Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Informatika Universitas Pamulang Lexeme : Journal of Linguistics and Applied Linguistics Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Sulasih Sulasih
Universitas Pamulang
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pembelajaran Bahasa Inggris Melalui Multimedia Sulasih Sulasih
Jurnal Informatika Universitas Pamulang Vol 2, No 4 (2017): JURNAL INFORMATIKA UNIVERSITAS PAMULANG
Publisher : Teknik Informatika Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (348.34 KB) | DOI: 10.32493/informatika.v2i4.1441

Abstract

Kegiatan pembelajaran di dalam kelas mempunyai peranan yang sangat penting bagi keberhasilan peserta didik. Hanya melalui kegiatan pembelajaran yang efektif peserta didik akan dapat dicapai. Kemajuan teknologi dewasa ini telah banyak memberikan kontribusi dalam berbagai hal termasuk dalam rangka meningkatkan efektifitas pembelajaran dalam bahasa Inggris. Penelitian ini mencoba membahas hal yang dapat dilakukan dalam pembelajaran bahasa Inggris melalui multimedia yaitu diantaranya: komputer; gadget; internet; skype; youtube; televisi; game dan radio. Dengan menggunakan multimedia sebagai media dalam kegiatan belajar mengajar diharapkan dapat mempermudah peserta didik dalam belajar bahasa Inggris.
Implementasi Pembelajaran Bahasa Inggris Menggunakan Metode Scaffolding Self-Assessment Sulasih Sulasih; Darmawati Darmawati; Nur Najibah Sukmawati; Pari Purnaningsih; Resti Isnaeni
Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2022): Pekodimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (290.374 KB)

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan untuk (1) meningkatkan motivasi siswa SMP Muhammadiyah Serpong dalam belajar bahasa Inggris secara langsung maupun dalam jaringan; (2) metode pembelajaran Scaffolding self-assessment saat proses belajar mengajar bahasa Inggris; (3) memberikan variasi aktivitas pembelajaran agar tidak selalu berfokus kepada guru. SMP Muhammadiyah Serpong mengharapkan para siswa untuk bisa belajar secara mandiri, dikarenakan sangat terbatasnya waktu bagi guru untuk menjelaskan secara mendalam setiap mata pelajaran, apalagi selama masa pandemic, pembelajaran dilakukan secara daring, sehingga hasilnya belum bisa seperti yang diharapkan. Guru mengalami kesulitan dalam memantau tingkat pemahaman pada setiap siswa dalam memahami mata pelajaran bahasa Inggris dikarenakan terbatasnya instruksi yang bisa diberikan kepada siswa melalui daring. Hasil kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan motivasi siswa dalam belajar bahasa Inggris karena inti dari metode scaffolding self assessment adalah mengajak siswa untuk bisa belajar lebih mandiri tidak bergantung kepada guru sehingga dapat dijadikan salah satu referensi untuk siapa saja yang akan memberikan variasi baru untuk pelatihan bahasa Inggris dalam pembeljaran bahasa Inggris.Kata kunci: Pembelajaran Bahasa Inggris; Self Assessment; Scaffolding
PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI: UNDERSTANDING THE GENDEREQUALITY IN DOING THE HOUSECHORES Latifah Latifah; Sulasih Sulasih; Christy Tisnawijaya; Prihatin Pujiastuti
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2020): KOMMAS:JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (595.515 KB)

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan tema “Peningkatan Kemampuan Literasi: Understanding the Gender Equality in Doing the House Chores” bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan meningkatkan literasi berbahasa Inggris tentang kesetaraan gender antara ayah dan ibu. PKM ini dilakukan di Taman Bacaan Masyarakat Kolong, di Ciputat-Tangerang Selatan. Pesertanya adalah anak-anak binaan Taman Bacaan Kolong. Metode yang digunakan yaitu dengan pendekatan komunikatif melalui dongeng, menulis, menggambar, bermain, menyanyi, dan merangkai puzle. Pada akhir pelaksanaan kegiatan PKM, peserta memahami bahwa pekerjaan rumah tangga dapat dilakukan oleh laki-laki dan perempuan tanpa perlu membedakan gender.
ANALYSIS IMPLEMETATION OF COOPERATIVE LEARNING IN ENGLISH CLUB FOR INFORMATICS ENGGINEERING STUDENTS PAMULANG UNIVERSITY Darmawati Darmawati; Sulasih Sulasih
Lexeme : Journal of Linguistics and Applied Linguistics Vol 5, No 2 (2023): JULY 2023
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/ljlal.v5i2.30602

Abstract

This qualitative research aims to explore the implementation of cooperative learning in English club activities for Informatics Engineering students at Pamulang University. The study focuses on investigating the effect of cooperative learning on students' English language skills, as well as identifying the benefits and obstacles of using cooperative learning approach in the context of English club activities. The research used a case study design, where data were collected through observation, interviews, and document analysis. The participants were selected purposively from the members of the English club, and the data were analyzed using a thematic analysis approach. The findings suggest that cooperative learning has a positive impact on students' English language skills, particularly in terms of improving their speaking and listening abilities. Moreover, the study identifies several benefits of using cooperative learning, such as increased motivation, enhanced collaboration, and greater engagement. However, the study also reveals some challenges associated with the implementation of cooperative learning, including the need for sufficient planning and organization, as well as the issue of student participation. These findings have significant implications for the development of effective cooperative learning strategies in English club activities for Informatics Engineering students at Pamulang University.
Co-Authors Christy Tisnawijaya Darmawati Darmawati Latifah Latifah Nur Najibah Sukmawati Pari Purnaningsih Prihatin Pujiastuti Resti Isnaeni