Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.745
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ta'rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab UIN Palangka Raya Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab Muhadasah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Khidmatuna : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Lā-Syakka (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)
Isnainiyah
Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
EVALUASI PEMBELAJARAN NAHWU DENGAN METODE INDUKTIF DI MADRASAH DINIYAH NURUL ULUM Isnainiyah Isnainiyah; Syihabuddin Syihabuddin
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 7 (2021): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab VII
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah  untuk :  (1) mendeskripsikan langkah-langkah pembelajaran nahwu dengan metode induktif di Madrasah Diniyah Nurul Ulum dan (2) mendeskripsikan keefektivitasan pembelajaran nahwu dengan metode induktif di Madrasah Diniyah Nurul Ulum. Jenis penelitian ini adalah penelitian studi kasus. Hasil penelitian ini  menunjukan langkah- langkah pembelajaran nahwu menggunakan metode induktif yang terdiri dari pembuka, kegiatan inti dan penutup dinyatakan baik dan sesuai dengan posedur metode induktif ada umumnya dan pembelajaran nahwu dengan metode induktif di Madrasah Diniyah Nurul Ulum dinyatakan efektif dengan tingkat kepercayaan 99,9%, karena hasil thitung  > t tabel (11,213464195 > 3.92%).Kata kunci : evaluasi, pembelajaran nahwu, Nurul Ulum dan metode induktif.
Pengembangan Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Bahasa Arab Isnainiyah; Alfan Afifi kurniawan; Marisya Putri Diana; Achmad Nazilul Chaqqi
Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 8 No. 1 (2026): Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51339/muhad.v8i1.5050

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengembangan sumber daya manusia dalam meningkatkan kompetensi guru bahasa Arab. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan pengembangan manajemen sumber daya manusia dalam meningkatkan kompetensi bahasa Arab, yang mecakup identifikasi kebutuhan, tujuan dan sasaran pengembangan, penyusunan program pelatihan, evaluasi program dan pengukuran hasil dan dampak pelatihan. Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat deskriptif kualitatif. Metode penelitian ini adalah studi lapangan yang dilakukan melalui wawancara dan observasi langsung di Pondok Pesantren Nurul Ulum Malang khususnya di Madrasah Diniyah. Sesuai dengan analisis kebutuhan, guru bahasa Arab di PPNU memiliki kompetensi yang berbeda. Beberapa guru bahasa Arab memiliki kompetensi yang kurang, dimana mereka belum menguasai masalah akademik yang berkaitan dengan proses pembelajaran baik media, metode, strategi dan evaluasi. Pelatihan bahasa Arab diprogram untuk meningkatkan kompetensi guru. Kompetensi guru bahasa Arab mengalami peningkatan setelah mengikuti program pelatihan. Hal ini terlihat dari hasil observasi waka kurikulum pada saat proses pembelajaran. Pelatihan ini memiliki dampak yang positif dan signifikan pada proses pembelajaran bahasa Arab.
Pendampingan Santri Dalam Menumbuhkan Sikap Leadership Melalui Program Khitobah di Pondok Pesantren Ainul Yaqin Jember Kiki Apsariningsih; Nurul Ainiy; Isnainiyah
Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): Khidmatuna: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51339/khidmatuna.v6i1.3699

Abstract

Kepemimpinan merupakan salah satu keterampilan penting yang perlu dimiliki oleh santri sebagai calon pemimpin di masyarakat. Pondok pesantren memiliki peran strategis dalam membentuk karakter dan kepemimpinan santri melalui berbagai program, salah satunya adalah program khitobah. Kegiatan pendampingan santri dalam menumbuhkan sikap pemimpin atau leadership ini bertujuan untuk meningkatkan program khitobah serta dapat menumbuhkan sikap leadership di lingkungan pondok pesantren Ainul Yaqin Jember. Kegaiatan ini terlaksana melalui kerjasama dengan pengasuh pondok putri Nyai Siti Zaenab serta Ketua Pondok Silfina Rohmatillah dan para pengurus pondok pesantren Ainul Yaqin. menunjukkan bahwa program khitobah memberikan pengalaman langsung kepada santri dalam berbicara di depan umum, mengelola audiens, serta meningkatkan rasa percaya diri dan tanggung jawab. Selain itu, pendampingan yang dilakukan oleh para pengasuh berperan penting dalam memberikan arahan dan evaluasi yang konstruktif sehingga santri dapat terus berkembang dalam keterampilan kepemimpinan mereka. Kesimpulannya, program khitobah di pondok pesantren efektif dalam menumbuhkan sikap leadership santri melalui pendekatan yang sistematis dan berkelanjutan. Oleh karena itu, pengembangan program ini perlu terus dilakukan guna meningkatkan kualitas kepemimpinan santri di masa depan.
The Development of Qawā’idul I’lāl Teaching Materials by an Inductive Approach Isnainiyah Isnainiyah; Mohamad Zaka Al Farisi; Asep Sopian
AL-TA'RIB : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya Vol 10 No 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/altarib.v10i2.4666

Abstract

TThe teaching and learning process of I'lāl (vocal deviation) in Islamic boarding schools generally uses the book of Qawā'idul I'lāl. However, the book of Qawā'idul I'lāl is still very simple and has several shortcomings as follows: (1) it only contains simple i'lāl rules, (2) there is no explanation of the rules, (3) there are only a few examples, and (4) there is no material for practice. Therefore, the researcher intends to develop Qawā'idul I'lāl teaching materials with an inductive approach accompanied by practice questions. On another note, this research aims to describe the product's feasibility and legibility. This study uses a research and development (R&D) design with a stage model developed by Borg & Gall. The study results indicate that, in the aspect of feasibility, this development product is declared feasible after it is tested by experts on the material and media’s morphology and visual communication design, with a result of 82.6%. Regarding readability, the product development is categorized as independent after conducting the gap test with 86.1% and the Fog Index formula with a value of 2.543. Therefore, the results of developing the Qawā'idul I'lāl book with an inductive approach have implications for the ideal product of teaching materials for I'lāl learning (vocal deviation), especially in the pesantren environment.
Pendampingan Pengelolaan Kurikulum Madrasah Diniyah di Pondok Pesantren untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam Nurul Ainiy; Isnainiyah
La-Syakka: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2024): La-Syakka: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Madrasah Diniyah telah memberikan kontribusi yang signifikan terhadap perkembangan dunia pendidikan di Indonesia, khususnya pendidikan agama Islam. Dengan pengelolaan kurikulum yang baik, diharapkan Madrasah Diniyah akan selalu menjawab kebutuhan masyarakat, serta memberi dampak signifikan terhadap perkembangan pendidikan islam. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah diniyah melalui pendampingan yang terstruktur dan berkelanjutan, serta memberikan solusi praktis untuk mengatasi tantangan yang dihadapi dalam pengelolaan kurikulum di Madrasah Diniyah. Kegiatan ini dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif melalui beberapa tahapan, yaitu analisis kebutuhan, perencanaan kegiatan, pelaksanaan kegiatan, dan evaluasi berkelankutan. Program yang berhasil terlaksana dalam kegiatan pendampingan ini yaitu Penyusunan Kalender Pendidikan Madrasah Diniyah, Pengembangan Strategi Pembelajaran dan Kriteria Penilaian, Penentuan Standar Kompetensi Lulusan Madrasah Diniyah, dan Pengoptimalan Musyawarah guru mata pelajaran (MGMP). Hasil dari program pengabdian ini diharapkan mampu meningkatkan efektivitas kurikulum Pendidikan di madrasah diniyah dan pondok pesantren, serta berkontribusi dalam meningkatkan kualitas Pendidikan di Indonesia, terutama Pendidikan Islam.
Pengabdian Masyarakat sebagai Juri Lomba Cerdas Cermat Islam: Membangun Generasi Berwawasan Keislaman Nurul Ainiy; Isnainiyah; Kiki Apsariningsih
La-Syakka: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): La-Syakka: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51339/ls.v1i2.3642

Abstract

Abstrak. Pengabdian dosen dan akademisi sebagai juri dalam lomba cerdas cermat Islam tidak hanya bertujuan untuk menilai kemampuan peserta, tetapi juga berperan dalam membimbing dan menginspirasi generasi muda untuk lebih mendalami ajaran Islam. Penelitian pengabdian ini bertujuan mengkaji kontribusi akademisi sebagai dewan juri dalam lomba cerdas cermat Islam, serta menganalisis dampak keikutsertaan juri dari kalangan akademisi terhadap pemahaman keislaman peserta. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan dalam tiga tahapan, yaitu tahap persiapan lomba, pelaksanaan lomba, dan evaluasi lomba. Berdasarkan hasil pengamatan, akademisi berperan strategis dalam meningkatkan kualitas lomba, mencakup aspek penjurian teknis, pembinaan, pengembangan materi, serta evaluasi yang objektif. Selain itu, peran akademisi sebagai juri juga berdampak signifikan bagi peserta lomba, baik secara kognitif, afektif, maupun psikomotorik. Meskipun mengalami sejumlah tantangan, namun hal ini dapat diatasi dengan persiapan yang lebih matang dan evaluasi yang berkelanjutan. Kata kunci : Pengabdian masyarakat, lomba cerdas cermat, wawasan Islam. Abstract. The dedication of lecturers and academics as judges in Islamic quiz competitions is not only aimed at assessing the abilities of participants, but also plays a role in guiding and inspiring the younger generation to study Islamic teachings more deeply. This community service research aims to examine the contribution of academics as judges in Islamic quiz competitions, as well as to analyze the impact of the judges from academic circles on participants' understanding of Islam. This community service activity is carried out in three stages, namely the preparation stage, the implementation stage, and the evaluation of the competition. Based on the results of observations, academics play a strategic role in improving the quality of the competition, including aspects of technical judging, coaching, material development, and objective evaluation. In addition, the role of academics as judges also has a significant impact on competition participants, both cognitively, affectively, and psychomotorically. Despite experiencing a number of challenges, this can be overcome with more thorough preparation and continuous evaluation. Keywords: Community service, quiz competition, Islamic insight.
Co-Authors Achmad Nazilul Chaqqi Alfan Afifi kurniawan Asep Sopian Kiki Apsariningsih Marisya Putri Diana Mohamad Zaka Al-Farisi Nurul Ainiy Syihabuddin Syihabuddin