Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Literatify : Trends in Library Development Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Masni Masni
Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Library & Information Science Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
A Bibliometric Study on Students’ Theses at the Department of Elementary School Teacher Education, Universitas Negeri Makassar Masni Masni
Literatify: Trends in Library Developments Vol 1 No 1 (2020): MARCH
Publisher : UPT Perpustakaan UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (294.329 KB) | DOI: 10.24252/literatify.v1i1.13159

Abstract

Bibliometrics is a scientific study of which one of the benefits is predicting the development of a scientific discipline. This bibliometrics study is intended to find out what research themes and subjects are often used as thesis research topics for students of the Department of PGSD, Makassar State University. Bibliometrics research uses a statistical approach in measuring bibliography which in this case is a thesis. The population in this study is the title of student theses for the period 2017-2018 with a total sample of 338 thesis titles. Data collection techniques are done through documentation that is analyzed using a simple statistical formula. The results showed that subjects that were often used as research themes by PGSD majors were learning methods, namely 198 thesis titles with a percentage of 58.58% of the total sample. While for subjects that are often used as research objects are 114 Natural Sciences thesis titles with a percentage of 33.73% of the total sample. ABSTRAKBibliometrika merupakan kajian keilmuan yang salah satu manfaatnya ialah memprediksi perkembangan suatu disiplin ilmu. Kajian bibliometrika ini dimaksudkan untuk mengetahui tema penelitian dan subjek apa saja yang sering dijadikan sebagai topik penelitian skripsi mahasiswa Jurusan PGSD, Universitas Negeri Makassar. Penelitian bibliometrika menggunakan pendekatan statistika dalam mengukur bibliografi yang dalam hal ini ialah skripsi. Populasi dalam penelitian ini adalah judul skripsi mahasiswa periode tahun 2017-2018 dengan jumlah sampel sebanyak 338 judul skripsi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi yang dianalisis menggunakan rumus statistik sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek yang sering dijadikan tema penelitian oleh mahasisiwa jurusan PGSD adalah Metode Pembelajaran yakni sebanyak 198 judul skripsi dengan persentase sebesar 58,58% dari total keseluruhan sampel. Sementara untuk mata pelajaran yang sering dijadikan objek penelitian adalah mata pelajaran IPA sebanyak 114 judul skripsi dengan persentase sebesar 33,73% dari total sampel.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN APLIKASI WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SISWA Masni Masni; Andi Ika Prasasti Abrar; Nur Yuliany; Lisnasari Andi Mattoliang; Ahmad Farham Majid
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 11 No. 2 (2026): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/npfeta15

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan aplikasi Wordwall terhadap kemampuan berpikir kritis matematika siswa kelas VIII MTs Negeri 3 Jeneponto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain non-equivalent pretest–posttest control group. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menerapkan model TGT berbantuan Wordwall dan kelas kontrol yang menerapkan model Problem Based Learning (PBL). Instrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir kritis matematika yang telah memenuhi kriteria valid dan reliabel. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial yang meliputi uji normalitas, uji homogenitas, uji independent sample t-test, serta uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor posttest kemampuan berpikir kritis matematika siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Uji independent sample t-test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kemampuan berpikir kritis siswa yang belajar menggunakan model TGT berbantuan Wordwall dan siswa yang belajar menggunakan model PBL. Selain itu, hasil uji N-Gain menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada kelas eksperimen berada pada kategori cukup efektif.
Co-Authors Ahmad Farham Majid Andi Ika Prasasti Abrar Lisnasari Andi Mattoliang Yuliany, Nur