Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : open access driverset

Edukasi Kesiapsiagaan Guru terhadap Bencana Tsunami di SD Negeri 8 dan 20 Banda Sakti Shania Alifiya Gustri; Wheny Utariningsih; Sarah Rahmayani Siregar; Cut Miftahul Jannah
Dedikasi Mandiri Nusantara Vol. 1 No. 1 (2025): Dedikasi Mandiri Nusantara - Desember 2025
Publisher : Dedikasi Mandiri Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.17144661

Abstract

Indonesia termasuk wilayah rawan bencana tsunami karena letaknya di jalur cincin api Pasifik. Guru sekolah dasar memiliki peran strategis dalam memberikan perlindungan dan edukasi kepada siswa saat bencana terjadi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan keterampilan guru SD Negeri 8 dan 20 Banda Sakti dalam menghadapi potensi tsunami. Metode pelaksanaan meliputi edukasi interaktif menggunakan media audio-visual, diskusi kelompok, serta simulasi evakuasi tsunami yang dipandu instruktur. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pengetahuan serta observasi keterlibatan guru saat simulasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman guru mengenai tanda-tanda tsunami, perencanaan tanggap darurat, serta strategi penyelamatan siswa. Guru juga menunjukkan kesiapan lebih baik dalam mengarahkan siswa saat simulasi evakuasi. Kegiatan ini menegaskan pentingnya penguatan kapasitas guru sebagai garda terdepan dalam membangun sekolah siaga bencana.
Edukasi Pengelolaan Sampah melalui Pemasangan Plang Informasi oleh Mahasiswa KKN-PPM di Dusun Lamkuta Kiki Erliansyah Putri; Muhammad Rajib Khan; Salsabila Amanda Putri; Chairunnisa; Risyad Zikra; Chalilah Titania Putri; Nurulita Aldina; Wheny Utariningsih
Dedikasi Mandiri Nusantara Vol. 1 No. 1 (2025): Dedikasi Mandiri Nusantara - Desember 2025
Publisher : Dedikasi Mandiri Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.17174804

Abstract

Pengelolaan sampah masih menjadi permasalahan lingkungan yang belum tertangani secara optimal, terutama di kawasan pedesaan. Rendahnya kesadaran masyarakat dalam memilah sampah organik dan anorganik sering menimbulkan pencemaran. Sebagai bentuk kepedulian lingkungan, mahasiswa KKN-PPM Universitas Malikussaleh Kelompok 02 melaksanakan kegiatan edukasi melalui pemasangan plang informasi tentang sampah di Dusun Lamkuta, Desa Reuleut Timu, Kecamatan Muara Batu, pada 10 Agustus 2025. Plang tersebut berisi penjelasan jenis sampah organik dan anorganik beserta estimasi waktu terurainya, dilengkapi dengan penyediaan dua tempat sampah terpilah di sekitar balai dusun. Hasil kegiatan menunjukkan meningkatnya pemahaman masyarakat tentang perbedaan sampah dan pentingnya memilah sejak dari rumah. Program ini menjadi langkah awal membangun kebiasaan positif pengelolaan sampah berbasis masyarakat.
Psikoedukasi Interaktif untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Anak TK dan SD di Desa Reuleut Timu Ibrena Rouli; Intan Winnatul Jannah; Dea Eliana; Nurhabibi Siregar; Ahda Nawira Tambunan; Muhammad Abdul Dimas; Dio Abdi Heriansyah; Fakhri Husaini; Cut Khatijah Helmi Putri; Zaharani Aulia; Ratna Sari br Tambunan; Wheny Utariningsih
Dedikasi Mandiri Nusantara Vol. 1 No. 1 (2025): Dedikasi Mandiri Nusantara - Desember 2025
Publisher : Dedikasi Mandiri Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.17174909

Abstract

Motivasi belajar merupakan faktor penting dalam menentukan keberhasilan pendidikan anak. Rendahnya motivasi berdampak pada kurangnya fokus, penurunan prestasi, dan berkurangnya kepercayaan diri. Sebagai bagian dari program pengabdian kepada masyarakat, mahasiswa KKN-PPM Universitas Malikussaleh Kelompok 01 melaksanakan kegiatan psikoedukasi interaktif bertajuk “Menemukan Motivasi Belajar dari Dalam Diri” pada 6 Agustus 2025 di Balai Pendidikan Rudi Al-Fata, Desa Reuleut Timu, Kecamatan Muara Batu. Kegiatan ini diikuti oleh anak-anak TK hingga SD dengan metode kreatif dan partisipatif, antara lain pemutaran video edukatif, menggambar cita-cita, storytelling, serta pembuatan media visual “Pohon Tujuan”. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan antusiasme anak dalam belajar, keberanian bertanya, dan pemahaman akan pentingnya motivasi untuk meraih cita-cita. Kegiatan ini sejalan dengan berbagai penelitian terdahulu yang menegaskan bahwa psikoedukasi efektif dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa pada berbagai jenjang pendidikan. Dengan demikian, psikoedukasi interaktif dapat dijadikan strategi berkelanjutan dalam menumbuhkan motivasi belajar anak TK dan SD.