Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Penerapan Sistem Informasi dan Manajemen Perpustakaan Berbasis IoT untuk Meningkatkan Literasi di SD N Kramas, Tembalang, Kota Semarang Eni Dwi Wardihani; Bambang Supriyo; Ilham Sayekti
Bhakti Persada Jurnal Aplikasi IPTEKS Vol 7 No 1 (2021): Mei 2021
Publisher : P3M Politeknik Negeri Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31940/bp.v7i1.2160

Abstract

Tuntutan kemampuan literasi bagi usia sekolah menjadi landasan Gerakan Literasi Sekolah. Berdasarkan survei yang telah dilakukan oleh Politeknik Negeri Semarang di SDN Kramas didapati bahwa permasalahan dilatarbelakangi oleh kekurangan sarana dan prasarana pendukung Gerakan Literasi Sekolah, di mana salah satu komponennya adalah perpustakaan. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membantu kegiatan Gerakan Literasi Sekolah SDN Kramas. Metode yang dilaksanakan adalah pada aspek Non ASN dengan membuat sistem informasi dan manajemen perpustakaan database berbasis IoT (Internet of Things) Library Management System. Selain itu, adalah pada aspek ASN dengan memberikan pelatihan kepada tenaga perpustakaan agar dapat mengoperasikan sistem informasi dan manajemen perpustakaan. Hasil yang dicapai adalah terimplementasinya website perpustakaan dengan nama domain perpustakaan.sdnkramas.sch.id dan keterampilan pustakawan dalam mengeola website tersebut. Integrasi sistem tersebut diharapkan dapat membuat manajemen di perpustakaan SDN Kramas menjadi lebih baik dan terkelola.
PELATIHAN PERAKITAN ROBOT LINE FOLLOWER DIGITAL UNTUK SISWA SEKOLAH ALAM NURUL FURQON REMBANG Raditya Artha Rochmanto; Aminuddin Rizal; Roni Apriantoro; Ilham Sayekti; Sri Kusumastuti; Septiantar Tebe Nursaputro; Muhamad Cahyo Ardi Prabowo; Eri Eli Lavindi; Vinda Setya Kartika
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Industri 4.0 telah diperkenalkan sejak tahun 2011 di Jerman dan sudah mengalami banyak perkembangan dan telah diterapkan di berbagai penjuru dunia, tidak terkecuali di Indonesia. Berkembangnya industri 4.0 tentu saja perlu didukung dengan perkembangan ilmu pengetahuan lain pendukungnya salah satunya autonomous robot. Pada industri 4.0, robot sendiri memiliki peran penting untuk menjalankan proses otomasi di industri. Salah satu kunci keberhasilan revolusi industri 4.0 bergantung pada kemampuan sekolah dan perguruan tinggi dalam memberikan ilmu robotika pada siswa didiknya. Salah satu jenis robot yang dapat digunakan sebagai pembelajaran robotika pada siswa adalah robot line follower digital. Sekolah Alam Nurul Furqon sebagai salah satu lembaga pendidikan di Kabupaten Rembang tentu saja tidak ingin tertinggal mengikuti perkembangan teknologi robot untuk meningkatkan kualitas anak didiknya. Oleh karena itu, Tim dosen Polines memberikan solusi dengan memberikan pelatihan perakitan robot line follower digital pada siswa Sekolah Alam Nurul Furqon. Penggunaan robot line follower digital terbukti dapat menjadi media interaktif yang tepat untuk memperkenalkan robot dan meningkatkan keterampilan yang dibutuhkan untuk dapat membuat robot. Berdasarkan hasil dari kegiatan menunjukkan tim dari Politeknik dapat membantu pengelola dan guru Sekolah Alam Nurul Furqon dalam menyelesaikan masalah kurangnya pengetahuan mengenai robot dan keterampilan dalam pembuatan robot sehingga siswa Sekolah Alam Nurul Furqon dapat mengikuti perkembangan teknologi di era industri 4.0.