Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.665
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kreatif Tadulako Online Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Hukum Media Kedokteran Hewan Dusturiah : Jurnal Hukum Islam, Perundang-undangan dan Pranata Sosial Jurnal Medik Veteriner CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat HIKMAH: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Islam Multidiscience: Journal of Multidisciplinary Science Integrasi: Jurnal Studi Islam dan Humaniora Kitabah: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora
Nurdianti Nurdianti
FKIP UNTAD
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Veterinary

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Kreatif Tadulako Online

 1 
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Media Gambar Di Kelas IV SD Inpres 2 Ambesia Kecamatan Tomini Nurdianti, Nurdianti; Imran, Imran; Firmansyah, Arif
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 7 (2016): Junal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS. Dimana mengatasi masalah ini peneliti menerapkan pendekatan dengan media gambar sehingga diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Inpres 2 Ambesia dalam pembelajaran IPS. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan alur perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SD Inpres 2 Ambesia. Pengumpulan data dilakukan dalam setiap siklus. Data yang dikumpulkan berupa data kualitatif dan data kuantitatif. Data dikumpulkan dengan dua cara yakni tes dan observasi. Hasil yang diperoleh pada siklus I yaitu dari 20 orang siswa 15 siswa mengalami ketuntasan belajar dengan persentase ketuntasan klasikal 75% dan persentase daya serap klasikal 73,25%, hasil ini masih dalam kategori cukup namun masih ada kekurangan-kekurangan yang harus diperbaiki.  Hasil yang diperoleh pada siklus II mengalami peningkatan, semua siswa mengalami ketuntasan belajar, dengan  persentase ketuntasan klasikal sebesar 100 % dan persentase daya serap klasikal sebesar 83,50%. Nilai Rata-rata (NR) aktivitas guru pada siklus I masih berada pada kategori cukup dan siklus II sangat baik, serta NR aktivitas siswa pada siklus I cukup dan siklus II sangat baik. Berdasarkan pelaksanaan tindakan pada siklus I dan II, maka dapat disimpulkan bahwa menggunakan model belajar kelompok dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Inpres 2 Ambesia. Kata Kunci: Meningkatkan Hasil Belajar, Media Gambar, Pembelajaran IPS.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Kelas IV Melalui Metode Demonstrasi Di SD DDI Cabang Parigi Nurdianti, Nurdianti
Jurnal Kreatif Online Vol 6, No 2 (2018): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (331.35 KB)

Abstract

Especial problems in this research lowering result of learning student caused by use of method or inappropriate study media so that do not improve the result learn the student. as for this research target is to improve the result learn the student of class of IV SD DDI Branch the Parigi of through method Demonstrate the. this Research Device is executed in 2 cycle, with every cycle of through 4 phase: (1) planning, (2) execution, (3) of this and refleksi. Research. observation is executed in class IV with the student amount 24 people. Data collecting conducted with the final gift tes of action and observation sheet learn and student of every cycle. Data-Processing conducted with the analysis qualitative and quantitative. Result of research of execution of action showing that demonstration method can improve the result learn the student, this matter is visible from research result which menunjukan that at final action of cycle I complete student individually amount to 18 people from 24 student is so that obtained complete of klasikal 75% and absorpsion klasikal of equal to 74,56%. At final action of cycle II which complete individually 20 people is so that obtained complete of klasikal 83,3% and absorpsion klasikal 85,7%. Matter of this means study of cycle 11 have fulfilled the efficacy indicator with the minimum absorpsion klasikal 65% and complete learn the minimum klasikal 80 %. Pursuant to absorpsion klasikal and complete learn the klasikal of  activity of cycle study II, inferential hence that study repair by using demonstration method can improve the result learn the student of subject IPA in class 1V SD DDI Branch Parigi. Keyword: Method Demonstrate the, Result Learn. IPA.
Co-Authors Abidin, Siti Chaerani Fatimah Achmad Achmad Ali Djamhuri Anggraeni, Anggi Dwi Aprianti, Ema Arifin Abdullah Fauzan, Faisal Ferawati Ferawati Hasrian Rudi Setiawan Imran Imran Lestari, Sri Putri Mufasirin Nur Intan, Nur nurhisam, luqman Rivai, Andi Abil Hasan Sofiyati Syamsuar Manyullei Tambak, Aminah Ula, Ade Isfi Ayatul Yunus, Muchammad Zulfikar Jayakusuma