Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.556
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Journal on Education Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Madaniya International Journal of Humanities and Innovation (IJHI) Abdimas Singkerru Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Neologia: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Andi Sahtiani Jahrir
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM

 1 
Dampak Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Melalui Bahan Ajar Online Terhadap Keterampilan Berbicara Muhammad Saleh; Andi Sahtiani Jahrir; Sakinah Fitri
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Keterampilan berbicara merupakan keterampilan berbahasa yang banyak diminati karena keterampilan ini adalah keterampilan utama dalam proses komunikasi. Untuk berkomunikasi dibutuhkan keterampilan ataupun metode agar kawan bicara senang sesuai yang kita harapkan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dampak penggunaan metode problem solving dalam keterampilan berbicara berbasis penerapan bahan ajar online. Penelitian eksperimen ini, terdiri dari dua kelompok utuh dari 25 mahasiswa FBS UNM. Para mahasiswa diberikan tes awal dengan menggunakan bahan ajar online untuk memastikan level mereka sama dan homogen. Dua kelompok secara acak ditugaskan ke kelompok kontrol dan eksperimen. Tes diberikan kepada kedua kelompok untuk memastikan homogenitas mereka sebelum perlakuan. Treatmennya, dua kelompok diinstruksikan dalam delapan pertemuan (dua bulan) dengan pendekatan yang berbeda. Kelompok kontrol diberikan perlakuan dengan menggunakan metode pengajaran konvensional dan kelompok eksperimen diajar dengan menggunakan metode problem solving. Akhirnya, post-test diberikan kepada kedua kelompok untuk menilai kemampuan berbicara mereka di akhir penelitian. Untuk membandingkan kemampuan berbicara peserta dalam kelompok eksperimen dan kontrol, dilakukan uji-t. Analisis data menunjukkan bahwa kelompok eksperimen lebih unggul dibandingkan dengan kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan metode problem solving memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan berbicara berbasis kesantunan berbahasa  mahasiswa. Kata Kunci:  Keterampilan Berbicara, Problem Solving, Kesantunan Berbahasa, Bahan Ajar Online
Co-Authors Agus Rofi’i Andi Anto Patak Andi Fatima Yunus Andi Sahrul Jahrir Asia Asia Hajrah Hajrah Hasmawani Rasyid Hernika Hernika Heru Widoyo Joni Wilson Sitopu MS Viktor Purhanudin Muhammad Tahir Rasimin Rasimin Sakinah Fitri Zulwahdini Zulwahdini