Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.125
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Equity in Education Journal (EEJ) Jurnal Pendidikan Taawun: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Sumarnie Sumarnie
FKIP Universitas Palangka Raya
Religion Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan

 1 
Pengaruh Penggunaan Bahasa di Rumah dan Pendidikan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Matematika Murid Kelas I SD Negeri Kecamatan Selat Kuala Kapuas Sumarnie
JURNAL PENDIDIKAN Vol 20 No 2 (2019): Jurnal Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52850/jpn.v20i2.884

Abstract

Bahasa merupakan alat komunikasi antara guru dan murid,Bahasa Indonesia yang baik akan memperlancar proses belajarmatematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Apakahterdapat perbedaan prestasi belajar matematika ditinjau dari tingkatpendidikan orang tua; 2) Hubungan yang signifikan antarapenggunaan bahasa anak di rumah dengan tingkat pendidikan orangtua; 3) Apakah penggunaan bahasa murid dirumah mempengaruhiprestasi belajar matematika; 4) Apakah penggunaan bahasa muriddirumah mempengaruhi prestasi belajar matematika murid; 5)Apakah tingkat pendidikan orang tua mempengaruhi prestasi belajarmatematika murid.Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Dari hasilstudi dapat diambil suatu kebijakan dalam membantu muridmempelajari matematika sehingga memperoleh prestasi yang lebihbaik. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan denganSimple Random Sampling, penentuan batas minimum sampel yangdiharapkan dapat mewakili populasi digunakan suatu perhitungantertentu menggunakan rumus Cochran dengan melibatkan 10 buahSD Negeri, dengan jumlah murid 340 orang sebagai sampel dari 83buah SDN yang ada di Kecamatan Selat Kuala Kapuas, denganjumlah murid 2.479 orang. Pengumpulan data menggunakan tekniktes dan angket, sedangkan analisis data dilakukan dengan mencariperbedaan Dua Mean, dan Chi kuadrat.Hasil penelitian menunjukan terdapat perbedaan prestasibelajar matematika antara murid yang menggunakan bahasaIndonesia dengan yang tidak menggunakan bahasa Indonesia dirumah. Dngan demikian penggunaan bahasa Indonesia di rumahmempengaruhi prestasi belajar matematika murid kelas I SDNKecamatan Selat Kuala Kapuas. Bila dilihat dari tingkat pendidikanorang tua, nampak terdapat perbedaan kalau dilihat dati tingkatpendidikan, dan tingkat pendidikan turut mempengaruhi prestasibelajar matematika murid kelas I SDN Kecamatan Selat KualaKapuas.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 8 Kota Palangka Raya Sumarnie
JURNAL PENDIDIKAN Vol 18 No 2 (2017): Jurnal Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52850/jpn.v18i2.935

Abstract

Dalam konteksnya, kepemimpinan kepala sekolah mempunyaipengaruh terhadap sikap dan perilaku guru, namun pengaruh initergantung pada perwujudan peran-peran kepemimpinan kepala sekolah,sebagai seseorang yang memberi pengarahan dan bimbingan kepadaguru sebagai motivator, sebagai fasilitator dan sebagainya untuk menujuke arah tujuan tertentu. Masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Apakahada pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap kinerja guruSMP Negeri 8 Kota Palangka Raya?, 2) Apakah ada pengaruh motivasiterhadap kinerja guru SMP Negeri 8 Kota Palangka Raya?, dan 3)Adakah pengaruh yang signifikan Kepemimpinan Kepala Sekolah danMotivasi Kerja terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 8 Kota PalangkaRaya?. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui pengaruh yangsignifikan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap kinerja guru SMPNegeri 8 Kota Palangka Raya?, 2) Mengetahui pengaruh yang signifikantentang motivasi kerja terhadap kinerja guru SMP Negeri 8 KotaPalangka Raya?, dan 3) Mengetahui pengaruh yang signifikanKepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap KinerjaGuru SMP Negeri 8 Kota Palangka Raya?Metode yang digunakan adalah metode korelasional, denganteknik pengumpulan data menggunakan angket. Populasi dalampenelitian ini adalah guru-guru SMP Negeri 8 Kota Palangka Rayaberjumlah 55 orang, dengan mengambil semua anggota “populasi”,sebagai sampel (sampel total). Analisis data menggunakan analisisregresi ganda dengan rumus: Y = a+b?X?+b?+X?.Berdasarkan hasil analisa data diperoleh kesimpulan bahwaKepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja berpengaruh secarasignifikan terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 8 Kota Palangka Rayayaitu sebesar (67,1%), dipengaruhi secara positif oleh Motivasi Kerjadan Kepemimpinan Kepala Sekolah, sedangkan (31%) dipengaruhi olehfaktor lain seperti hubungan antar guru, suasana kantor, kondisikeluarga, sikap atasan dan kelengkapan fasiltas sekolah
Pengaruh Kemampuan dan Motivasi Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMKN-2 Palangka Raya Sumarnie
JURNAL PENDIDIKAN Vol 21 No 1 (2020): Jurnal Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research aims to described the significance of the effect of : 1) theteacher's ability on the student achievement, 2) the teachers’ motivation toteach on student achievement, 3) the teachers’ ability and motivation toteach on student achievement in class XI Sekolah Menengah KejuruanNegeri (SMKN-2) Palangkaraya. The method used the survey methodassociative exsploration level with the relationship of causal variables andtypes of quantitative data. The population as sampel of research of 35students by taking all members of the "population", as a sample (totalsample). Based on the results of data analysis, it can be concluded that theability and motivation of teachers significantly influences the learningachievement of Grade of XI students of Sekolah Menengah Kejuruan Negeri(SMKN) 2 Palangkaraya of 82.40% positively and the regression equationof Y = 2.94 + 0.60X1 +0.68X2 . While 27.60% is influenced by other thingssuch as the social background of students, family conditions, abilities andattitudes the teacher has a very large share in influencing studentachievement.
Co-Authors Agus Saputra Atika Atika Christian Radiafilsan Dagai L. Limin Debak Dehen Erang Erenfried Dagau Ernawatie Lusiana Pratiwi Maryuni Muliani Mia Monika Ayu Putri Muhammad Riki Muhammad Taghab Ali Piter Joko Nugroho Rika Sagita Riko Rolan Pernando Sitompul Sahidah Setiawan Setiawan Slamet Winaryo Slamet Winaryo Sundari Sundari Tanti Girsang Winda Sinta Dewi