Garuda - Garba Rujukan Digital

Efektivitas Peraturan Bupati No.5o Tahun 2020 Tentang Penerapan Displin Dan Penegakan Hukun Protokol Kesehatan Sebagai Upaya Pencegahan Dan Pengendalian Corona Covid 19 Di Kabupaten Jayapura Sri Ayu Irawati; Nurfa Anisa
Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Vol 2, No 1 (2022): March
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/dikmas.2.1.213-222.2022

Wabah covid 19 menjadi Bermula dari kota Wuhan tepatnya di Tiongkok, virus jenis baru ini telah menyebar ke berbagai belahan negara di dunia yang menyebabkan timbulnya penyakit coronavirus disease 2019 atau yang disebut juga dengan COVID-19. Tentunya, kondisi ini tidak boleh dianggap remeh dan dibiarkan begitu saja. World Health Organization (WHO) pun juga sudah menetapkan pandemi COVID-19 sejak 11 Maret 2020 yang lalu. Pada, bulan Maret 2020 terdapat kasus positif pertama kali di Papua yang memaksa Pemerintah Provinsi Papua merespon situasi pandemi Covid-19 dengan mengadakan pertemuan dengan seluruh Bupati/Walikota, TNI/POLRI, Kementerian/Lembaga vertikal yang berada di Papua, Tokoh Adat, Agama dan seluruh Stakeholders yang dipimpin langsung Gubernur untuk mengambil Langkah-langkah preventif dalam penanganan penyebaran kasus Covid-19. Hasil dari pertemuan ini adalah Tindakan pembatasan akses transportasi keluar masuk Papua atau biasa disebut lockdown.Langkah ini diambil untuk mencegah penyebarluasan virus ini dengan memprioritaskana wilayah adat La Pago dan Mee Pago karena keterbatasan fasilitas dan tenaga Kesehatan di wilayah tersebut. Tracing dilakukan oleh tim Kesehatan untuk segera mungkin menemukan kasus agar dapat menekan angka kematian yang disebabkan oleh virus ini. Pemerintah Provinsi Papua dalam menganalisis perkembangan Covid-19 menggunakan pendekatan kewilayahan sehingga dapat memetakan resiko penularan dari tinggi ke rendah setiap Kab/Kota. Untuk situasi di Papua sendiri terdapat 6 Kab/Kota yang menjadi episentrum yaitu Kota Jayapura (Rt 1,57), Mimika (0,61), Jayapura (0,24), Biak Numfor (0,12), Keerom (0,05) dan Nabire (0,05), dengan fokus kepada pencegahan dan penanganan di episentrum ini diharapkan dapat mengurangi tingkat penularan di Provinsi Papua.

Analisa Dampak Pandemi Terhadap Kualitas Anak Didik di Kota Pontianak Ditinjau Dari Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Pendidikan Nasional Sri Ayu Irawati; Muh. Irfan Mukhlishin
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 9, No 1 (2023): January 2023
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.9.1.385-396.2023

Suatu kejadian yang luar biasa act of god tentang apa yang terjadi pada dunia saat adanya wabah covid 19. Seluruh dunia redup dalam sesaat keselamatan dan kesempatan untuk hidup menjadi sebuah prioritas. Sementara hal yang lain dikesampingkan demi tercapainya kelangsungan kehidupan. Badai covid 19 yang mewabahi indonesia dan juga dunia membuat terjadinya perubahan dalam segala lini kehidupan . Sementara segala sektor kehidupan untuk sementara tidak menjadi suatu hal yang diutamakan dikarenakan keadaan yang demikian mencekam. Pendidikan adalah suatu hal yang juga terpengaruh dan berdampak besar atas keadaan itu. Transformasi digital menjadi suatu pilihan yang harus segera dapat dijalankan demi menyelamatkan keselamatan hidup anak didik disisi lain adalah upaya yang baru dalam dunia pendidikan . Sistem pendidikan tidak lagi dijalankan dengan tradisonal namun bermetamorfosid secara daring, adalah suatu hal yang baru dan tidak pernah dibayangkan akan dilakukan dengan tempo yang demikian cepat saat itu namun keadaan yang mendesak membuat hal tersebut adalah hal terbaik yang dapat dilakukan dalam keadaan sulit. Namun bagaimanakah dengan kualitas anak didik, apakah akan tetap sama ataupun mengalami penurunan atau mungkin mengalami kenaikkan kualitas dan cara berpikir setelah pandemi melanda indonesia. Penelitian ini akan menitikberatkan pada bagaimana dampak pandemi covid 19 terhadap kualitas anak didik di kota pontianak kalimantan barat.

Sekolah Inklusi antara Kenyataan dan Realita Sri Ayu Irawati
Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Vol 3, No 2 (2023): June
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/dikmas.3.2.355-362.2023

The need for inclusive schools in modern times has increased according to data on the number of students for according to statistical data published by the Coordinating Ministry for PMK in June 2022, the disability range for children aged 5-19 years is 3.3%. Meanwhile, the population at that age (2021) is 66.6 million people. Thus, the number of children aged 5-19 years with disabilities ranges from 2,197,833 people. Then, data from the Ministry of Education and Technology as of August 2021 shows that the number of students in the Special and Inclusive School (SLB) pathway is 269,398 children. With this data, the percentage of children with disabilities who take formal education is only 12.26%. This means that there are still very few children with disabilities or children with special needs (ABK) in Indonesia who should get access to inclusive education, even though from year to year the number continues to increase. The increasing number of students with special needs from year to year in this case will make the need for advice and educational infrastructure for children with needs increase. Inclusion education according to Garnida (2015: 48) defines inclusive education, namely the education delivery system for students who have certain limitations and other students who are made one without considering their respective limitations. which in this case means collaboration in education between children in the general category with children with special needs who in the category are able to sit side by side even though it is possible with the facilities of accompanying teachers.the presence of inclusion schools will further expand opportunities for students to develop and improve their abilities together with their peers who will further support the mindset and way of socializing, two things that sometimes become obstacles within existing limitations. Considering the existing situation coupled with the variety of characteristics and demands of increasingly varied needs so that it can be a reference for the government to be able to further increase the presence of inclusive schools among us. The reality on the ground is that there is no match between the number of students with special needs and the school or educational facilities prepared. It takes the ability to handle it and acceptance from society to be able to accept every citizen with all his character and ability, for this reason the author takes the title of School of Inclusion between Reality and Reality.

Peranan Hukum Islam dalam Proses Pembelajaran dan Pengembangan Karakter Siswa Sri Ayu Irawati
Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Vol 10 No 2 (2024): Ideas: Pendidikan, Sosial, dan Budaya (Mei)
Publisher : Ideas Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32884/ideas.v10i2.1751

Education shapes human character, Islamic law plays an important role in the learning process and personality development of students. The research problem is the role of Islamic law in education and what students' attitudes towards Islamic law are. The aim of the research is to examine the role of Islamic law in shaping student character. The research method uses a literature review method. In-depth review of relevant literature, including Islamic education theory. Research results play an important role in the learning process and student personality development. Through Islamic education, we can create a learning environment that prioritizes honesty, morality and independence and creates people who contribute to society.

Penyuluhan Hukum bagi Guru SD 1 Tunas Muda Slipi Jakarta dalam Menumbuh kembangkan Minat Belajar dan Kenyamanan Siswa di Lingkungan sekolah Sri Ayu Irawati
Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Vol 3, No 4 (2023): December
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/dikmas.3.4.815-820.2023

Tinjauan kondisi lingkungan sekolah, kondisi sekolah yang ada di SD 1 tunas muda Slipi sebenarnya sudah cukup nyaman dan asri, akan tetapi keadaan lingkungan sekitar yang membuat tidak begitu nyaman dan aman dikarenakan banyak anak-anak muda yang bergerombolan (genkmotor) dan masih banyaknya tawuran antar anak sekolah yang akhir-akhir terjadi di Jakarta yang membuat kurang nyaman siswa-siswi SD 1 tunas muda yang membuat orang tua cemas dan ketakutan, termasuk fasilitas sarana dan prasara yang sangat memadai dalam menumbuhkembangkan minat belajar siswa SD 1 tunas muda slipi, akan tetapi masih belum banyak yang memakainya seperti perpustakaan, pojok baca dan lain-lainnya yang tidak digunakan dan dimanfaatkan oleh siswa-siswi SD dan kebijakan sekolah yang mungkin memiliki implikasi hukum yang kurang tepat. Sehingga kami menginginkan penyuluhan hukum yang tepat guna bagi guru dan memastikan bahwa kebijakan-kebijakan ini mendukung minat belajar siswa dan menciptakan lingkungan yang nyaman.

Perlindungan Hukum Bagi Pasien Dalam Keadaan Urgensi Di Rumah Sakit Patria IKKT: Analisis Terhadap Hak-Hak Pasien Dan Tanggung Jawab Pihak Medis Irawati, Sri Ayu
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 10, No 1 (2024): January 2024
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.10.1.153-166.2024

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki perlindungan hukum yang diberikan kepada pasien yang memerlukan pertolongan dalam keadaan urgensi di rumah sakit. Keadaan darurat kesehatan seringkali memerlukan tindakan cepat dan responsif dari pihak medis, namun dalam pelaksanaannya, hak-hak pasien juga harus dijamin untuk memastikan keseimbangan antara memberikan pertolongan dan menjaga hak-hak individu. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian secara normatif melibatkan peraturan hukum terkait. Dengan pendekatan penelitian secara kualititaif berisi studi kasus dan penambahan hasil wawancara dengan paramedis terkait . Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat kerangka hukum yang mengatur perlindungan pasien dalam keadaan urgensi dalam penanganannya termasuk didalamnya terdapat hak-hak lain seperti hak mendapatkan informasi, hak privasi, dan hak untuk memutuskan mengenai perawatan medis.Namun, penelitian juga mengidentifikasi beberapa tantangan dalam implementasi perlindungan hukum tersebut. Selain itu, kendala administratif dan komunikasi antara pihak medis dan pasien juga dapat menjadi hambatan dalam berperan penting dalam sitiuasi yang genting dan urgensi. Studi ini menghasilkan rekomendasi untuk perbaikan sistem, termasuk peningkatan pelatihan tenaga medis dalam menangani situasi urgensi dengan memperhatikan hak-hak pasien, serta perbaikan prosedur administratif untuk memfasilitasi komunikasi yang efektif antara pasien dan pihak medis.

Analisis Hukum terhadap Kebijakan Pencegahan dan Penanganan Kasus Bullying di Lingkungan Sekolah “Perspektif Perlindungan Hak Anak" Irawati, Sri Ayu; Wachyana, M. Wahid
Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Vol 10 No 3 (2024): Ideas: Pendidikan, Sosial, dan Budaya (Agustus)
Publisher : Ideas Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32884/ideas.v10i3.1754

Cases of bullying in the school environment are a serious concern in the context of protecting children's rights. This research aims to conduct a legal analysis of policies for preventing and handling bullying cases in the school environment, with a focus on the perspective of protecting children's rights, especially in the Taman Harapan Malang Senior High School (SMA) environment. The research method used is literature study and tracing policies and regulations related to child protection and handling bullying cases in schools. Analysis was carried out on legal, policy and implementation aspects in the field. The research results show that although there are various policies and regulations aimed at preventing and handling bullying cases, their implementation still has significant challenges. Factors such as lack of awareness, limited resources, and lack of training for education actors can hinder the effectiveness of such policies. Therefore, more serious and coordinated efforts are needed from various parties, including the government, schools and society, to ensure the protection of children's rights from cases of bullying in the Taman Harapan Malang school environment.

Perbedaan Sengaja dan Tidak Sengaja dalam Hukum Pidana Irawati, Sri Ayu
Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Vol 10 No 4 (2024): Ideas: Pendidikan, Sosial, dan Budaya (November)
Publisher : Ideas Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32884/ideas.v10i4.1973

In criminal law, the element of intent is one of the important elements that determines criminal liability. The distinction between acts committed intentionally (dolus) and acts unintentionally (culpa) has significant implications for determining sanctions and the level of guilt of the perpetrator. ‘Deliberately’ refers to an act done with will and full knowledge of the consequences of that act. This includes intentionality as a goal, intentionality as a certainty, and intentionality as a possibility. On the other hand, 'Unintentional' refers to actions that occur due to negligence or carelessness, where the perpetrator does not intend the consequences to occur, but these consequences arise due to a lack of attention or violation of the expected standards of care. These differences are important to identify because they influence the type and severity of punishment, as well as indicating the degree of moral and legal culpability of the perpetrator. This article examines the differences in the concepts of intent and negligence in criminal law, as well as their implications for legal decisions and law enforcement policies.

Peranan Kepala Daerah dalam Mendidik Karakter Pelajar yang Baik untuk Menciptakan Generasi Unggul Irawati, Sri Ayu; Muhsinin, Muh. Irfan
Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Vol 11 No 2 (2025): Ideas: Pendidikan, Sosial, dan Budaya (Mei)
Publisher : Ideas Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32884/ideas.v11i2.2321

Character education is an important foundation in the formation of student character and the role of regional heads in supporting the process of superior character education. This study aims to analyze the role of regional heads in educating student character and its impact on creating a superior generation. The research method used is descriptive qualitative. The results of the study indicate that regional heads play a role through the preparation of character education policies, facilitating moral value development activities in schools, and cross-sector collaboration to support sustainable character education. This study concludes that the active involvement of regional heads is able to encourage the creation of a generation that is intelligent and strong in morals and ethics

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search