Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha Lembaran Ilmu Kependidikan Chi`e: Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Kiryoku: Jurnal Studi Kejepangan Janaru Saja : Jurnal Program Studi Sastra Jepang Varia Humanika Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Kagami : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang
Yuyun Rosliyah
Universitas Negeri Semarang
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Implementasi Keterampilan Kolaborasi dalam Tahapan Pengenalan Topik RPP Mahasiswa Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Semarang Dewi, Rafael Grace Wisda Shanty; Rosliyah, Yuyun
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2026 (1)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v6i1.3215

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi keterampilan kolaborasi dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang disusun oleh mahasiswa, khususnya pada tahapan pengenalan topik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi dokumentasi terhadap 80 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang disusun mahasiswa dari 90 mahasiswa yang mengikuti perkuliahan Perencanaan Pembelajaran dan mengidentifikasi instruksi kolaborasi yang termuat dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah reduksi data, display data dan penarikkan kesimpulan. Hasil analisis menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa sudah mampu mengimplementasikan keterampilan kolaborasi dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang mereka susun dengan adanya instruksi untuk melakukan kegiatan kolaborasi seperti diskusi kelompok dan diskusi berpasangan, sedangkan sebagian mahasiswa masih belum dapat mengimplementasikan keterampilan kolaborasi dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran pada tahapan pengenalan topik dengan tidak adanya instruksi untuk melakukan kegiatan kolaborasi. Sehingga, hasil penelitian ini mengindikasikan perlunya penguasaan pemahaman mahasiswa terhadap keterampilan abad 21, khususnya keterampilan kolaborasi, dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.
Co-Authors Ai Sumirah Setiawati Andy Moorad Oesman Cahya, Aditya Hendra Dewi, Rafael Grace Wisda Shanty Dyah Prasetiani Fauzi, Hanif Nur hasyyati elian, hasyyati ita yuliana Khoiruna, Annisaa Al Kolin, Anugrah Andriani Lisandy, Nova Ayu Lisda Nurjaleka Lispridona Diner Magfiroh, Magfiroh Musdalifah Yuliati Putri, Musdalifah Yuliati Nova Ayu Lisandy Pambajeng, Naufal Arya Renita Candra Dewi, Renita Candra Resty Anuegrah Putri Rina Supriatnaningsih Rustam, Muhamad Reza Sanjaya, Muhamad Bangkit Silvia Nurhayati Sriwijayanti, Renita Putri