Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.686
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM AL-IDARAH Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FingeR: Journal of Elementary School Jurnal Sinergi Bangsa
Nurhadi Kusuma
STIT Pringsewu
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
PERAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MI MATHLA’UL ANWAR MADA JAYA KABUPATEN PESAWARAN: Indonesia Mohammad Masrur; Nur Kholis; Nurhadi Kusuma
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 8 No. 02 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al Idarah
Publisher : STIT PRINGSEWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jmpialidarah.v8i02.345

Abstract

Abstract Headmaster have an important role in improving the quality of education. This study aims to determine the extent of the role of the head of MI Mathla'ul anwar Mada Jaya Pesawaran Regency in improving the quality of education. This type of research is included in qualitative descriptive research. Methods of data collection using interviews and observation. The data analysis technique uses three steps, namely data reduction, data presentation, and conclusions. The results of the study stated that the head of MI Mathla'ul Anwar Mada Jaya had worked hard to improve the quality of education by taking on the role of educator, administrator, manager, supervisor, and motivator although there were several roles that had not emerged, namely innovator. The role as a leader is reduced in his role as a manager, supervisor, and motivator. Key words: Role, Headmaster
PERAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MI MATHLA’UL ANWAR MADA JAYA KABUPATEN PESAWARAN: Indonesia Mohammad Masrur; Nur Kholis; Nurhadi Kusuma
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 8 No. 02 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al Idarah
Publisher : STIT PRINGSEWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jmpialidarah.v8i02.345

Abstract

Abstract Headmaster have an important role in improving the quality of education. This study aims to determine the extent of the role of the head of MI Mathla'ul anwar Mada Jaya Pesawaran Regency in improving the quality of education. This type of research is included in qualitative descriptive research. Methods of data collection using interviews and observation. The data analysis technique uses three steps, namely data reduction, data presentation, and conclusions. The results of the study stated that the head of MI Mathla'ul Anwar Mada Jaya had worked hard to improve the quality of education by taking on the role of educator, administrator, manager, supervisor, and motivator although there were several roles that had not emerged, namely innovator. The role as a leader is reduced in his role as a manager, supervisor, and motivator. Key words: Role, Headmaster
Efektivitas Permainan Edukasi Kahoot terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Siswa dalam Mempelajari Aqidah dan Akhlak di Kelas V Ngudi Utomo Dea Aulia Putri; Nurhadi Kusuma
FingeR: Journal of Elementary School Vol. 5 No. 1 (2026): Edisi: Juni
Publisher : Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/xwn3va25

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas permainan edukatif Kahoot dalam meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar siswa dalam mempelajari Aqidah dan Akhlak di Sekolah Dasar Negeri Ngudi Utomo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimental dengan model kelompok kontrol pretest-posttest. Sampel terdiri dari dua kelas: kelas eksperimen yang menerima pengajaran menggunakan Kahoot dan kelas kontrol yang menerima metode pengajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan kuesioner motivasi, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang diajar menggunakan Kahoot menunjukkan hasil belajar yang secara signifikan lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang diajar menggunakan metode tradisional. Selain itu, penggunaan Kahoot meningkatkan motivasi belajar siswa, yang tercermin dalam keterlibatan, antusiasme, partisipasi, dan minat yang lebih besar selama proses pembelajaran. Fitur interaktif, umpan balik instan, dan elemen kompetisi berbasis permainan membantu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan mendorong keterlibatan aktif. Temuan ini menunjukkan bahwa Kahoot merupakan alat pendidikan yang efektif untuk meningkatkan prestasi kognitif dan motivasi belajar dalam mata pelajaran Aqidah dan Akhlak. Oleh karena itu, mengintegrasikan media pembelajaran berbasis game seperti Kahoot ke dalam pembelajaran di kelas direkomendasikan untuk mendukung pengalaman belajar yang lebih menarik dan bermakna.
Sosialisasi Bahaya Pergaulan Bebas dan Pencegahan Anemia Melalui Peer Group Education di Karang Taruna Desa Bulokarto Iis Maisaroh; Muhtarom Muhtarom; Nurhadi Kusuma; Fuad Hasan; Ahmad Zainuri; Maya Aulia; Kukuh Maulana Al Fathan; Eri Purwanti; Wulan Octi Pratiwi
Jurnal Sinergi Bangsa Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Sinergi Bangsa
Publisher : Madiha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pergaulan bebas dan anemia merupakan dua permasalahan kesehatan remaja yang saling berkaitan dan kerap diabaikan di lingkungan pedesaan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan sikap remaja anggota Karang Taruna Desa Bulokarto, Kecamatan Gading Rejo, Kabupaten Pringsewu, Lampung, terkait bahaya pergaulan bebas dan upaya pencegahan anemia melalui pendekatan Peer Group Education. Metode yang digunakan adalah Asset-Based Community Development (ABCD), yang mengoptimalkan potensi lokal sebagai modal utama perubahan perilaku. Kegiatan dilaksanakan dalam format workshop satu hari yang diikuti oleh 50 remaja usia 15–22 tahun. Data dikumpulkan melalui instrumen pre-test dan post-test terstruktur serta lembar observasi partisipasi. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan rata-rata skor pengetahuan peserta: dari 47,8% (pre-test) menjadi 81,8% (post-test) untuk topik pergaulan bebas, dan dari 45,6% menjadi 80,7% untuk topik anemia. Sebanyak 88% peserta menyatakan kesiapan menjadi agen edukasi sebaya di lingkungan mereka. Pendekatan ABCD terbukti efektif dalam membangun kapasitas remaja desa sebagai pendidik sebaya, dengan memanfaatkan jaringan sosial Karang Taruna sebagai platform yang telah ada. Pengabdian ini berkontribusi pada penguatan literasi kesehatan remaja berbasis komunitas di wilayah pedesaan Pringsewu. 
Co-Authors Abdul Hamid Ahmad Zainuri Amrulloh Khoirul Ma'arif Daryono, M.Pd Dea Aulia Putri Dedi Irawan Dwi Rohmadi Mustofa Eri Purwanti Fuad Hasan Iis Maisaroh Kukuh Maulana Al Fathan Latifah Maya Aulia Muhammad Adit Muhammad Masrur Muhtarom Muhtarom Muhtarom, M.Sc Nada Sholiha Romadhona Nur Kholis Okta Nur Fadila Ruly Nadian Sari Salamun Shoimmatun Azizah Syeh Al Ngarifin Taufik ikbal Wulan Octi Pratiwi