Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Kemasyarakatan WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran
Siti Nafiah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peran Guru Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Beribadah Anak Usia Dini Di Ra Perwanida Dusun Pucangombo Kecamatan Tegalombo Kabupaten Pacitan Siti Nafiah; Evi Muafiah
WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (299.768 KB) | DOI: 10.21154/wisdom.v1i1.2135

Abstract

Abstract: The objectives of this study are (1) to describe the discipline profile of early childhood worship in RA Perwanida, Pucangombo Hamlet, Tegalombo Pacitan; (2) to describe the role of the teacher as a guide in improving the discipline of early childhood worship at RA Perwanida, Pucangombo Hamlet, Tegalombo Pacitan; (3) to describe the teacher's role as a supervisor in improving the discipline of early childhood worship in RA Perwanida, Pucangombo Hamlet, Tegalombo Pacitan. This study uses a qualitative approach to the type of case study research. The results of this study are: (1) Discipline profile for children of age in RA Perwanida Pucangombo Hamlet Tegalombo Pacitan in general is included in the category of lack of discipline. (2) The role of the teacher as a guide, the teacher collaborates with parents of parents to take part in implementing / implementing regulations has been determined by the school institution in the sense that parents should support the child. 3) The role of the teacher as a supervisior, being a model / example in applying the discipline of worship to early childhood continuously, the teacher provides supervision
Dakwah Muhammadiyah Di-Era Digital Bagi Kalangan Milenial Alinda Syarofah; Yazida Ichsan; Pathur Rahman; Hening Kusumaningrum; Siti Nafiah
Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Kemasyarakatan Vol 25, No 1 (2021): Dakwah Jurnal Dakwah dan Kemasyarakatan
Publisher : Faculty of Dakwah and Communication, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/dakwah.v25i1.21774

Abstract

Dakwah   di era   digital   memberikan dampak pada dunia dakwah saat ini, yakni memberikan  kemudahan, yang  akan  membuat batasan-batasan waktu dan jarak antar individu menjadi hampir tidak ada. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana dakwah eksis di era milenial saat ini dengan perspektif Muhammadiyah, dan apa tantangan yang dihadapi. Perkembangan teknologi ini juga selaras dengan tujuan muhammadiyah yang menekankan Islam berkemajuan dalam dakwahnya. Hal yang dapat dilakukan Muhammadiyah sehingga dapat eksis di era milenial adalah melakukan penguatan amal usaha di bidang pendidikan atau lembaga sekolah maupun universitas; lalu memperkuat gerakan jamaah yang dimulai dari lingkungan keluarga yang memberikan arahan untuk menghadapi era saat ini; kemudian menggunakan perkembangan IT dalam menyajikan dakwah di era milenial; dan  saling bersinergi baik pimpinan maupun kader Muhammadiyah dalam memanfaatkan media sosial untuk menyebarkan gagasan tentang Islam dan kemuhammadiyahan. Sehingga para generasi milenial tertarik  dan dapat dengan mudah mengakses dakwah.
PEMBELAJARAN TEKS NEGOSIASI MENGGUNAKAN PETA KONSEP DAN GAMBAR KONTEKSTUAL PADA KELAS X IPA SMA ISLAM DIPONEGORO WAGIR MALANG Siti Nafiah
Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran Vol. 17 No. 29 (2022): Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran
Publisher : Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan materi pembelajaran sangat dibutuhkan untuk menjadi jembatan siswa dalam memahami sebuah materi secara konkret. Media peta konsep dan gambar kontekstual merupakan media pembelajaran yang sesuai digunakan untuk menyampaikan materi teks negosisasi secara runtut. Tujuan penelitian untuk mengetahui (1)  perencanaan pembelajaran teks negosiasi dengan menggunakan media peta konsep dan gambar konteksstual, (2) pelaksanaan pembelajaran teks negosiasi dengan menggunakan media peta konsep dan gambar konteksstual, (3) evaluasi pembelajaran teks negosiasi dengan menggunakan media peta konsep dan gambar konteksstual yang beralokasikan di SMA Islam diponegoro Wagir Malang pada kelas X IPA yang berjumlah 21 peserta didik dengan 8 laki-laki dan 13 perempuan. Adapun hasil pemerian kuesioner sebelum melakukan penelitian menunjukkan peserta didik belum begitu paham mengenai materi teks negosiasi. Adapun hasil penelitian ini pada saat menentukan struktur dan kebahasaan teks negosiasi dengan rata-rata 86,9, performa 85, dan menulis teks negosiasi 84,2.Kata Kunci: Pembelajaran Teks Negosiasi, Media Peta Konsep dan     Gambar Kontekstual,
Co-Authors Alinda Syarofah Evi Muafiah Hening Kusumaningrum Pathur Rahman Yazida Ichsan