Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi Penelitian Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Elizabet Kafiar
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Biak
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VAN HIELE BERBASIS LURING PADA MATERI SEGIEMPAT DI KELAS VII SMP NEGERI 2 YENDIDORI Suzana A.M. Weyai; Elizabet Kafiar; Markus Talu Hurit
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 2 No 12: Mei 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v2i12.1521

Abstract

Jenis penelitianiniadalahpenelitiankualitatifdenganmenggunakan model pembelajaranmenurutteori Van Hiele berbasis luring (modul) pada siswa SMP Negeri 2 YendidoriDistrikYendidoriKabupaten Biak Numfor. Desain pada penelitianinidenganmenggunakanfasebelajar Van Hiele. Penelitianinimerupakanpenelitiankualitatif. Subyekpenelitianiniadalahsiswa-siswikelas VII SMP Negeri 2 Yendidori. Dalam menentukansampelpenelitiandigunakansampeljenuh. Teknik sampling tidakmemberikanpeluang yang samabagisetiapunsur (anggota) populasiuntukdipilihmenjadianggotasampelkarenasemuaanggotapopulasiyaitusiswa-siswikelas VII SMP Negeri 2 Yendidori yang digunakansebagaisampel. Data pada penelitianiniadalahhasilbelajarsiswa yang dikerjakan pada modulberupa LKS maupunlatihan-latihansoal. Sumber data dalampenelitianiniadalahsiswa-siswikelas VII SMP Negeri 2 Yendidori dan orangtua. Teknik pengumpulan data pada penelitianinimenggunakanObservasi dan Wawancara. Teknik analisis yang digunakandalampenelitianini, yaitudenganmenggunakan diagram alur yang meliputireduksi data, penyajian data, dan tahapverifikasi. Pengujiankeabsahan data dilakukandenganmemenuhistandarkonfirmability (Sugiyono, 2016) denganpendekatantriangulasi. Triangulasi pada penelitianinidilakukandenganmengecek data Data Collection Data Reduction Conclusions drawing /Verification Data Display kepadasumber yang samadenganteknik yang berbeda dan triangulasiwaktudilakukandengancaramelakukanwawancara dan observasidalamwaktu dan situasi yang berbeda. Berdasarkanhasilpenelitiansetelahditerapkan model Pembelajaran Van Hiele secara luring terdapatpeningkatanhasilbelajar pada materiSegiempatsiswa-sisiwi SMP Negeri 2 Yendidori.
Hilirisasi Potensi Alam Papua Berbasis Sains: Pemberdayaan Mahasiswa sebagai Upaya Peningkatan Literasi Pangan Ardian Hangga Kelana; Titia Erika Sarlota Awom; Marice Karubaba; Yulius Deni Kurnianto; Retno Wuri Sulistyowati; Midah Nurhidayah; Widelmina Keterina Demena; August Lewaherilla; Elizabet Kafiar
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2026): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/ba-jpm.v6i2.4532

Abstract

Penelitian terdahulu menekankan pentingnya mengintegrasikan latar sosiokultural serta potensi lokal Papua pada pembelajaran sains agar lebih kontekstual dan bermakna di dalam kelas. Akan tetapi, pembelajaran sains tidak boleh berhenti pada ranah kognitif. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memberdayakan mahasiswa dalam hilirisasi potensi alam Papua berbasis sains sebagai upaya meningkatkan literasi pangan. Mitra dalam kegiatan ini adalah mahasiswa Universitas Internasional Papua (UIP). Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan model Project-Based Learning (PjBL) yang terdiri dari tiga tahap yaitu persiapan (sosialisasi teoretis), pelaksanaan (praktik pembuatan produk), dan evaluasi. Peningkatan literasi pangan mahasiswa dari kegiatan ini diukur menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui teknik triangulasi data yang bersumber dari observasi dokumentasi, analisis finansial, dan wawancara mendalam (in-depth interview). Hasil pengabdian mengindikasikan adanya peningkatan literasi pangan mahasiswa secara signifikan yang mencakup tiga aspek yaitu literasi sains terapan (teknologi pangan), literasi keamanan pangan (food safety), dan literasi ekonomi pangan. Mahasiswa berhasil melakukan hilirisasi potensi agrikultur lokal meliputi pisang kepok, singkong, talas, dan bayam yang diolah menjadi enam varian produk kompetitif (Keripik Pisang Kepok, Keripik Singkong, Stick Singkong, Keripik Bayam, Sempol Tahu, dan Keripik Umbi Talas Saus Pedas) serta mampu membukukan keuntungan finansial dari hasil penjualan.
Co-Authors Ardian Hangga Kelana August Lewaherilla Marice Karubaba Markus Talu Hurit Midah Nurhidayah Retno Wuri Sulistyowati Suzana A.M. Weyai Titia Erika Sarlota Awom Widelmina Keterina Demena Yulius Deni Kurnianto