Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH

APLIKASI SMART CITY PENGADUAN PENCULIKAN PPENCURIAN DAN KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA (P3K) Ruri Ashari Dalimunthe; Nurul Rahmadani
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 3, No 1 (2020): February 2020
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (966.674 KB) | DOI: 10.54314/jssr.v3i1.364

Abstract

Maraknya kasus pencurian, penculikan dan kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) baik di media sosial maupun di lingkungan masyarakat Desa Gambus Laut Batu Bara khusunya sering terjadi kejahatan-kejahatan yang sama sehingga mengakibatkan keresahan, kegaduhan serta ketidaknyamanan pada warga Desa Gambus Laut khusunya. Setiap keluarga pada awalnya selalu mendambakan kehidupan rumah tangga yang aman, nyaman, dan membahagiakan. Secara fitrah perbedaan individual dan lingkungan sosial budaya berpotensi untuk menimbulkan konflik. Bila konflik sekecil apapun tidak segera dapat diatasi, sangatlah mungkin berkembang menjadi KDRT dan kejahatan yang lain-lain. Kejadian ini dapat terwujud dalam bentuk yang ringan sampai berat, bahkan dapat menimbulkan korban kematian, sesuatu yang seharusnya dihindari dan dilakukan pencegahannya. Oleh karena itu korban pencurian, penculikan dan kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) harus mendapat perlindungan secara maksimal. Aplikasi ini dirancang untuk mengatasi kasus pencurian, penculikan dan kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) yang terjadi di Kantor Kepala Desa Gambus laut Batu Bara sebagai penunjang kebutuhan pada masyarakat Desa Gambus laut Batu Bara.
IMPLEMENTASI MENENTUKAN MINAT BELAJAR MAHASISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE SAW (SIMPLE ADDITIVE WEIGHTING) Nurul Rahmadani; Ruri Ashari Dalimunthe
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 2, No 2 (2019): August 2019
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (640.902 KB) | DOI: 10.54314/jssr.v2i2.357

Abstract

Setiap mahasiswa pasti memiliki minat belajar dalam setiap perkuliahan, matakuliah yang banyak membuat mahasiswa/i bingung atau mengalami kendala dalam memilih minta belajar yang di pahami dan dimengerti pada setiap mahasiswa. Minat belajar pada mahasiswa/i sangat diperlukan sebagai tolak ukur tujuan dari pencapaian penyusunan Tugas akhir nantinya yang harus diselesaikan oleh mahasiswa/i itu sendiri. Untuk menentukan minat belajar mahasiswa dapat kita tentukan sesuai dengan minatnya dengan menggunakan Metode SAW (Simple Additive Weighting). Pada penelitian ini akan ditentukan minat belajar mahasiswa dengan menghitung berdasarkan kriteria dari sejumlah mahasiswa/i AMIK Royal yang mendapat kesempatan dalam kasus penelitian ini.
SPEAKING SKILL THROUGH MOVIES AT THE SECOND SEMESTER OF STMIK ROYAL KISARAN Cecep Maulana; Sahren Sahren; Ruri Ashari Dalimunthe
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 6, No 2 (2023): June 2023
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v6i2.1318

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada peningkatan keterampilan berbicara melalui film, Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menindaklanjuti pemahaman siswa tentang keterampilan berbicara untuk menonton film pada siswa STMIK Royal, khususnya untuk kelas SI 2 J semester genap tahun ajaran 2022/ 2023. Penelitian ini dilaksanakan di STMIK Royal Kisaran khususnya pada semester kedua. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental dengan pendekatan kuantitatif. Jumlah populasi penelitian ini adalah 30 siswa.Kemudian peneliti melakukan penelitian tindakan kelas SI 2 J melalui pre-test dan post-test. Dalam mengumpulkan data yang diperlukan, peneliti melakukan observasi dan tes. Sedangkan penulis menggunakan n-gain untuk menganalisis data. hasil pre test dan post test 'skor rata-rata. Berdasarkan hasil rata-rata skor pada pre test adalah 52,00. Setelah peneliti mengajar berbicara dengan menggunakan implementasi film, nilai rata-rata siswa menjadi 68,80 pada posttest 1. Kemudian pada posttest 2, nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 72,96. pre-test dan post-test digunakan untuk mengetahui peningkatan keterampilan berbicara siswa.