Garuda - Garba Rujukan Digital

PKH Shop sebagai Pemberdayaan Masyarakat untuk Meningkatkan Perekonomian Keluarga Prasejahtera Penerima Bantuan Sosial PKH Melalui Team Based Project Pejuang Muda Kementerian Sosial di Kecamatan Banjarsari Kabupaten Ciamis Septian Cahya Azhari; Ely Satiyasih Rosali
Jurnal Pengabdian Masyarakat (abdira) Vol 2, No 2 (2022): Abdira, April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdira.v2i2.122

The community empowerment program through the team-based project PKH Shop Pejuang Muda, Ciamis Regency, Ministry of Social Affairs of the Republic of Indonesia is an effort to provide skills and creativity to underprivileged communities in the hope of improving the standard of living or financial aspects of the community. Purpose This community service aims to empower underprivileged communities through the Ministry of Social's youth warrior program. Through the PKH Shop team-based project program, underprivileged communities who receive PKH social assistance are encouraged to be better, especially in terms of finance. The provision of entrepreneurship training along with funding for entrepreneurs is the main thing that must be given to be able to build and strengthen the entrepreneurial spirit of the community. The method used to obtain data using a descriptive qualitative approach. The result of this community service is to develop social entrepreneurship to help alleviate poverty in underprivileged communities. It is hoped that this community service will be able to become an example for other regions to empower underprivileged communities through social entrepreneurship.

A Systematic Literature Review: the Role of Teachers and Parents in Online Learning in Indonesia Septian Cahya Azhari; Ely Satiyasih Rosali; Mega Amalia; Resi Rismawati; Tita Yuniarti; Zahra Zahra; Sri Rahayu Ningrat
Journal on Teacher Education Vol. 3 No. 3 (2022): Journal On Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis peran guru dan orang tua selama pembelajaran online. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Systematic literature review dengan PICOS. Data yang digunakan diambil dari Sinta, Google Scholar, dan Publish or Perish. Metode yang digunakan untuk menganalisis data, kemudian menetapkan kriteria inklusi dan eksklusi. Hasil penelitian ini menemukan bahwa peran guru meliputi melakukan inovasi media pembelajaran, menyusun RPP, memberikan motivasi, menjadi fasilitator, mediator dan evaluator. Sedangkan peran orang tua meliputi menyediakan fasilitas penunjang belajar, orang tua harus dituntut untuk menguasai teknologi, mendampingi anak dalam belajar, memotivasi anak, memelihara psikologis dan spiritual anak serta peran menjadi panutan, pendampingan, pengorganisasian, dan pengajaran.

Konservasi Lahan Hulu Sungai Citanduy untuk Mewujudkan Ketahanan Pangan Mandiri Masyarakat di Kabupaten Tasikmalaya Siti Fadjarajani; Ely Satiyasih Rosali; Erwin Hilman Hakim; Darwis Darmawan
Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Vol 2, No 1 (2022): March
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/dikmas.2.1.1-12.2022

Konservasi sumberdaya alam dan lingkungan adalah tanggung jawab semua umat manusia yang ada dipermukaan bumi. Konservasi lahan harus memperhitungkan proses pembangunan berkelanjutan. Konservasi lahan yang baik akan sejalan dengan uapya perwujudan ketahanan pangan dimasyarakat lokal. Ketahanan Pangan merupakan isu multidimesi mengkaji lingkungan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami 1) Perubahan Persepsi Masyarakat terhadap Pengelolaan Sumberdaya Air 2)Pemanfaatan Lahan secara Konservatif di Hulu Sungai Citanduy untuk mendukung Ketahanan Pangan Mandiri. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, studi dokumentasi dan studi litelatur. Objek dalam penelitian ini adalah Konservasi Lahan pada Kawasan Hulu Sungai Citanduy dan Objek dari penelitian ini adalah masyarakat lokal di Desa Guranteng Kecamatan Pageurageung. Hasil Penelitian meningkatkan persepsi masyarakat Adanya kesadaran dari masyarakat melalui menciptakan perilaku dan gerakan dari dalam diri masyarakat untuk berupaya sedemikian rupa melakukan konservasi sungai. Banyak melakukan kegiatan penanaman di daerah hulu sungai agar menjaga kondisi lingkungan serta meningkatkan ketahanan pangan masyarakat lokal.

The Use of Partial Least Square for Analysis of the Relationship of Family Support on Learning Outcomes and Achievements Through Learning Motivation Septian Cahya Azhari; Ely Satiyasih Rosali; Muhammad Adlan Faishal; Nita Nurmala Dewi; Lutfiah -; Riska Setiawatil Huda; Nina Asih Rahayu; Tasya Meita
JPPM (Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat) Vol 9, No 1 (2022): March 2022
Publisher : Departement of Nonformal Education, Graduate Scholl of Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jppm.v9i1.49008

Abstract: This study aims to analyze the relationship of family support to learning outcomes and learning achievement through learning motivation so that parents can increase their support for children in the effort to increase their learning motivation. This study uses a quantitative approach with partial least squares (SEM-PLS) analysis. The results showed that the score of the original sample of family support to learning motivation was 0.655, the score of learning motivation to learning outcomes was 0.605, and the score of learning motivation to learning achievement was 0.487. Thus, there is a positive relationship between family support and learning motivation, learning motivation and learning outcomes, and learning motivation and learning achievement. Therefore, to improve learning outcomes, learning achievement and learning motivation of children, parents must provide optimal support in the learning process to improve children's learning motivation.

Study of Student Self-Efficacy in Online Learning in the Era of the Covid-19 Pandemic Ely Satiyasih Rosali; Mega Prani Ningsih; Darwis Darmawan
Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) 2021: Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (209.874 KB)

The purpose of this study was to examine student self-efficacy in online learning in the era of the Covid-19 pandemic. This research is a quantitative research through survey method. The population and sample are students majoring in Geography Education, FKIP, Unsil class 2018, 2019, and 2020 with a total of 200 students. Data collection is distributed through google form. The research instrument used a Likert scale which was distributed in each answer to the questions in the questionnaire. Data analysis used quantitative descriptive analysis with percentages. The results of the study on the self-efficacy scale, namely 63.5% moderate level, 29.5% low level and 7% high level. Analysis of student self-efficacy is studied based on the dimensions of self-efficacy, namely the magnitude dimension shows students have a high enough level of optimism in conducting lectures and completing tasks given by the lecturer in charge of the course, the strength dimension shows students believe and know the advantages that exist within them so that they are able to carry out all activities in lectures as a form of development and hone their potential, the generality dimension shows students have the ability to solve their problems but some problems may need the help of others in solving them. Students’ self-efficacy in conducting Distance Learning during the covid pandemic is on average still in the moderate category. This means that students already have sufficient self-efficacy but still need to get supportive motivation.

PELATIHAN PEMBELAJARAN INOVATIF DALAM IMPLEMENTASI PENELITIAN TINDAKAN KELAS BAGI GURU DI LINGKUNGAN DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT Ely Satiyasih Rosali; Ati Sadiah; Darwis Darmawan; Mega Prani Ningsih
SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Januari 2023
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/swarna.v2i1.242

Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) atau sering disingkat dengan PTK adalah penelitian yang dilakukan dalam rangka memperbaiki dan meningkatkan kualitas dari sebuah proses pembelajaran dan hasil belajar peserta didik di sekolah. Berdasarkan survei internal yang dilakukan terhadap beberapa guru diberbagai sekolah di lingkungan Kecamatan Malangbong Kabupaten Garut diketahui ada beberapa kendala dalam melaksanakan kegiatan PTK. Ini berdampak pada tidak tepatnya guru dalam memenuhi angka kredit yang salah satunya dipenuhi melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah metode pengembangan yang terdiri dari: analisis situasi, tahap perencanaan, tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap pelaporan. Hasil kegiatan yang dilakukan secara luring adalah guru memiliki penyegaran pengetahuan terkait dengan PAK (Pencapaian Angka Kredit) guru Sekolah Dasar, Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Inovatif. Guru juga mendapatkan penguatan secara daring mengenai penyusunan artikel ilmiah dan pembuatan modul pembelajaran berbasis mobile learning. Dengan demikian pencapaian Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk menunjang pengajuan angka kredit bagi guru dapat dilakukan sesuai prosedur yang tepat.

PELATIHAN PEMBELAJARAN INOVATIF DALAM IMPLEMENTASI PENELITIAN TINDAKAN KELAS BAGI GURU DI LINGKUNGAN DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT Ely Satiyasih Rosali; Ati Sadiah; Darwis Darmawan; Mega Prani Ningsih
SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Januari 2023
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/swarna.v2i1.242

Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) atau sering disingkat dengan PTK adalah penelitian yang dilakukan dalam rangka memperbaiki dan meningkatkan kualitas dari sebuah proses pembelajaran dan hasil belajar peserta didik di sekolah. Berdasarkan survei internal yang dilakukan terhadap beberapa guru diberbagai sekolah di lingkungan Kecamatan Malangbong Kabupaten Garut diketahui ada beberapa kendala dalam melaksanakan kegiatan PTK. Ini berdampak pada tidak tepatnya guru dalam memenuhi angka kredit yang salah satunya dipenuhi melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah metode pengembangan yang terdiri dari: analisis situasi, tahap perencanaan, tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap pelaporan. Hasil kegiatan yang dilakukan secara luring adalah guru memiliki penyegaran pengetahuan terkait dengan PAK (Pencapaian Angka Kredit) guru Sekolah Dasar, Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Inovatif. Guru juga mendapatkan penguatan secara daring mengenai penyusunan artikel ilmiah dan pembuatan modul pembelajaran berbasis mobile learning. Dengan demikian pencapaian Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk menunjang pengajuan angka kredit bagi guru dapat dilakukan sesuai prosedur yang tepat.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search