Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JAPRA (Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal) Jurnal Pendidikan, Kebudayaan dan Keislaman ASMARALOKA : Jurnal Pendidikan, Linguistik dan Sastra Indonesia
farninda aditya
IAIN Pontianak
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pembentukan Karakter Toleransi pada Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran yang Bervariatif Farninda Aditya; Pipit Widiatmaka; Rahnang Rahnang; Arief Adi Purwoko
Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal Vol 5, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal
Publisher : Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/japra.v5i2.17351

Abstract

Era digital memiliki dampak positif dan negatif pada anak usia dini, namun yang sering terlihat ialah dampak negatifnya, mengingat sering menonton sikap intolerasni dari video (Youtube), sehingga hal tersebut berimplikasi pada sikap dan karakter yang selalu membeda-bedakan teman berdasarkan agama, jenis kelamin, ras, kemudian melakukan bullying dan lain-lain. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui makna karakter toleransi dalam bingkai ke-Indonesia-an dan mengetahui strategi pembentukan karakter toleransi pada anak usia dini melalui metode pembelajaran yang bervariatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan memanfaatkan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi dokumen dan analisis data yang digunakan adalah analisis data interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter toleransi sangat dibutuhkan di Indonesia mengingat masyarakatnya majemuk, sehingga di dalam menjaga dan merawat persatuan dan kesatuan yaitu dengan karakter toleransi.  Karakter toleransi dapat dibentukmelalui berbagai metode pembelajaran dan harus bervariatif, namun kunci utama dalam membentuk karakter tersebut adalah adanya kerja sama atau sinergi antar orang tua dengan guru di pendidikan formal. 
ISTILAH DAN MAKNA AKTIVITAS MENGAJI DALAM MASYARAKAT MELAYU DI MEMPAWAH Farninda Aditya
Jurnal Pendidikan, Kebudayaan dan Keislaman Vol 2 No 1 (2023)
Publisher : The Institute for Research and Community Service (LP2M) of Pontianak State Institute of Islamic Studies (IAIN Pontianak)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (387.826 KB) | DOI: 10.24260/jpkk.v2i1.1318

Abstract

This paper discusses the terms and meanings of Quranic activities in the Malay community of Mempawah, West Kalimantan. The terms used are closely related to traditional Quranic activities to show information on the language used by the local community. The language in the Quranic activities that began to fade in use in the community due to the number of traditional teachers who are the parents of local language actors have died and the shift to more modern Quranic learning activities. The purpose of this paper is to record the term and meaning of Quranic activity as a Malay language document in Mempawah. This research is Qualitative with Sociolinguistic approach and interview collection technique, data provision, data analysis with literature review technique. This research resulted in 30 terms and meanings sourced from language sources; Indonesian, Malay, and Arabic as well as local languages whose sources are unknown. Terms and Meanings in Activities have similar meanings but different sounds by experiencing changes in sound and origin of language sources. The terms and meanings are related to; Equipment, Attitude, Petuah, and Level of Ability in Mempawah Malay Community's Quranic Activity.
STUDI EKSPLORATIF SIKAP BAHASA MASYARAKAT URBAN KOTA PONTIANAK DAN RELEVANSINYA TERHADAP AGENDA SDGS Septian Utut Sugiatno; Farninda Aditya
ASMARALOKA : Jurnal Bidang Pendidikan, Linguistik dan Sastra Indonesia Vol. 4 No. 1 (2026): Volume 4 Nomer 1 Februari 2026
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/asmaraloka.v4i1.724

Abstract

Bahasa dan masyarakat merupakan dua unsur yang saling berkaitan karena bahasa berfungsi sebagai sarana komunikasi, identitas, dan interaksi sosial dalam kehidupan bermasyarakat. Dalam kajian sosiolinguistik, salah satu aspek yang penting untuk diteliti adalah sikap bahasa, terutama pada masyarakat urban yang hidup dalam lingkungan multibahasa dan multikultural. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi sikap bahasa masyarakat urban di Kota Pontianak serta mengkaji relevansinya terhadap agenda Sustainable Development Goals (SDGs). Fokus penelitian diarahkan pada tiga komponen sikap bahasa, yaitu loyalitas bahasa, kebanggaan bahasa, dan kesadaran terhadap norma berbahasa sebagaimana dikemukakan oleh Garvin dan Mathiot. Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain eksploratif. Data diperoleh melalui penyebaran angket kepada 61 responden yang dipilih secara purposif sesuai dengan karakteristik masyarakat urban, serta didukung oleh wawancara untuk memperdalam interpretasi data. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif guna mengidentifikasi kecenderungan sikap bahasa responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden pada umumnya memiliki sikap bahasa yang positif yang tercermin dalam tingkat loyalitas bahasa, kebanggaan terhadap bahasa sebagai identitas sosial dan budaya, serta kesadaran dalam menerapkan norma berbahasa dalam berbagai situasi komunikasi. Temuan ini mengindikasikan bahwa sikap bahasa yang positif berpotensi mendukung upaya pelestarian identitas linguistik masyarakat urban, memperkuat kohesi sosial, serta meningkatkan kualitas komunikasi masyarakat. Dengan demikian, sikap bahasa masyarakat urban memiliki relevansi terhadap pencapaian SDGs, khususnya Tujuan 4 (Pendidikan Berkualitas), Tujuan 11 (Kota dan Permukiman yang Berkelanjutan) melalui penguatan literasi, keberagaman budaya, dan komunikasi sosial yang inklusif.
Co-Authors Arief Adi Purwoko Pipit Widiatmaka Rahnang Rahnang Septian Utut Sugiatno