Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.679
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DINAMIKA: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jumat Ekonomi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jumat Informatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat SCHOOLAR: Social and Literature Study in Education APPLICATION: Applied science in Learning Research JoEMS : Journal of Education and Management Studies
Chusnul Chotimah
Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
PENERAPAN KURIKULUM BERTARAF INTERNASIONAL DI MA AMANATUL UMMAH PACET Chusnul Chotimah; Khoirun Nisa'
DINAMIKA : Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman Vol. 4 No. 2 (2019): Desember
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah Tambakberas Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (206.386 KB) | DOI: 10.32764/dinamika.v4i2.786

Abstract

Excellence in International Standard Madrasas in the field of education has competitiveness in international forums and refers to the education standards of one of the other developed countries. The aim of this study is to describe, study and analyze the preparation of educational programs in providing quality learning that is appropriate to the needs and carried out according to the learning program and students to be able to evaluate learning outcomes in accordance with the learning program that has been designed by the teacher. The Amanatul Ummah MBI is one of the madrasas that has its own uniqueness in achieving outstanding achievements and easy students in continuing to study at domestic universities and overseas universities in the scholarship guarantees, on this basis the researchers decided to conduct research related to the curriculum. The research method used in this study is a qualitative research method. Judging from the type, this research is a case study, because this research is conducted intensively, in detail and fundamentally about an institution, where researchers take the case of developing an international curriculum. Talking about the international standard curriculum in public schools is certainly not enough with one strategy, there must be continued and harmonized relations between religious teachers and general teachers and the local community.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI KELAS XI MA/SMA Amir Muhammad Hidayatullah; Wisnu Siwi Satiti; Chusnul Chotimah
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol 3 No 3 (2020): Juni
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (379.122 KB)

Abstract

This research is aimed to measure the effectivity of Problem Based Learning Models andit’s application to the learning process. The subject of this research is the student of XI MIPA II Madrasah Aliyah Unggulan KH.Abd.Wahab Hasbullah Jombang that contains 19 students. Meanwhile, the object of this research is mathematics learning process using Discovery Learning. This research was done using the experimental method. The application of Scientific is giving a treatment to the subject of the research, and observe the results of the experiment. The result of this research shown that the application of Discovery learning models can make the classical completeness of the class reaching.
Application of The Curriculum of Religious and General Fusion (Case Study in MA Unggulan K.H. Abd. Wahab Hasbulloh Jombang) Chusnul Chotimah; Imam Taufiq
SCHOOLAR: Social and Literature Study in Education Vol 1 No 3 (2021): December
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Quality education is the hope of every parent towards their child. This is done by choosing a good educational institution for the progress of the child and able to equip the child with character. Among the ways to determine a good school can be seen through the curriculum applied in the school. The purpose of this research is to know the application of religious and general curriculum at the research site and its value of excellence. The research was conducted using qualitative method with phenomenological perspective. Because it is covered in the Kementerian RI then this madrasah uses the curriculum 13 in accordance with the KMA 183. General and religious material content is applied with proportionally according to the program of interest in Religious Sciences, Social Sciences, and Mathematics of Natural Sciences. As a excellence value, students from all programs who are proficient in English and Arabic.
Islamic Boarding School based Curriculum: Implementation at MANPK Denanyar Jombang Muhamad Hamim Thohari; Chusnul Chotimah
SCHOOLAR: Social and Literature Study in Education Vol 1 No 1 (2021): June
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT This research was conducted to provide an overview of how the pesantren-based curriculum applies in MANPK Denanyar Jombang. This research was conducted qualitatively by conducting direct and indirect data searches. Observation, interview and document search are the focus of this research. In the interview, there were at least 3 available sources, namely coaches representing caregivers from MANPK Denanyar Jombang, subject teachers and students. From the data obtained during the study, it can be concluded that MANPK Denanyar Jombang has been successful in establishing a boarding school-based curriculum. This is manifested in the attitudes of students who behave like santris but with the addition of national, technological, and religious insights and are able to contribute to society, excel in academics and non-academics, are brave and ready to appear in public, as well as critical attitudes towards the times that have become plus value for the implementation of the curriculum at MANPK Denanyar Jombang. Keywords: Curriculum, Education, Islamic Boarding School
EFEKTIVITAS METODE ODOA (ONE DAY ONE AYAT) DALAM MENGHAFAL ALQURAN DI SMP MBAH BOLONG JOMBANG Khoirun Nisa’; Chusnul Chotimah
Jurnal Education and Development Vol 8 No 4 (2020): Vol.8.No.4.2020
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (552.988 KB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah bahwa selama ini metode dalam menghafalkan Al-Qur’an cenderung belum optimal sehingga menghafal Al-Qur’an menjadi suatu aktivitas yang kurang menyenangkan. SMP Islam Mbah Bolong Watugaluh Jombang sudah mengembangkan metode ODOA (One Day One Ayat) dalam menghafalkan Al-Qur’an yang merupakan teknik alternative yang lebih menyenangkan. Permasalahan penenlitian ini adalah bagaimana pelaksanaan metode ODOA, sejauhmana efektivitas metode ODOA, dan apa saja faktor pendukung dan pemghamabt pelaksanaan metode ODOA dalam menghafal Al-Qur’an bagi siswa SMP Islam Mbah Bolong Jombang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar SMP Islam Mbah Bolong Jombang. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi secar berpartisipasi, wawncara, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberi makna atau penafsiran terhadap data yang berhasil dikumpulkan dan dari makna itulah ditarik kesimpulan.
PENERAPAN KURIKULUM PERPADUAN AGAMA DAN UMUM DI MAN 07 JOMBANG Chusnul Chotimah; Sindi Ramania Wulandari
Jurnal Education and Development Vol 9 No 3 (2021): Vol.9.No.3.2021
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (403.6 KB)

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dari tahun ketahun mengalami perkembangan dan perubahan mengikuti sesuai zamannya. Tujuan penelitian ini merupakan untuk mendeskripsikan penerapan perpaduan kurikulum agama dan umu di MAN 07 Jombang dan mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan perpaduan kurikulum agama dan umum disekolahan, serta melihat hasil kelulusan peserta didik disekolahan tersebut. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Informan dari penelitian ini yakni waka kurikulum, guru dan siswa MAN 07 Jombang. Metode pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data ini meyangkut tiga kegiatan yakni pengumpulan data sekaligus reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah tersebut sudah berusaha menerapkan kurikulum agama dan umum tetapi belum bisa menjalankan dengan maksimal, sebab masih banyaknya kegiatan – kegiatan tiap tahunnya, akan tetapi di sekolahan ini mempunyai program – program keunggulan seperti adanya pelatihan tata boga, tata busana, multimedia, hafalan juz 30, adiwiyata, pelatihan pembuatan paving dan batako, dan masih banyak kegiatan- kegiatan yang unggul dari sekolah yang lainnya. Itu semua diikuti oleh peserta didik kelas XI semua.
Pelatihan Metode Pembelajaran Mind Mapping Bagi Guru Mata Pelajaran di MI Darul Ma’arif Hilyah Ashoumi; Chusnul Chotimah; Machnunah Ani Zulfah; Richa Rahmawati; Iftani Lailatul M.
Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2020): Desember
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat UNWAHA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lembaga pendidikan ini dipilih karena penerapan metode pembelajaran dalam kelas oleh guru masih mengunakan metode konvensinal. Fasilitas sarana dan prasarana di lembaga ini masih kurang memadai untuk menunjang media pembelajaran yang menyangkut penggunaan metode pembelajaran. Berdasarkan hasil wawancara di MI Darul Ma’arif guru-guru sudah diarahkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran menyesuaikan dengan kurikulum 2013. Walaupun sudah menerapkan pelajaran sesuai kurikulum namun belum terlaksana secara optimal dan efisien. Hal ini didasari dengan kurangnya pemahaman guru terhadap kurikulum 2013 serta berbagai kesibukan para guru sehingga kurangnya waktu dalam mengembangkan kreativitas dan inovasi untuk menerapkan metode pembelajaran di kelas. Metode kegiatan yang akan digunakan meliputi pengamatan (observasi), wawancara, do-kumentasi, sosialisasi, pelatihan, dan monev (monitoring dan evaluasi). Pengamatan (observasi) dan wawancara dilakukan untuk mengetahui perma-salahan mitra. Hasil dari kegiatan tersebut menunjukkan bahwa beberapa guru peserta pelatihan mengalami kebingungan ketika menghadapi mata pelajaran yang sulit untuk menyajikan dengan metode pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum k13. Kegiatan pelatihan ini juga dilaksanakan penyebaran angket pemahaman materi dengan disebarkan setelah kegiatan pelatihan. Hasil pengisian angket tersebut menunjukkan bahwa peserta pelatihan mengalami peningkatan pemahaman materi mind mapping sesuai kurikulum 2013.
Pelatihan Pembelajaran Tajwid di TPQ Al Hidayah Desa Brodot Jombang Waslah Waslah; Chusnul Chotimah; Faridatul Hasanah; M. Abdul Munir A
Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2020): Desember
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ilmu Tajwid adalah suatu cabang pengetahuan untuk mempelajari cara-cara pembacaan Al-Qur’an.Al-Qur’an merupakan kitab suci umat beragama Islam. Hukum membaca ayat Al-Qur’an dengan Tajwid adalah fardhu’ain bagi setiap orang Islam (muslim). Namun ilmu Tajwid tergolong ilmu yang sulit khususnya bagi orang yang tidak fasih dalam berbahasa Arab. Berdasarkan hasil survei awal terhadap 68 responden yang beragama Islam, hampir semuanya setuju bahwa ilmu Tajwid merupakan ilmu yang sangat penting dipelajari oleh umat Islam sehingga media belajar yang interaktif serta diikuti dengan penjelasan dan latihan melalui video memberikan kemudahan dalam proses belajar dan meningkatkan minat belajar ilmu Tajwid. Namun referensi belajar ilmu Tajwid yang terpercaya banyak yang menggunakan bahasa Arab sehingga susah dipahami oleh muslim di Indonesia.
PAI Teacher's Efforts in Applying Teaching and Learning Situations with Brainstorming Methods Chusnul Chotimah; Samiani Samiani
APPLICATION: Applied science in Learning Research Vol. 2 No. 1 (2022): June
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/application.v2i1.2572

Abstract

This study was conducted to determine the extent of Pai teachers ' efforts in applying teaching and learning situations with Brainstorming methods .The research was conducted qualitatively where the source of the data comes from direct observation, the results of interviews with parties that are considered directly related to the research, the results of dukumentation and literature studies from references in line with the use of Brainstorming methods. Aside from the data sources, researchers also use questionnaires instead of interviewing students. This study uses Classroom action Research method to determine what changes to students after its application. In addition, the use of classroom Action Research is also carried out to determine the interest of students in following PAI lessons if using the same method next. This study was conducted in SMA Negeri I Ngimbang Lamongan with the subject of Class XI MIPA which amounted to 30 students but only 29 students who can attend. Based on the analysis of researchers Brainstorming method can make students better understand the material disampaiakan in addition, this method is also able to increase the interest of students as much as 7% very interested, 38% interested, 31% less interested and 24% not too interested.
Pengenalan Baca Tulis dan Menghafal Al Qur’an Metode Yanbu’a pada Guru TPQ di Desa Ngogri Megaluh Chusnul Chotimah; Emi Lilawati; Machnunah Ani Zulfah; Muhamad Khoirur Roziqin; Ummi Shofia Ulya; Aniyatul Mushoffy; Umi Ma’rifatul Fadhilah
Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2022): Desember
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/abdimasagama.v3i3.3203

Abstract

Taman pendidikan Al-Quran di Desa Ngogri adalah salah satu TPQ yang masih menggunakan metode klasik dalam pembelajaran baca tulias Al-Qurannya. Terdapat  3 Taman Pendidikan Al-Quran di desa ini yakni TPQ Nuruddin, TPQ Al-Amir dan TPQ Al-Ikhlas. Jumlah santri dari tiga TPQ ini sejumlah kurang lebih 150 santriwan santriwati yang di bimbing oleh 15  pendidik. Dalam proses pembelajaran metode baca tulis dan menghafal masih menggunakan metode kalsik. Metode klasik tersebut adalah metode sorogan. Hasil observasi dan wawancara dengan pengelola Taman Pendidikan Al – Quran se Desa Ngogri mereka menginginkan adanya peningkatan pemahaman terkait metode pembelajaran baca tulis dan menghafal bagi santrinya. Hal ini yang mendasari kegiatan pengenalan baca tulis dan menghafal al qur’an metode Yanbu’a  di laksanakan.Sasaran kegiatan pengenalan ini adalah  seluruh pendidik yang ada di TPQ sejumlah 15 orang.Kegiatan pengenalan baca tulis dan menghafal dengan metode Yanbu’a dilaksanakan dengan tujuan pendidik TPQ mampu membimbing santrinya lancar membaca al-Qur’an dan memahami tajwid dan pengetahuan agama lainnya, dengan panduan kitab Yabu’a yang didalam nya telah berisi berbagai macam pengetahuan agama Islam.
Co-Authors Amir Muhammad Hidayatullah Aniyatul Mushoffy Didin Sirojuddin Didin Sirojudin Dinda Eka Agustina Emi Lilawati Faridatul Hasanah Hilyah Ashoumi Iftani Lailatul M. Imam Taufiq Khasanul Imal Khoirun Nisa' Kukuh Yustiono M. Abdul Munir A Ma’rifahtul Kholilah Machnunah Ani Zulfah Mohammad Afif Syafiudin Mohammad Febri Irawan Saputra Muhamad Hamim Thohari Muhamad Khoirur Roziqin Ratna Sri Rahayu Richa Rahmawati Rifqi Hamdani Rina Amelia Rosita Ainurrochimah sahrul saputra Saihul Atho Alaul Huda Samiani Samiani Sindi Ramania Wulandari Syahrul Udma Umi Ma’rifatul Fadhilah Ummi Shofia Ulya Waslah Wisnu Siwi Satiti