Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Produktif : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknologi Informasi Gunung Djati Conference Series MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Pusat Publikasi Ilmu Manajemen Jurnal Bisnis Inovatif dan Digital
Abdul Rojak
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
HASIL BELAJAR KOGNITIF DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU POWTOON PADA MATERI SISTEM EKSKRESI Abdul Rojak; Idad Suhada; Sri Maryanti
Gunung Djati Conference Series Vol. 30 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi ke-4 Tahun 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil belajar kognitif merupakan salah satu dari tiga jenis hasil belajar yang diukur dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh hasil belajar kognitif siswa dengan model problem based learning berbantu powtoon pada materi sistem ekskresi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Penelitian ini merupakan penelitan quasi experiment dengan desain nonequivalent control group desain. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, dengan menggunakan soal C1 sampai C4 yang telah divalidasi. Analisis data menggunakan uji parametrik melalui program SPSS versi 26. Berdasarkan analisis data diperoleh untuk kelas eksperimen nilai rata-rata pretest 39,50 dan posttest 77,83 dengan rata-rata N-Gain yaitu 0,62. Sedangkan nilai rata-rata pretets dan postets kelas kontrol yaitu 46,50 dan posttest 71,00 dengan rata-rata N-Gain 0,45. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai Sig. (2-tailed) adalah 0,005 < 0,05 sehingga terdapat pengaruh hasil belajar kognitif siswa menggunakan model problem based learning berbantu powtoon. Dengan demikian nilai yang diperoleh pada kelas eksperimen dengan media powtoon yang di intergrasikan menggunakan model problem based learning pada sintak mengorientasi siswa pada masalah memberikan konsep pemahaman yang efektif bagi siswa. Dapat disimpulkan model problem based learning berbantuan powtoon dapat direkomendasikan untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa.
Efektifitas Pelatihan Terhadap Kemampuan Menilai Dan Mengisi E-Raport Guru Di SDN 008 Mulya Subur Abdul Rojak; Samsurijal Hasan; Molli Wahyuni
MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 2 No. 10 (2024): Oktober
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pelatihan dalam meningkatkan kemampuan guru dalam menilai dan mengisi e-raport di SDN 008 Mulya Subur. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelompok guru yang dipilih secara acak, yaitu kelompok eksperimen yang menerima pelatihan penggunaan e-raport dan kelompok kontrol yang tidak menerima pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan e-raport secara signifikan meningkatkan kemampuan guru dalam menilai dan mengisi e-raport dibandingkan dengan kelompok kontrol. Pelatihan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis guru dalam menggunakan aplikasi e-raport, tetapi juga pemahaman mereka terhadap prinsip-prinsip penilaian yang tepat. Pelatihan yang dirancang secara komprehensif, yang mencakup aspek teoretis dan praktis, terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas penilaian dan pelaporan hasil belajar siswa.
RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI MONITORING PRESENSI SISWA BERBASIS WEB Abdul Rojak; Sarmidi; Sulidar Fitri
PRODUKTIF : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 8 No. 1 (2024): Produktif: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknologi Informasi
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35568/produktif.v8i1.4925

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan Sistem Informasi Monitoring Presensi Siswa Berbasis Web di SMK As-Syafi'iyah. Masalah yang dihadapi adalah tingginya tingkat presensi siswa yang tidak tercatat dengan benar. Masalah lainnya yaitu beberapa siswa sering kali bolos sekolah ataupun datang terlambat. Hal ini menjadi perhatian penting karena banyak orang tua tidak menyadari bahwa siswa mempunyai masalah pada presensinya di sekolah. Sistem ini dirancang untuk mengatasi masalah tersebut dengan memanfaatkan teknologi web. Guru dapat menginput data presensi secara efisien dan akurat, sementara orang tua dapat mengakses informasi tersebut dengan mudah melalui antarmuka web yang user-friendly. Dengan rekap presensi secara real-time, orang tua akan mendapatkan informasi yang lebih baik tentang presensi siswa. Diharapkan kesadaran akan pentingnya kehadiran di sekolah akan meningkat, dengan tujuan meningkatkan kualitas pendidikan khususnya di SMK As-Syafi'iyah.
Analisis Penerapan PSAK 105 Perhitungan Bagi Hasil Mudharobah Pada Bank BJB Syariah KCP Lippo Cikarang Abdul Rojak; Dudang Gojali
Jurnal Bisnis Inovatif dan Digital Vol. 2 No. 3 (2025): Juli : Jurnal Bisnis Inovatif dan Digital
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Manajemen Kewirausahaan dan Bisnis Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jubid.v2i3.614

Abstract

This study aims to analyze the implementation of PSAK 105 related to the calculation of mudharabah profit sharing at Bank BJB Syariah KCP Lippo Cikarang. The research method used is qualitative with a descriptive approach, where data is collected through interviews, observations, and documentation. The analysis is carried out by comparing the practice of calculating mudharabah profit sharing at the bank with the provisions stipulated in PSAK 105, which includes aspects of recognition, measurement, presentation, and disclosure of mudharabah transactions. The results of the study indicate that in general Bank BJB Syariah KCP Lippo Cikarang has implemented the principles of PSAK 105 in calculating mudharabah profit sharing, but there are still several obstacles such as employee understanding of sharia accounting standards, optimization of information technology systems, and internal socialization regarding standard updates. These findings emphasize the importance of improving human resource competency and strengthening the supervision system so that the implementation of PSAK 105 can run optimally and support transparency and accountability of sharia bank financial reports.
Analisis Efektivitas Program Edukasi Produk Syariah bagi Nasabah di Bank BJB Syariah KCP Lippo Cikarang Abdul Rojak; Dudang Gojali
Pusat Publikasi Ilmu Manajemen Vol. 3 No. 3 (2025): PPIMAN : Pusat Publikasi Ilmu Manajemen
Publisher : Fakultas Ekonomi & Bisnis, Universitas Nusa Nipa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59603/ppiman.v3i3.938

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of the sharia product education program organized by Bank BJB Syariah KCP Lippo Cikarang to its customers. The research method used is qualitative with a case study approach. Data were collected through in-depth interviews with customers and bank employees, observations, and documentation related to the implementation of the education program. The results of the study indicate that the sharia product education program is able to increase customer understanding and awareness of the sharia products offered. However, several obstacles were found such as limited implementation time, lack of interactive educational materials, and low active customer participation. This study recommends the need for innovation in education methods and increased collaboration between banks and customers to increase the effectiveness of sharia product education programs in the future.
Co-Authors Gojali, Dudang Molli Wahyuni Samsurijal Hasan Sarmidi Sri Maryanti suhada, idad Sulidar Fitri