Garuda - Garba Rujukan Digital

Rethinking Technology-Based Islamic Boarding School Education Management Srie Faizah Lisnasari; Gemala Widiyarti; Jainab Jainab; Ulfah Sari Rezeki; Hasni Suciawati
Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Vol. 3 No. 2 (2022): Islamic Education
Publisher : Pascasarjana Pendidikan Agama Islam Institut KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/tijie.v3i2.239

The aim of this research is to look at the governance of technology-based Islamic education at the madrasah level in the city of Medan, namely Madrasah Ibtidaiyah Al Quba. The study of this research uses qualitative research methods. Methods of data collection using interviews, observation and documentation. Interviews were conducted with teachers and students. The results of the study show that governance at the Al Quba Ibtidaiyah madrasah level, Medan is a significant matter, because along with changing times, technology cannot be avoided, so that if there are madrasas that do not keep up with the times, they will be left behind by other schools. What's more, schools are currently the same as competition to get students, so technology is the main source for introducing schools to outsiders.

Kegiatan Pembinaan dan Pengembangan Minat Baca (Pelatihan Menulis) Bagi Guru-Guru SMP Se-Kota Medan Gemala Widiyarti; Kevin Ateta Sitepu; Anggi Pebrina Peranginangin
Jurnal Abdi Mas Adzkia Vol 3, No 2 (2023): Januari - Juli 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/adzkia.v3i2.14974

AbstractThe participants in this activity were Middle School teachers throughout Medan City. This activity was attended by four hundred participants. The hope of this activity is that writing literacy can develop among teachers and can be passed on to students. The world of Literacy continues to grow, the public's interest in participating in encouraging literacy is also starting to sprout. Not only the growth of interest in reading but this enthusiasm is also seen in the world of writing. The ease with which reading material is obtained through online media inspires them to write as well. Writing platforms grow like mushrooms in the rainy season. This causes the writing culture to suddenly become very popular. Social media such as Facebook, Instagram, WhatsApp or other platforms that have monetary value are places where they share their ideas and feelings. Some have even recorded works from these uploads. Novels, collections of short stories, travel, culinary, or other themes become material that can be recorded. They have done, the profession of a writer also carried. At this level it is necessary to continue to hone skills. So that the writing does not just appear, but there is a quality that accompanies it. Both in terms of grammar and from the content of writing. For this reason, efforts are needed to improve this ability. So, in this case we as the Pasuruan Book Writing Community intend to hold training to improve the ability of writers in terms of quality. In collaboration with the Association of Educators and Writers of North Sumatra, the Medan City Library and Archives Service carried out an activity to Develop Interest in Reading Through Writing which became

The Role of The School Principle In Improving Teacher's Work Ethos In MIS Al Quba Medan Gemala Widiyarti; Ulfah Sari Rezeki; Datten Datten
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 03 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i03.4818

This study aims to describe the role of the principal in improving the work ethic of teachers at MIS Al Quba Medan. Data collection is done by conducting observations, interviews, and documentation. Data analysis used is descriptive qualitative analysis. The technique for checking the validity of the data used in this study uses source triangulation, namely by comparing the observed data with the interview data and comparing the interview results with the contents of a related document. The results showed: the role of the principal in improving the teacher's work ethic at MIS Al Quba Medan, the principal is able to create harmonious working relationships among teachers, is able to improve the teacher's work ethic through his role as Educator, Manager, Administrator, Supervisor, Leader, Innovator and Motivator. So that the vision and mission goals of the school can be carried out properly.

PENDEKATAN PENELITIAN DALAM PENDIDIKAN KARAKTER ISLAMI Gemala Widiyarti; Ulfah Sari Rezeki; Datten Datten
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 03 (2013): Jurnal Edukasi Islami - Januari 2013
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Rethinking Technology-Based Islamic Boarding School Education Management Srie Faizah Lisnasari; Gemala Widiyarti; Jainab Jainab; Ulfah Sari Rezeki; Hasni Suciawati
Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Vol. 3 No. 2 (2022): Islamic Education
Publisher : Pascasarjana Pendidikan Agama Islam Institut KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/tijie.v3i2.239

The aim of this research is to look at the governance of technology-based Islamic education at the madrasah level in the city of Medan, namely Madrasah Ibtidaiyah Al Quba. The study of this research uses qualitative research methods. Methods of data collection using interviews, observation and documentation. Interviews were conducted with teachers and students. The results of the study show that governance at the Al Quba Ibtidaiyah madrasah level, Medan is a significant matter, because along with changing times, technology cannot be avoided, so that if there are madrasas that do not keep up with the times, they will be left behind by other schools. What's more, schools are currently the same as competition to get students, so technology is the main source for introducing schools to outsiders.

PENDEKATAN PENELITIAN DALAM PENDIDIKAN KARAKTER ISLAMI Gemala Widiyarti; Ulfah Sari Rezeki; Datten Datten
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 03 (2013): Jurnal Edukasi Islami - Januari 2013
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v2i03.34

Penelitian dan pengembangan pendidikan karakter seharusnya berbasis ajaran agama dengan mengamati gejala sosial dan faktor budaya karena kedua hal terakhir ini dapat menjadi kendala dalam pendidikan karakter secara Islami. Sebaliknya, agar karakter Islami terbentuk di masyarakat, maka tipikal karakter ini harus menjadi budaya masyarakat. Maka pendidikan karakter Islami harus diperkenalkan, dipahamkan, dijadikan pedoman hidup dan diterapkan baik dari aspek muatan maupun prioritas materi sesuai kondisi maupun pentahapan tertentu sehingga mudah diadopsi masyarakat Muslim dan non-muslim. Tulisan ini berusaha memberikan kontribusi pemikiran dalam upaya mencari konsep metodologi penelitian pendidikan karakter yang tepat tersebut dari persepsi Islam. Tidak selalu kepustakaan yang dirujuk dalam tulisan ini tepat penggunaannya, sehingga para ilmuwan sangat dianjurkan untuk berhati-hati dalam menelaahnya untuk kepentingan penelitian, khususnya yang berkaitan dengan agama. Penelitian pendidikan karakter Islami memerlukan pendekatan penelitian pada pihak pendidik (keluarga, lembaga pendidikan), peserta didik atau masyarakat, lingkungan, daya adopsi masyarakat dan pembiasaannya dalam kehidupan sehari-hari. Hasil dari tulisan ini adalah belum ada standar nilai-nilai Islam dalam penelitian pendidikan karakter yang selama ini menggunakan pendekatan sosiologis, terbatasnya penelitian baik deskriptif maupun inferensial tentang pendidikan karakter di Indonesia. Di antara bentuk-bentuk penelitian yang memungkinkan untuk diaplikasikan, pendekatan deskriPerguruan Tinggiif lebih mudah dilakukan di masyarakat, sedangkan pendekatan korelasionalÂ tepat dilakukan di sekolah-sekolah.

PENANAMAN KESADARAN PENTINGNYA PENDIDIKAN DAN MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN PUTUS SEKOLAH BAGI SANTRI PONPES RAUDHATUL JANNAH SUBULUSSALAM KAB. ACEH SINGKIL Widiyarti, Gemala; Anggraini, Lisa; Aritonang, Nur H Sa’diyah
Jurnal Pema Tarbiyah Vol 2, No 2 (2023)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/pema.v2i2.3263

Pendidikan sangat penting bagi semua orang yang bertujuan untuk mencerdaskan dan mengembangkan potensi dalam diri. Dengan semakin bertumbuh dan berkembang setiap individu bisa memiliki kreativitas, pengetahuan yang lebih luas, kepribadian yang baik dan menjadi pribadi yang bertanggung jawab. Pendidikan merupakan aspek yang penting dalam pembangunan bangsa. Karakter suatu bangsa dibangun melalui pendidikan. Melalui pendidikan yang bermutu, suatu bangsa menyongsong masa depan yang lebih baik. Pendidikan ini pula yang menjadi penentu masa depan anak-anak bangsa. Bukan itu saja pendidikan mempunyai peran yang penting dalam pembangunan negara Indonesia kedepannya. Bangsa indonesia menyadari makna penting pendidikan dalam membangun sumber daya manusia yang handal. Tujuan dari suatu proses pembelajaran adalah untuk meningkatkan dan mencapai suatu peningkatan hasil belajar. Pelaksanaan pendidikan adalah menjadi tanggung jawab kita bersama, antara keluarga, masyarakat dan pemerintah. Dalam hal ini, masyarakat yang merupakan salah satu lembaga pendidikan mempunyai peranan yang cukup besar terhadap Pendidikan.

PELATIHAN GURU BERBASIS LITERASI DIGITAL DALAM MENGHADAPI TANTANGAN PENDIDIKAN 4.0 DI MIS AL KHAIRAT DELI TUA Widiyarti, Gemala; Daliani, Muhammad; Tiolina, Hotma; Br Sitepu, Meylisa; Anggraini, Lisa
Jurnal Pema Tarbiyah Vol 4, No 2 (2025)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/pema.v4i2.4814

Era Pendidikan 4.0 menuntut transformasi dalam dunia pendidikan, khususnya dalam pemanfaatan teknologi digital dalam proses belajar mengajar. Guru sebagai ujung tombak pendidikan dituntut untuk memiliki kompetensi literasi digital yang memadai agar mampu menjawab tantangan zaman dan memenuhi kebutuhan peserta didik abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pelatihan guru berbasis literasi digital di MIS Al Khairat Deli Tua sebagai upaya peningkatan kompetensi guru dalam menghadapi tantangan Pendidikan 4.0. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap konsep literasi digital, keterampilan dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran, serta meningkatnya motivasi guru dalam mengembangkan inovasi pembelajaran berbasis digital. Pelatihan ini juga menjadi langkah strategis dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang adaptif terhadap perkembangan teknologi. Dengan demikian, pelatihan literasi digital terbukti efektif dalam mendukung kesiapan guru menghadapi transformasi pendidikan di era digital.

Title

Found 18 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 18 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 18 Documents
Search