Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.877

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Ta´dib Al Ilmi Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Inovasi Pembelajaran Kimia (Journal Of Innovation in Chemistry Education) IJIGAEd: Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education Innovative: Journal Of Social Science Research Ulil Albab

Leni Marlina

Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Author-ID : 3659810

Religion Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

TIPE-TIPE KEPEMIMPINAN DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN Leny Marlina
Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 18 No 02 (2013): Ta'dib
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teaching Sciences, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/td.v18i02.47

Trust is a very significant thing in a management. Good management is supported by good leadership. Leadership stands on the foundation of trust. When confidence fragile, then the leader will soon collapse. Similar to a standing leadership in education on the basis of trust. Therefore, the most fundamental and important when being a leader is to instill confidence in the members or subordinates because of the way that a leader will be respected and honored in an organization. Planting a sense of trust in subordinates leadership is influenced by the type of person and the type of leadership style depends on the person.

Hubungan Pendidikan Kedisiplinan Ibu dengan Kebersihan Toilet Anak Usia 4-6 Tahun Leny Marlina; Fuaddilah Ali Sofyan; Aida Imtihana; Alda Monika
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 3 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i3.2014

Permasalahan yang sering kali terjadi di dalam lingkungan sekolah ialah toilet yang berbau tidak sedap karena anak buang air kecil di lantai toilet dan tidak menyiram bekas buang air besar dan buang air kecil. Anak juga mengabaikan kebersihan diri dengan tidak membersihkan alat kelamin setelah buang air kecil dan masih membutuhkan bantuan untuk membersihkan duburnya setelah buang air besar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan pendidikan kedisiplinan ibu dengan kebersihan toilet anak usia 4-5 tahun di PAUD Nurul Qomar Kelurahan Mulia Agung Kecamatan Banyuasin III. Menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Subjek penelitian ini ialah peserta didik di PAUD Nurul Qomar yang berusia 4-6 tahun berjumlah 15 orang dengan menggunakan total sampling dengan menggunakan teknik pengumpulan data angket, observasi, dan dokumentasi. Adapun analisis data yang digunakan ialah uji normalitas, uji linieritas, dan uji korelasi dengan menggunakan uji korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan antara pendidikan kedisiplinan ibu dengan kebersihan toilet anak usia 4-6 tahun

Pengembangan Media Pembelajaran Whiteboard Animation pada Materi Hidrokarbon sebagai Media Alternatif Pembelajaran Daring Monita Hafiza; Leni Marlina; Resti Tri Astuti
Jurnal Inovasi Pembelajaran Kimia (Journal Of Innovation in Chemistry Education) Vol 4, No 1 (2022): APRIL 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

This study aims to produce learning media based on whiteboard animation on valid hydrocarbon compounds and determine student responses to the developed media. This research is research and development. The development procedure uses the ADDIE model. This research only consists of 4 stages: analysis, design, development, and implementasion. The research instruments are interview guidelines, validation sheets, and questionnaires. The study involved two experts, namely media experts and material experts. The material expert consists of 2 people, namely lecturers and educational practitioners in chemistry subjects. The subjects in this study were five students for small-scale research and 28 students for large-scale research. The results showed that the developed media was valid or feasible to use with the results of the validation of material experts I with an average of 3.92 with very valid criteria, validation of material experts II with an average of 3.83 with valid criteria, and media expert validation obtained an average of 3.67 with very valid criteria. The student response on the small-scale test is 91.25% very interesting, and the student's response on the large-scale test is 85.82% in the very interesting category.

Penuntun Praktikum Elektronik Berbasis Green Chemistry dengan Model Pembelajaran Learning Cycle-7e pada Materi Asam-Basa Hafizatul Ilma; Leni Marlina; Ravensky Yurianty Pratiwi
Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia Vol 6 No 1 (2022): Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia
Publisher : Chemistry Education Department of Education and Teaching Faculty

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/ojpk.v6i1.12018

The Covid-19 virus in Indonesia has caused face-to-face learning switching to online learning. In the 2013 curriculum there is skill competency, so that in learning chemistry to achieve that, practicum activities are carried out at home and environmentally friendly. This research is an R & D (Research and Development) aimed to knowing the level of validity and knowing response of students to an electronic practicum guide based on green chemistry with the learning cycle-7e learning model on acid-base material. The development and research procedure uses the ADDIE model, due to the limited time the stages carried out are ADD (Analysis, Design, and Developme). The study involved four validators, namely one media expert validator, one language validator, and two material expert validators. The trials carried out are one to one and small group. The subjects were students of SMA Muhammadiyah 1 Palembang. Data collection instruments used validation sheets and student response questionnaires. Data analysis used qualitative and quantitative analysis. The results of this study indicate that the green chemistry-based electronic practicum guide with the learning cycle-7e learning model on acid-base material is very valid based on the validation results of material, media, and language experts with an average percentage obtained of 83.5%. The students' responses were categorized as very good, where in the one-to-one trial percentage is 98.6% in the very good category, in the small group trial the percentage is 95.2% in the very good category.

Penerapan Kurikulum Montessori Dalam Membentuk Karakter Kemandirian Anak Usia Dini di Windsor Montessori Preschool and Kindegardent Palembang Ria Purwanti; Leni Marlina; Lidia Oktamarina
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Judul Penelitian ini adalah “Implementasi Kurikulum Terhadap karakter Kemandirian pada Anak Usia Dini Di Windsor Montessori Preschool And Kidegardent Palembang”. Pentingnya kemandirian harus mulai ditumbuh kembangkan kedalam diri anak sejak dini. Adapun masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana Implementasi Kurikulum dalam membentuk karakter kemandirian anak di Windsor Montessori Palembang, bagaimana karakteristik kemandirian anak di Windsor Montessori Palembang, apa saja faktor-faktor kemandirian anak Windsor Montessori Palembang. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana implementasi kurikulum dalam membentuk karakter kemandirian anak di Windsor Montessori Palembang, untuk mengetahui karakteristik kemandirian anak di Windsor Montessori Palembang, untuk mengetahui apa saja faktor kemandirian anak di Windsor Montessori Palembang. Penelitian ini dilaksanakan di Windsor Montessori Palembang tahun ajaran 2020/2021 selama kurang lebih satu bulan. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus model Miles and Huberman. Adapun subyek penelitian sebanyak 26 anak dengan rentang usia 4-6 tahun. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah triangulasi data yaitu, teknik reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahawa kemandirian anak di Windsor Montessori Palembang sudah berkembang secara optimal. Kemandirian yang tampak pada anak seperti: anak sudah dapat melakukan kegiatan seharai hari, seperti memakai sepatu dan kaus kaki sendiri, anak sudah dapat bersosialisasi dengan teman sebaya, anak mampu menjaga kebersihan diri dan lingkungan, anak tidak mendapat bantuan dari orang lain ketika mengerjakan sesuatu. Kemandirian anak di Windsor Montessori Palembang dipengaruhi oleh adanya implementasi kurikulum dalam peroses pembentukan karakter, yang kemudian semua peraturan itu di terapkan kepada anak saat peroses pembelajaran.

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI KOLOID Riska Miranda; Leni Marlina; Etrie Jayanti
Al 'Ilmi : Jurnal Pendidikan MIPA Vol 11 No 2 (2022): Al 'Ilmi: Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan respon peserta didik terhadap LKPD berbasis pendekatan kontekstual pada materi koloid. Penelitian ini merupakan research and development (R&D). Model penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE, namun hanya sampai pada tahap development. Subjek penelitian ini antara lain, validator ahli media, validator ahli materi serta peserta didik di salah satu Madrasah Aliyah Negeri di Kota Palembang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, lembar validasi yang diisi oleh validator dan angket respon peserta didik. Hasil penilaian dari validator ahli media memperoleh indeks kelayakan sebesar 0,94 dengan kriteria sangat valid dan penilaian dari ahli materi memperoleh indeks kelayakan sebesar 0,77 dengan kriteria valid. Respon peserta didik terhadap LKPD berbasis pendekatan kontekstual pada materi koloid yang telah dikembangkan pada skala kecil memperoleh nilai persentase 90% dengan interpretasi sangat setuju. Pada skala menengah mendapatkan nilai persentase sebesar 83,36% dengan interpretasi sangat setuju.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-MODUL KIMIA PADA MATERI REAKSI REDOKS BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MENGGUNAKAN APLIKASI FLIP PDF PROFESSIONAL Munawaroh Munawaroh; Moh. Ismail Sholeh; Leni Marlina
Al 'Ilmi : Jurnal Pendidikan MIPA Vol 11 No 1 (2022): Al 'Ilmi: Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pembelajaran pada abad 21 menuntut inovasi bahan ajar yang dapat memanfaatkan teknologi. Penelitian ini bertujuan menghasilkan bahan ajar e-modul kimia pada materi reaksi redoks berbasis problem based learning dengan menggunakan aplikasi flip PDF professional yang valid dan praktis. Metode yang digunakan penelitian yaitu menggunakan penelitian dan pengembangan. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa angket validitas dan responden siswa. Penelitian ini dilakukan pada semester genap pada bulan Mei 2020. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI MIA MAN 2 Palembang. Sampel dalam penelitian diperoleh dengan menggunakan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Sampel penelitian ini yaitu kelas XI MIA IV dan XI MIA V. E-Modul divalidasi oleh ahli materi dan media dan dilakukan uji responden skala kecil terhadap 5 siswa dan skala besar terhadap 20 siswa. Hasil validasi ahli materi tahap 1 dan tahap 2 sebesar 74,85% masuk dalam kategori valid dan 80,51% masuk dalam kategori sangat valid, hasil nilai rata-rata validasi tahap 1 dan 2 sebesar 77,68% masuk dalam kategori sangat valid. Hasil validasi ahli media sebesar 90,045% masuk dalam kategori sangat valid. Hasil responden skala kecil dan skala besar sebesar 75,935% masuk dalam kategori sangat valid dan 76,99% masuk dalam kategori sangat valid. Melalui hasil validasi dan responden siswa dapat disimpulkan bahwa e-modul memiliki kategori sangat valid dan sangat praktis

Hubungan Antara Gaya Mengajar Interaksional Guru Dengan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun Di Ra Perwanida Muara Enim Nova Damayanti; Leny Marlina; Muhtarom Muhtarom
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.13289

Penelitin ini berjudul “Hubungan antara gaya mengajar interaksioanal guru dengan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun di Ra Perwanida Muara Enim”. Adapun yang menjadi permasalahan penelitian ini (1) Bagaimana gaya mengajar guru di Ra Perwanida Muara Enim (2) Bagaimana kemampua kognitif anak di Ra Perwanida Muara Enim (3) Apakah ada hubungan antara gaya mengajar interaksional guru dengan kemampuan kognitif anak di Ra Perwanida Muara Enim. Tujuan penelitian ini (1) Untuk mengetahui bagaimana gaya mengajar guru di Ra Perwanida Muara Enim (2) Untuk mengetahui bagaimana kemampuan kognitif anak di Ra Perwanida Muara Enim (3) Untuk mengetahui apakah ada hubungan antara gaya mengajar interakssional guru dengan kemampuan kognitif anak di Ra Perwanida Muara Enim. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi product moment Pearson. Jumlah sampel anak yang digunakan 15 terdiri dari 7 laki-laki dan 8 perempuan Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan observasi dengan melakukan pengamatan langsung ke sekolah, kuesioner, dan dokumentasi. Kemudian data akan dianalisis dengan menggunakan uji reliabilits, normalitas, linieritas, dan uji hipotesis. Dari hasil penelitiian menunjukkan bahwa koefisien korelasi antara variabel X dan variabel Y, ,dari hasil output yang diolah diketahui nilai rhittung> rtabel (4,433>1771) yang menunjukkan tingkat hubungan yang kuat, sehingga HO ditolak dan Ha diterima artinya terdapat hubungan antara gaya mengajar interaksional guru dan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun di RA Perwanida Muara Enim.

Pengembangan Buku Permainan Berdasarkan Tema Untuk Meningkatkan Sosial Emosional Pada Anak Kelas B Di PAUD Ceria Desa Santapan Barat Choiriah Choiriah Choiriah; Leni Marlina; Kurnia Dewi
IJIGAEd: Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education Vol 3 No 2 (2023): Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education: IJIGAEd
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/ijigaed.v3i2.4561

Telah dilakukan penelitian dan pengembangan buku permainan berdasarkan tema untuk meningkatkan sosial emosional pada anak kelas B di PAUD Ceria Desa Santapan Barat. Tujuan penelitian ini adalah untuk sosial emosional dengan media pembelajaran buku permainan yang valid dan praktis. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap 2020/2021. Subjek penelitian ini adalah siswa PAUD Ceria Desa Santapan Barat. Pengembangan ini menggunakan metode resarch development dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi : (1) Analisis (analysis) (2) Desain (Design), (3) Pengembangan (Development), (4) Implementasi (Implementation), (5) Evaluasi (Evaluation). Hasil penelitian pengembangan ini mendapatkan hasil dengan kategori “Sangat Valid” dengan hasil validasi ahli media 95% dan validasi ahli materi 93%. Sedangkan hasil penelitian dengan kategori “Sangat Praktis” dengan hasil uji coba kelompok kecil dengan persentasi 91%, dan hasil dari uji coba kelompok besar dengan persentase 95%. Adapun hasil rata-rata efektivitas dinyatakan efektif dengan persentasi 96%.

Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Pengetahuan Pendidikan Seks Pada Anak Kelas B Di PAUD Putra Bangsa Desa Niur Rini Nopita Sari; Muhtarom Muhtarom; Kurnia Dewi; Febriyanti Febriyanti; Nyimas Atika; Leny Marlina
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.2130

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pendidikan seks pada anak usia dini didalam penelitian ini adalah kurangnya pendidikan anak usia dini di PAUD Putra Bangsa Desa Niur, tentang perbedaan gender, bagian-bagian tubuh yang tidak boleh disentuh yaitu, mulut, dada, pantat, beserta fungsinya, dan juga mengenai toilet training, kemudian anak belum mampu membedakan perilaku yang boleh dilakukan dan tidak boleh dilakukan. Selain itu juga anak belum dapat membedakan bagian tubuh yang boleh disentuh dan tidak boleh disentuh ataupun dilihat oleh orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh media audio visual terhadap pendidikan seks pada anak kelas B di PAUD putra bangsa desa niur. Jenis penelitian ini adalah pra-Experimental dengan desain One Group Pre Test – Post Test. Sampel didalam penelitian ini berjumlah 15 orang peserta didik yang terdiri dari 5 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Tehnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan tehnik observasi, tes, dan dokumentasi. Tehnik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil hipotesis yang didapatkan oleh peneliti setelah melakukan test awal (Pretest) dan test akhir (Posttest), dengan melakukan pengujian normalitas, homogenitas, dan hipotesis. Hasil dari perhitungan tersebut diperoleh thitung = 34,39 sedangkan dk = 15+15-2 = 28 dengan taraf nyata 0,025 sehingga di dapat ttabel 2,145. Karena thitung > ttabel maka Ho ditolak, yang berarti ada pengaruh media audio visual terhadap Pendidikan seks pada anak kelas B di PAUD Putra Bangsa Desa Niur.

Co-Authors Afra Nabilah Putri Aida Imtihana Alda Monika Astuti, Resti Tri Choiriah Choiriah Choiriah Etrie Jayanti Febriyanti Febriyanti Fuaddilah Ali Sofyan Hafizatul Ilma Kurnia Dewi Moh. Ismail Sholeh Monita Hafiza Muhtarom Munawaroh Munawaroh Nova Damayanti Nyimas Atika oktamarina, lidia Putri, Yecha Febrieanitha Ravensky Yurianty Pratiwi Ria Purwanti Rini Nopita Sari Riska Miranda

Title

Found 11 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 11 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 11 Documents
Search