuan mahasiswa jurusan pendidkan Geografi Universitas Halu Oleo sebagai calon guru profesional tentang penggunaan alat-alat praktikum Geografi. Metode: Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini menggunakan pendekatan partisipatif dan edukatif melalui sosialisasi. Hasil: Melalui kegiatan pengabdian ini, pengetahuan mahasiswa terkait penggunaan alat-alat praktikum dapat ditingkatkan. Hal ini diketahui melalui perbandingan hasil pretest dan posttest. Mahasiswa juga merasakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan dapat mempelajarinya kembali dimana saja karena video pelatihan mudah diakses melalui Instagram. Kesimpulan: Sosialisasi penggunaan alat praktikum yang  dilakukan melalui digital learning guide dapat meningkatkan pengetahuan mahasiswa terkait penggunaan alat-alat praktikum Grografi.
Co-Authors Alfiani Dwi Astuti Amniar Ati Amniar Ati Andi Sulia Sudirman Andrias Dinar Salasatun Ashar Fitriyani Saudi Harningsih Irsan, Laode Muhamad La Harudu La Ode Amaluddin La Ode Nursalam, La Ode Muhammad Safiuddin Saranani Rahmawati Nurkarima Sitti Kasmiati Sri Yuliani M Surdin Surdin Wa Ode Syamzahrah Astarin Wanda Ariandani