Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Amsal Al-Qur’an: Jurnal Al-Qur’an dan Hadis Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak
Fitri Meliani
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Physics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Menjaga Senyum dan Kebaikan: Strategi Efektif Pencegahan Bullying pada Anak Usia Dini Neni Sumarni; Neni Budiani; Novi Hidayati; Fitri Meliani
Hadlonah: Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak Vol 5 No 1 (2024): Hadlonah: Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah UI BBC

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus untuk mengeksplorasi dan memahami rencana strategis pencegahan bullying pada anak usia dini. Enam subjek penelitian, yang merupakan informan utama, dipilih dari lingkungan pendidikan anak usia dini. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dan Fokus Group Discussion (FGD). Analisis data dilakukan menggunakan pendekatan analisis tematik untuk mengidentifikasi pola tematik yang muncul dari data wawancara dan FGD. Hasil analisis menunjukkan bahwa rencana strategis pencegahan bullying yang efektif harus melibatkan semua pihak terkait, termasuk guru, orang tua, dan pihak sekolah. Pendidikan menjadi aspek kunci dalam upaya pencegahan, dengan penekanan pada pemahaman mendalam tentang dampak bullying dan cara mengembangkan karakter positif pada anak. Promosi lingkungan positif juga dianggap penting dalam mencegah bullying. Lingkungan yang mendukung, ramah anak, dan mempromosikan norma-norma perilaku positif dapat menciptakan kondisi yang tidak mendukung tumbuhnya perilaku bullying. Selain itu, intervensi dini diakui sebagai langkah proaktif yang krusial untuk mengatasi masalah sejak dini sebelum memburuk. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa rencana strategis pencegahan bullying pada anak usia dini memiliki dampak positif dalam membentuk karakter dan kesejahteraan anak-anak. Melibatkan semua pihak terkait, fokus pada pendidikan, promosi lingkungan positif, dan intervensi dini dapat membentuk dasar yang kokoh untuk mencegah dan mengatasi bullying di kalangan anak usia dini. Implikasi praktis penelitian ini dapat memberikan panduan bagi pengembangan kebijakan dan program pencegahan bullying yang lebih efektif di lingkungan pendidikan anak usia dini
AL-IJMĀ‘ FI AL-TAFSIR MAKNA AL-FATĀ DALAM QS. AL-KAHFI: 60: ANALISIS KOMPARATIF TAFSIR MODERN DAN KONTEMPORER Muhamad Khabib Imdad; Fitri Meliani
Amsal Al-Qur’an: Jurnal Al-Qur’an dan Hadis Vol. 2 No. 3 (2025): Nopember
Publisher : Yayasan Baitul Hikmah al-Zain

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63424/amsal.v2i3.499

Abstract

This study examines the concept of ijma‘ fi al-tafsir regarding the term al-fata in QS. al-Kahfi [18]:60 from modern and contemporary exegetical perspectives. It aims to trace the consistency and transformation of the classical consensus identifying al-fata as Yusha‘ bin Nun. Using a qualitative approach and content analysis through library research, the study explores five major tafsirs: al-Wasith by Muhammad Sayyid Tantawi, Tafsir al-Sya’rawi by Muhammad Mutawalli al-Sya’rawi, Tafsir al-Azhar by Hamka, Tafsir al-Mishbah by M. Quraish Shihab, and Zahratu al-Tafasir by Abu Zahrah. The findings reveal that four exegetes affirm the classical consensus, while Abu Zahrah focuses on the lexical dimension without explicit identification. These results indicate that the application of ijmāʿ fi al-tafsir in modern–contemporary tafsir remains dynamic and contextually shaped by each exegete’s epistemological orientation.
Co-Authors Meliani Meliani Muhamad Khabib Imdad Neni Budiani Neni Sumarni Novi Hidayati