Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lugawiyyat Tarling : Journal of Language Education ARKHAS: Journal of Arabic Language Teaching Jurnal Ekonomi, Bisnis & Entrepreneurship (e-Journal)
Sugeng Ali Mansur
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : ARKHAS: Journal of Arabic Language Teaching

 1 
Undergraduate Gender and Its Pedagogical Implications in Oral Performance Education Muhammad Ivan Alfian; Muhammad Zakki Masykur; Sugeng Ali Mansur
Journal of Arabic Language Teaching Vol 1 No 2 (2021): ARKHAS ~ Journal of Arabic Language Teaching
Publisher : Postgraduate Study Programme of Universitas Islam Negeri KH. Achmad Siddiq Jember, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/arkhas.v1i2.1257

Abstract

Psychological factors, including gender differences, strongly influence students' success in mastering speaking skills. This study aims to describe: (1) the relationship of gender with oral language performance in students of the Arabic Education Studies program at the Islamic Institute of the Holy Country and (2) the implications of gender differences in Arabic language learning. This study uses quantitative methods with a sample of 66 of the 108 students in the second semester of the Arabic education study program at the Islamic Institute of the Holy Land, and the data collection method is a test. With linear regression analysis and bivariate correlation analysis, Pearson. The results showed that: (1) there is a gender relationship with oral language performance, where the Pearson correlation value of 0.257 or the value of R count is greater than the value of the R table, as well as the influence of gender on oral language performance by 6.6% (2) The selection of appropriate learning strategies by students will be able to overcome individual differences or gender, where the results of this study indicate that female student are better than men in Arabic speaking skills. إن عوامل الطلاب النفسية لها أثر كبير في نجاح الطلاب عند تعلم مهارة الكلام، ومن العوامل النفسية هي الفروق بين الجنسين. فيهدف هذا البحث إلى وصف: (1) علاقة الجنس بالأداء الشفهي لدى طلاب قسم تعليم اللغة العربية في الجامعة الإسلامية الحكومية بقدس، (2) الاستفادة من الفروق بين الجنسين في تعليم اللغة العربية. استخدم البحث الكمي مع عينة البحث هي 66 طالبا من 108 طالب في قسم تعليم اللغة العربية للمرحلة الثانية في الجامعة الإسلامية الحكومية بقدس وأساليب جمع البيانات هي الاختبار. مع تحليل الانحدار الخطي وتحليل الارتباط الثنائي المتغير بيرسون.دلت نتائج البحث إلى: (1) وجود علاقة بين الجنس والأداء الشفهي، حيث نتيجة Pearson Correlation 0،257 أو r الحسابي أكبر من 0،244(r الجدولي). والجنس يؤثر 6،6 % على التحصيل الدراسي في الأداء الشفهي. (2) أن اختيار استراتيجيات التعلم المناسبة من الطلاب يستطيع أن يتغلب على الفروق بين الجنسين حيث يدل هذا البحث إلى تفوق الإناث على الذكور في الأداء الشفهي أو الكلام.
Co-Authors Buchori, Moh. Subthi Moh. Anwar Muhammad Ivan Alfian, Muhammad Ivan Muhammad Zidan Nasih Roziqi, M. Ainur Shofil Fikri