Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Applied Business and Technology AKSIOMA
Karmila Suryani
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PELATIHAN PEMANDU WISATA BAHARI DI KAWASAN KONSERVASI PENYU DI DESA APAR, KECAMATAN PARIAMAN UTARA, KOTA PARIAMAN Khairudin Khairudin; Karmila Suryani
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2019): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/gervasi.v3i2.1547

Abstract

Makalah ini mendeskripsikan pembentukan masyarakat yang sadar wisata dan melatih pemandu wisata bahari yang bertaraf internasional serta membentuk wadah organisasi pemandu yang bekerja secara profesional merupakan tujuan dari program hibah KKN-PPM. Pelatihan ini melibatkan 10 orang masyarakat yang berada di desa Ampalu dan Apar. Mekanisme kegiatan diawali dengan pembekalan khusus bagi mahasiswa dan peserta pelatihan selam, sosialisasi kemasyarakat program wisata Bahari dengan Sapta Pesona, pelatihan pemandu wisata bagi warga disekitar wisata hingga uji kompetensi ditandai dengan perolehan sertifikat Scuba Diver jenjang A.1 oleh POSSI/CMAS. Tahap akhir adalah implementasi pemandu wisata dengan mengevaluasi pendapat pengguna (wisatawan) terhadap pemandu wisata yang telah lulus uji kompetensi. Hasil dari evaluasi menyatakan bahwa pemanduan berjalan sangat baik dan wisatawan merasa puas terhadap pelayanan pemandu wisata.
Designing Academic Data Visualization Dashboard Using Google Data Studio at SMPN 8 Pariaman M. Dyon; Karmila Suryani; Rini Widyastuti; Ade Fitri Rahmadani
Journal of Applied Business and Technology Vol. 5 No. 1 (2024): Journal of Applied Business and Technology
Publisher : Institut Bisnis dan Teknologi Pelita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35145/jabt.v5i1.154

Abstract

This study aims to use Google Data Studio to produce an academic data visualization dashboard system to display information, which can manage academic data, namely teacher attendance data and student grades, to provide decision-making support for decision makers in the monitoring process and evaluate school internal processes and monitor student grades at SMPN 8 Pariaman School. The type of research used is the R&D (Research and Development) approach SDLC (Systems Development Life Cycle) method with a prototype model. The stages carried out are communication, planning, modeling, construction and handover (handover). The system testing method studied uses questionnaire guidelines for functional testing to test system functionality to verifiers and usability testing to test system usability and suitability of functions and services to users. Based on the results of the validator functional test study, the results of meeting the functional requirements with both a value of 1 and 89% of the feasibility value of the system usability test are classified as very feasible. Therefore, it can be concluded that the academic data visualization dashboard system using Google Data Studio meets the requirements and is very suitable as a support for SMPN 8 Pariaman School in processing academic data on teacher attendance and student grades.
VALIDITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN KONSEP INTEGRAL BERBASIS SPACE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH Khairudin; Karmila Suryani; Puspa Amelia; Rita Desfitri; Niniwati
Aksioma Vol. 11 No. 2 (2022): AKSIOMA : Jurnal Pendidikan Matematika FKIP Universitas Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/aksioma.v11i2.2454

Abstract

kemampuan problem solving masih rendah, khususnya pada mata kuliah Kalkulus Integral maka dibutuhkan perangkat pembelajaran yang mampu mengaktifkan mahasiswa untuk bertanya dan menyelesaikan masalah dengan baik. Tujuan riset ini adalah menganalisis validitas ahli perangkat pembelajaran konsep Integral berbasis SPACE (Simulation, Posing, Action, Communication, Evaluation) yang dapat meningkatkan kemampuan Problem Solving pada mata kuliah Kalkulus Integral. Metoda riset adalah metoda deskriptif kualitatif dengan menggunakan Aitken-V untuk memvalidasi perangkat oleh expert. Hasil penelitian pendahuluan terhadap perangkat peembelajaran menyatakan bahwa dibutuhkan perangkat pembelajaran yang dapat membuat mahasiswa aktif untuk melakukan simulasi komputer, aktif bertanya serta membuat dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah mahasiswa. Hasil penelitian berdasarkan hasil validasi ahli, diperoleh perangkat pembelajaran konsep Integral berbasis SPACE memiliki kriteria sangat valit. Hal ini dapat dilihat dari kriteria validitas nilai V-Aitken berada di atas nilai 0,4. Kesimpulannya adalah setiap aspek dalam perangkat pembelajaran berada dalam kriteria yang valid, sehingga semua perangkat tersebut dapat digunakan untuk pembelajaran Kalkulus Integral.
Co-Authors Ade Fitri Rahmadani Khairudin Khairudin Khairudin M. Dyon Niniwati Puspa Amelia Rini Widyastuti Rita Desfitri