Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal Seulas Pinang: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal BAJET ( Baturaja Journal of Educational Technology) Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia (BASTRANDO) Asian Journal of Applied Education
Dewi Lestari
Universitas Baturaja
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Video Clips to Enhance The Development of The Students’ Speaking Skill Nurul Afifah; Dewi Lestari
Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal Vol 3 No 1 (2019): Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (595.387 KB) | DOI: 10.31539/leea.v3i1.893

Abstract

The aimed of this study at investigating how the use of video clips could improve students’ speaking skills of the class VIII D students of SMP NEGERI 1 Madang Suku III OKU TIMUR. This research was categorized into action research and implemented 2 cycles based on the class schedule. The researcher collaborated with the English teacher in this research. The sample of the study was 26 students of class VIII.D. The qualitative data are obtained through observation, interview, and documentation related to the teaching and learning process of speaking in the classroom including the techniques used by the teacher, the learning media and the classroom speaking activities. The findings showed that the use of video clip as the teaching media combined with the use of speaking activities and classroom English was proven to be effective to improve the students’ speaking skills. It means that students’ attention and increased their learning motivation. Through native speakers’ talks, the students got appropriate models and could have better understanding how to use English in real situation so it opened their opportunity to practice speaking. The students who just gained 6.35 in the pre-test were able to increase their score up to 13.65 in the post-test. It indicated that they made a considerable improvement in some aspects of speaking skills such as fluency, pronunciation, grammar, vocabulary, and comprehension. Keywords: enhance, development, video clips, speaking skill, improve
RAGAM BAHASA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN DI BATURAJA MELALUI STUDI BERDASARKAN GENDER Dewi Lestari; Ratih Utami Ramadhaniati
Seulas Pinang: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 4 No. 1 (2022): April edition
Publisher : STKIP Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/spbs.v4i1.1536

Abstract

Tujuan analisis dalam artikel ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan bahasa ragam santai berdasarkan gender pada orang dewasa masyarakat Kelurahan Baturaja Permai Kecamatan Baturaja Timur Kabupaten OKU yang meliputi pemilihan topik pembicaraan dan diksi (pilihan kata). Metode yang digunakan dalam analisis ini adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik simak bebas libat cakap (SBLC) dan (2) teknik simak libat cakap (SLC). Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif. Pembicaraan antara laki-laki dengan sesamanya berlangsung selama 27 menit, pembicaraan tersebut dapat ditandai sebanyak 14 topik pembicaraan, pembicaraan laki-laki berkisar masalah ekonomi, politik, dan olahraga. Selanjutnya, pembicaraan perempuan dengan sesamanya berlangsung selama 20 menit, dengan jumlah perempuan yang berbicara sejumlah empat orang, dari pembicaraan itu ditandai sebanyak 13 topik pembicaraan. Pembicaraan perempuan berkisar pada masalah domestik yaitu masalah yang secara rutin dijalani mereka di dalam rumah tangganya. Masalah utama yang dibicarakan tersebut adalah cara memasak, makanan, masalah anak-anak, dan pakaian.
Sosialisasi Dampak Handphone Terhadap Perkembangan Karakter Anak Dewi Lestari; Ratih Utami Ramadhaniati; Emilia Contessa
Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol 5, No 1 (2022): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/dedikasi.v5i1.7816

Abstract

Perkembangan teknologi digital terutama ponsel semakin tidak terkendali, sehingga penting adanya pembatasan. Metode pembelajaran yang efektif untuk bisa mengetahui bagaimana perkembangan karakter seorang anak dengan sebuah pengamatan yang dilakukan orang tua dalam mendidik. Namun, bukan berarti metode pembelajaran yang lama harus ditinggalkan begitu saja, orang tua diharapkan dapat berinovasi dan kreatif dalam mengembangkan pembelajaran khususnya bahan ajar yang dapat guru gunakan pada setiap pertemuan pada setiap pembelajaran, era Globalisasi seperti sekarang dunia pendidikan luar sekolah pun ikut bersaing untuk dapat menghasilkan anak yang kompeten. Untuk Menghasilkan anak yang berkompeten, orang tua harus dapat kreatif dan inovatif dalam mengembangkan karakter anak untuk bersemangat dalam belajar sehingga pengaruh handphone dapat selalu dalam pengawasan, pada masa pandemic seperti ini orang tua dituntut dapat berinovatif dan kreatif dalam memberikan semangat yang dikemas secara menarik dan dapat diterima berbagai bentuk penghargaan dalam belajarnya, salah satunya dalam penggunaan handphone yang dibatasi dengan perilaku positif sehingga bisa menggunakan handphone dalam waktu tertentu sebagai hadiah. mengingat banyak anak-anak yang sudah lupa dengan waktu pada permainan digital, oleh karena itu dalam aworkshop ini akan memberikan sosialisasi offline dan online  dalam belajar
Video Clips to Enhance The Development of The Students’ Speaking Skill Nurul Afifah; Dewi Lestari
Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal Vol 3 No 1 (2019): Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/leea.v3i1.893

Abstract

The aimed of this study at investigating how the use of video clips could improve students’ speaking skills of the class VIII D students of SMP NEGERI 1 Madang Suku III OKU TIMUR. This research was categorized into action research and implemented 2 cycles based on the class schedule. The researcher collaborated with the English teacher in this research. The sample of the study was 26 students of class VIII.D. The qualitative data are obtained through observation, interview, and documentation related to the teaching and learning process of speaking in the classroom including the techniques used by the teacher, the learning media and the classroom speaking activities. The findings showed that the use of video clip as the teaching media combined with the use of speaking activities and classroom English was proven to be effective to improve the students’ speaking skills. It means that students’ attention and increased their learning motivation. Through native speakers’ talks, the students got appropriate models and could have better understanding how to use English in real situation so it opened their opportunity to practice speaking. The students who just gained 6.35 in the pre-test were able to increase their score up to 13.65 in the post-test. It indicated that they made a considerable improvement in some aspects of speaking skills such as fluency, pronunciation, grammar, vocabulary, and comprehension. Keywords: enhance, development, video clips, speaking skill, improve
Efektivitas Buku Ajar Membaca terhadap Kemampuan Membaca Pantun Kelas IV SD Dewi` Lestari
BaJET (Baturaja Journal of Education Technology) Vol 3 No 1 (2019): Baturaja Journal of Educational Technology
Publisher : Program Studi Teknologi Pendidikan FKIP UNBARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (105.255 KB)

Abstract

Penelitian berjudul Pengembangan Bahan Ajar Membaca Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 13 OKU yang bertujuan 1) melakukan kebutuhan bahan ajar dalam pembelajaran membaca yang akan dijadikan bahan pengembangan, 2) menghasilkan produk pengembangan bahan ajar membaca, 3) mengetahui efek potensial bahan ajar hasil pengembangan pada pembelajaran keterampilan membaca dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 13 OKU. Metode yang digunakan adalah metode research and development (penelitian dan pengembangan). Hasil tes membaca pantun memperlihatkan bahwa nilai t hitung lebih besar daripada nilai t tabel dengan taraf signifikansi 5% yaitu 14,79 > 1,658 atau dengan peningkatan nilai rata-rata dari 58,80 menjadi 74,18 (persentase peningkatan 15,38%). Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa bahan ajar membaca mempunyai efek potensial terhadap hasil belajar siswa.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECKS DALAM MEMAHAMI UNSUR INTRINSIK DRAMA SISWA KELAS XI SMA SENTOSA BHAKTI BATURAJA Ratih Utami Ramadhaniati; Dewi Lestari
Bastrando: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1 No 1 (2021): BASTRANDO
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Baturaja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (796.565 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menerapkan model pembelajaran pair checks dalam memahami unsur intrinsik drama siswa kelas XI SMA Sentosa Bhakti Baturaja. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan yaitu metode eksperimen dengan teknik pengumpulan data berupa tes. Berdasarkan hasil analisis data pretest yang dilakukan oleh peneliti kepada siswa dapat disimpulkan bahwa secara keseluruhan nilai yang diperoleh masih berada dibawah angka KKM. Berdasarkan data penelitian memahami unsur instrinsik drama yang ditugaskan kepada siswa, siswa yang mendapatkan nilai >75 sebanyak 0 orang siswa atau 0%, dan siswa yang mendapatkan nilai <75 yaitu sebanyak 30 orang siswa atau 100%. Nilai rata-rata siswa adalah 40,3 dengan kategori kurang. Selanjutnya, kemampuan siswa dalam memahami unsur instrinsik drama yang ditonton pada posttest secara keseluruhan sudah sangat baik. Berdasarkan data penelitian memahami unsur instrinsik drama yang ditugaskan kepada siswa, siswa yang mendapatkan nilai >75 sebanyak 30 orang siswa atau 100%, dan siswa yang mendapatkan nilai <75 yaitu sebanyak 0 orang siswa atau 0%. Nilai rata-rata siswa sudah adalah 88,7 dengan kategori sangat baik.
KARAKTER TOKOH UTAMA NOVEL RAHASIA SUNYI KARYA BRAHMANTO ANINDITO DAN RELEVANSINYA TERHADAP PEMBELAJARAN SASTRA SMA Ratih Utami Ramadhaniati; Dewi Lestari; Sonia Apriliani Ratika Putri
Bastrando: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2 No 2 (2022): BASTRANDO
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Baturaja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (372.133 KB)

Abstract

Abstract The This study aims to describe how the main character in the novel Secrets of Silence by Brahmanto Anindito is. And its relevance to literary learning in high school. The formulation of the problem in this research is how is the main character in the novel Secret of Silence by Bramanto Anindito? How is it relevant to learning literature in high school? The method used in this study is a qualitative descriptive method. The data collection technique used is the documentation technique, while the data analysis technique is the literary work analysis technique. Based on the results of the study, it was found that in the novel Secret of Silence by Bramanto Anito, there were 11 (eleven) characters, namely the sea of ​​spaceman, Kirei Powler, Tiara Kristantina, Mr. Fowler, Lusi Therapyna, Randu, Uncle Inal, Aunt Ina, Randi and Roa. And the main character is Lautan Angkasawan who has an unyielding, responsible and brave character. The second main character is Kirey Fowler who has a kind, intelligent and introverted character. The novel Rasa Sunyi by Brahmanto Anindito also has relevance to literary learning in high school. Based on the results of the study, it can be concluded that the novel Rasa Sunyi by Bramanto Anindito has relevance to literary learning in high school based on its relationship with basic competence (KD) and linguistic aspects. The main character can also be used as a good character for the reader. Because there are so many positive sides.
Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Power Point Bagi Guru SD Dewi Lestari; Erwanto Erwanto; Trisilia Devana; Darwadi Darwadi
Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol. 6 No. 1 (2023): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mitra kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah Sekolah Dasar Negeri 92 OKU. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman pengembangan media pembelajaran berbasis power point bagi guru SD Negeri 92 OKU. Adapun permasalahan mitra adalah belum optimalnya pemahaman guru tentang cara pembuatan media pembelajaran, untuk mengatasi permasalahan tersebut perlu memberikan pelatihan pengembangan media pembelajaran berbasis power point bagi guru SD Negeri 92 OKU sehingga dapat meningkatkan pengetahuan dan pemahaman guru dalam membuat media pembelajaran. Jika guru memahami pembuatan media pembelajaran power point, guru akan lebih termotivasi dalam membuat berbagai media dalam pembelajaran khususnya power point. Metode pelaksanaan dalam kegiatan ini menggunakan metode konvensional dengan melakukan pelatihan kepada guru di SD Negeri 92 OKU. Kegiatan dilakukan secara terbimbing berdasarkan tingkat kesukaran dari masing-masing guru. Target luaran program ini adalah peningkatan pemahaman pembuatan dan pengembangan media pembelajaran berbasis power point bagi guru SD Negeri 92 OKU. Selama kegiatan pelatihan dilaksanakan, materi ajar yang diberikan adalah materi tentang aplikasi powerpoint. Hasil kegiatan pelatihan ini berdasarkan pengamatan para peserta selama kegiatan, peserta sudah memiliki kemampuan dalam memasukkan gambar dan mengedit teks ke dalam aplikasi PowerPoint.
Academic Success in the Oral Presentation Course and Overall Self-Confidence Ferri Hidayad; Dewi Lestari; Adieli Laoli; Samsul Anam; Despita
Asian Journal of Applied Education (AJAE) Vol. 2 No. 3 (2023): July 2023
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/ajae.v2i3.4189

Abstract

The investigation of the relationship between overall self-confidence and academic success in the oral presentation course was a special focus of the study. 53 female undergraduate English majors from PGRI University of Palembang participated in the study. The General Self-Confidence Questionnaire (GSCQ) and final evaluation scores for the Oral Presentation course were used to gather data. Data analysis was done using SPSS. The findings showed a significant, positive association between general self-confidence and academic success. High GSCQ scorers also performed well on the oral achievement test. In order to improve their students' achievement in oral performance, language instructors were advised to increase the development of their students' self-confidence.
Co-Authors Adieli Laoli Darwadi Darwadi Despita Emilia Contessa Erwanto Erwanto Ferri Hidayad Nurul Afifah Ratih Utami Ramadhaniati Samsul Anam Sonia Apriliani Ratika Putri Trisilia Devana