Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.42
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat EduBiologia: Biological Science and Education Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa (Jurnal PKM BATASA) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Innovative and Creativity Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora
Nur Rizkiyah
Universitas Indraprasta PGRI
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
PENYULUHAN SAMPAH YANG INOVATIF DI SMAN 6 KOTA BOGOR Edward Alfin; Sri Mardiyati; Pandhu Pramarta; Nur Rizkiyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 2 No. 1 (2024): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v2i1.2513

Abstract

Program Penyuluhan Sampah yang Inovatif di SMAN 6 Kota Bogor dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan kesadaran siswa mengenai pentingnya pengelolaan sampah yang berkelanjutan. Kegiatan ini melibatkan edukasi tentang prinsip 3R (Reduce, Reuse, Recycle) dan pelatihan praktis terkait inovasi daur ulang sampah. Hasil menunjukkan peningkatan pengetahuan dan perubahan perilaku siswa dalam memilah dan mengelola sampah di lingkungan sekolah. Selain itu, program ini berhasil membentuk bank sampah sekolah dan menciptakan produk-produk kreatif dari sampah. Dukungan penuh dari pihak sekolah dan pendekatan partisipatif menjadi faktor kunci keberhasilan program ini. Namun, tantangan terkait keterbatasan fasilitas dan konsistensi siswa masih memerlukan perhatian lebih lanjut. Program ini diharapkan dapat berkelanjutan dan menjadi model bagi sekolah lain dalam upaya menjaga kebersihan lingkungan.
Penguatan Pendekatan Pembelajaran dan Gaya Belajar Melalui Sikap Ilmiah IPA: Penelitian Nur Rizkiyah; Yulistiana Yulistiana
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5194

Abstract

The purpose of this study is to determine the effect of learning approaches on scientific attitudes in science, to determine the effect of learning styles on scientific attitudes in science. Furthermore, to determine the effect of learning approaches and learning styles together on scientific attitudes in science. The research method used is an experimental method with a 2x2 factorial design, the sample used was 120 students of class V111 of private MTs Tangerang. The results of this study are There is a significant effect of learning approaches on scientific attitudes in science of private MTs students in South Tangerang City. (1), There is a significant effect of learning styles on scientific attitudes in science of private MTs students in South Tangerang City. (2), There is no significant interaction effect of learning styles and learning approaches on scientific attitudes in science of private MTs students in South Tangerang City. The implications of this research are: (1). It is hoped that educators in teaching and learning activities can choose the right learning approach to stimulate student enthusiasm and learning activities, such as an interactive approach that can create an active learning atmosphere. (2). Learning methods or learning styles are not inherited from within students, but are largely determined by the environment designed by the teacher. Therefore, teachers need to pay attention to the learning styles of students. 3. There is a need for construct validation on the instrument to strengthen the findings of other research results.
Metode Keteladanan (Modeling), Pembiasaan Rutin, Dan Pendekatan Kooperatif Untuk Pembelajaran Karakter Pada Sekolah Rakyat Nur Rizkiyah; Luluk Setyowati; Loecita Sandiar; Husain Nurisman; Novita Delima; Zeinora Zeinora; Bado Riyono
Jurnal Warta Dharmawangsa Vol 20, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/wdw.v20i2.8644

Abstract

Perkembangan media sosial, digitalisasi, dan maraknya perundungan menuntut penguatan pendidikan karakter di Sekolah Rakyat Bekasi Timur agar teknologi dan lingkungan belajar mendukung akhlakul karimah. Penelitian kualitatif ini menggunakan wawancara semi-terstruktur (5 siswa, 2 guru, 1 orang tua), observasi partisipatif, dan kajian dokumen; data dianalisis secara tematik melalui reduksi, pengkodean, dan triangulasi. Hasil menunjukkan bahwa metode keteladanan (modeling), pembiasaan rutin, dan pendekatan kooperatif saling melengkapi dalam membentuk karakter siswa. Modeling efektif bila guru konsisten menunjukkan perilaku jujur, disiplin, dan empati; pembiasaan rutin (doa pagi, piket, refleksi) menginternalisasi kebiasaan positif apabila disertai pemaknaan; pendekatan kooperatif mengembangkan keterampilan sosial, empati, dan tanggung jawab kolektif namun memerlukan mekanisme penilaian individu dan pembagian tugas jelas. Temuan juga menekankan perlunya psikoedukasi dan keterlibatan komunitas untuk mencegah perilaku menyimpang serta memediasi penggunaan media digital. Integrasi ketiga metode dalam kurikulum dan budaya sekolah meningkatkan efektivitas pembelajaran karakter. Direkomendasikan pelatihan berkelanjutan bagi guru dalam praktik modeling dan fasilitasi kelompok, penguatan makna dalam rutinitas harian, rubrik penilaian kerja kelompok, monitoring berkala, serta keterlibatan orang tua dan komunitas untuk memastikan kesinambungan dan relevansi nilai dalam konteks modern.
Tebet EcoPark sebagai Representasi Pengetahuan Etnobotani Masyarakat Kota Nur Rizkiyah; Edward Alfin; Sriyono Sriyono
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 3 (2025): Juli-September, Education and Community
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/ysr7t113

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi spesies tumbuhan bernilai etnobotani di Tebet EcoPark Jakarta Selatan dan mengeksplorasi persepsi masyarakat terhadap fungsi dan pemanfaatannya. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, ditemukan 15 spesies tumbuhan dengan fungsi pengobatan, estetika, dan budaya. Hasil menunjukkan bahwa lansia dan komunitas lokal masih memiliki pengetahuan tradisional yang baik, sedangkan generasi muda menunjukkan minat melalui media edukatif taman. Tebet EcoPark berfungsi sebagai ruang pembelajaran dan pelestarian pengetahuan etnobotani dalam konteks urban. Diperlukan integrasi teknologi dan penguatan program komunitas agar taman ini berkelanjutan sebagai ruang konservasi berbasis budaya.
Co-Authors Acep Musliman Adhis Darussalam Pamungkas Agus Abdillah Ahmad Fahrudin Ahmad Nizar Arini Bhakti Renaldy Bado Riyono Dwi Narsih Edward Alfin Emilda Emilda Firdaus Budhy Saputro Husain Nurisman Loecita Sandiar Mamiek Suendarti Mardiyati, Sri - Napis Napis Novita Delima Nurdeni, Nurdeni Pandhu Pramarta Rahmatullah Rahmatullah Setyowati, Luluk Siti Amaliah Nurjanah Sriyono Sriyono Subhan Harie Supriyatin, Titin Yulistiana Yulistiana Zeinora Zeinora