Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat APPLICATION: Applied science in Learning Research
Richa Rahmawati
Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
Education Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Designing ‘Gring-Med’ Grammar Learning Media for Intermediate Students Ulfa Wulan Agustina; Richa Rahmawati
APPLICATION: Applied science in Learning Research Vol 1 No 2 (2021): October
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to design ‘Gring- Med’ Grammar Learning Media which it focused on intermediate students in learning English at school. The research method used a Research and Development (R&D) method with using ADDIE model, this model consists of five sections which are analysis, design, development, implementation, and evaluation. There are two validation of the feasibility of this product media. First, validation of materials, and the second is validation of media. Both of them have validated by each experts validator before trying to the students. The data collection was carried out using a questionnaire. The result of implementation are in the form of an assessment of student work and suggestion of media Gring- Med. The result of implementation indicate that the acquisition average percentage of the assessment is 88,3% in the ‘very good’ category. So, based on the result of this research, it can be conclude that Gring-Med application of grammar learning media is suitable to help the students grade X of MA Al – Asy’ari.
Pelatihan Metode Pembelajaran Mind Mapping Bagi Guru Mata Pelajaran di MI Darul Ma’arif Hilyah Ashoumi; Chusnul Chotimah; Machnunah Ani Zulfah; Richa Rahmawati; Iftani Lailatul M.
Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2020): Desember
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat UNWAHA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lembaga pendidikan ini dipilih karena penerapan metode pembelajaran dalam kelas oleh guru masih mengunakan metode konvensinal. Fasilitas sarana dan prasarana di lembaga ini masih kurang memadai untuk menunjang media pembelajaran yang menyangkut penggunaan metode pembelajaran. Berdasarkan hasil wawancara di MI Darul Ma’arif guru-guru sudah diarahkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran menyesuaikan dengan kurikulum 2013. Walaupun sudah menerapkan pelajaran sesuai kurikulum namun belum terlaksana secara optimal dan efisien. Hal ini didasari dengan kurangnya pemahaman guru terhadap kurikulum 2013 serta berbagai kesibukan para guru sehingga kurangnya waktu dalam mengembangkan kreativitas dan inovasi untuk menerapkan metode pembelajaran di kelas. Metode kegiatan yang akan digunakan meliputi pengamatan (observasi), wawancara, do-kumentasi, sosialisasi, pelatihan, dan monev (monitoring dan evaluasi). Pengamatan (observasi) dan wawancara dilakukan untuk mengetahui perma-salahan mitra. Hasil dari kegiatan tersebut menunjukkan bahwa beberapa guru peserta pelatihan mengalami kebingungan ketika menghadapi mata pelajaran yang sulit untuk menyajikan dengan metode pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum k13. Kegiatan pelatihan ini juga dilaksanakan penyebaran angket pemahaman materi dengan disebarkan setelah kegiatan pelatihan. Hasil pengisian angket tersebut menunjukkan bahwa peserta pelatihan mengalami peningkatan pemahaman materi mind mapping sesuai kurikulum 2013.
Co-Authors Chusnul Chotimah Hilyah Ashoumi Iftani Lailatul M. Machnunah Ani Zulfah Ulfa Wulan Agustina