Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.064
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH International Journal of Research in Counseling and Education Journal on Education SINDANG: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Kajian Sejarah JPIn : Jurnal Pendidik Indonesia Jurnal Inovasi Penelitian Dharmas Education Journal (DE_Journal) Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan CEMARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Berbakti
Hutauruk, Febriady
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Berbakti

 1 
Storytelling Hour: Dongeng dan Bermain Peran untuk Kembangkan Karakter, Kreativitas, dan Bahasa Siswa SD Andam Yulianti; Pitri, Nandia; Silvia Meirisa; Ariska Srinikasari; Trisna Rukhmana; Febriady Huta Uruk; Satya Anggi Permana; Inggar Maizan
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 02 (2025): ISSUE DESEMBER
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini berjudul "Storytelling Hour: Dongeng dan Bermain Peran untuk Kembangkan Karakter, Kreativitas, dan Bahasa Siswa SD". Kegiatan ini dilaksanakan sebagai respons terhadap kebutuhan akan metode pembelajaran yang holistik, menyenangkan, dan efektif untuk membentuk karakter serta kemampuan dasar siswa Sekolah Dasar (SD). Melalui pendekatan mendongeng interaktif dan bermain peran (role-play), program ini bertujuan untuk menciptakan ruang ekspresi yang aman bagi siswa guna menginternalisasi nilai-nilai moral, mengasah kreativitas, serta meningkatkan keterampilan berbahasa (menyimak dan berbicara). Implementasi di SDN 050/XI Kumun Hilir melibatkan siswa kelas 1 hingga 3. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada kepercayaan diri, kemampuan berkomunikasi, pemahaman nilai-nilai karakter, dan partisipasi aktif siswa. Selain itu, guru-guru pendamping juga mendapatkan pelatihan praktis untuk mengadopsi metode ini dalam pembelajaran sehari-hari, sehingga menjamin keberlanjutan program.
Co-Authors Afwa Raufi Arikal Sandra Khaidirman Khaidirman Maizan, Inggar Niko Risko Permana, Satya Anggi Pitri, Nandia Riska Ahmad Rukhmana, Trisna Sari, Mike Nurmalia Satya Anggi Permana Yulianti, Andam Z, Muhammad Hidayat