Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Master Bahasa Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat
Meri Yulizar
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KARAKTERISTIK BAHASA GURU DALAM INTERAKSI BELAJAR-MENGAJAR PADA SISWA DISABILITAS DI SMPLB YPPC BANDA ACEH Meri Yulizar; Ramli Ramli; Razali Razali
Master Bahasa Vol 7, No 2 (2019): Jurnal Master Bahasa
Publisher : Master Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24173/mb.v7i2.22147

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk(1) mendeskripsikan karakteristik bahasa guru dalam interaksi belajar-mengajar pada siswa disabilitas tunarungu, tunanetra, tunagrahita, dan autis. dan (2) mendeskripsikan hambatan yang dialami guru saat berkomunikasi dengan siswa disabilitas di SMPLB YPPC Banda Aceh. Sumber data dalam penelitian ini adalah lima guru yang mengajar di kelas A,B, dan C. Pada setiap kelas memiliki rombel yang sesuai dengan jenis keterbatasan siswa, antara lain tunarungu, tunagrahita, tunanetra, dan autis. Data dalam penelitian ini adalah tuturan yang mengandung karakteristik bahasa guru berdasarkan penggunaan kalimat yang dihasilkan. Pengumpulan data dilakukan sebanyak 10 kali pertemuan selama 2 bulan, yaitu mulai periode 7-14 Agustus 2018 sebanyak lima kali pertemuan dan 19-25 September 2018 sebanyak lima kali pertemuan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, simak bebas libat cakap (SBLC), dan wawancara. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, karakteristik bahasa guru yang ditemukan berbentuk pengulangan. Repitisi atau pengulangan dilakukan guru sebagai bentuk usaha untuk menegaskan saat menyampaikan materi. Guru sering menggunakan pengulangan pada siswa dengan jenis keterbatasan tunarungu dan tunagrahita. Hal tersebut disebabkan oleh siswa tunarungu ini membutuhkan waktu untuk memahami maksud yang guru berikan. Kedua, komponen komunikasi yang paling sedikit muncul yaitu efek dan umpan balik, kedua hal ini menjadi penghambat komunikasi yang dilakukan oleh guru, karena siswa tidak memberikan efek dan umpan balik saat kegiatan pelajaran berlangsung.
Inovasi Desain dan Pemasaran Digital: Pelatihan Canva bagi Pemuda/i Gampong Peurada untuk Mengembangkan Produk Digital Hallaby, Syarifah Fadiya; Meri Yulizar; Yuliana; Khatimah, Husnul; Resita
Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): November 2025
Publisher : Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/rengganis.v5i2.909

Abstract

Tingginya penggunaan gadget yang tidak produktif di kalangan pemuda Gampong Peurada merupakan permasalahan yang memerlukan solusi pemberdayaan melalui peningkatan keterampilan digital. Tujuan pengabdian ini adalah mengoptimalkan penggunaan gadget pemuda menjadi keterampilan digital yang menghasilkan pendapatan melalui pelatihan Canva Pro untuk desain grafis dan platform pemasaran digital lynk.id. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif yang melibatkan 13 pemuda/i dari GANDAPERA (Gabungan Pemuda Pemudi Peurada) melalui lima tahapan: sosialisasi penggunaan gadget produktif, pelatihan desain grafis menggunakan Canva Pro, pelatihan pemasaran digital melalui lynk.id, pendampingan teknis, dan evaluasi keberlanjutan program. Hasil kegiatan menunjukkan tingkat keberhasilan 95% dengan indikator 13 peserta memiliki akun Canva Pro aktif dan mampu menghasilkan 27 karya desain berkualitas. Dampak program menunjukkan transformasi perilaku penggunaan gadget dari konsumtif menjadi produktif, peningkatan keterampilan digital yang terukur, dan terbentuknya ekosistem ekonomi kreatif di tingkat komunitas.
Co-Authors Husnul Khatimah Ramli Ramli Razali Razali Resita Syarifah Fadiya Hallaby Yuliana Yuliana