Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

0.659

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Tadulako Journal Sport Sciences and Physical Education

Anggi Setia Lengkana

Unknown Affiliation

Author-ID : 3747598

Humanities Education Physics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

KONTRIBUSI BELAJAR LOMPAT KATAK DAN ENGKLEK TERHADAP PENAMPILAN TEKNIK LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DI SEKOLAH DASAR Anggi Setia Lengkana
Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Vol 1, No 2 (2018): Halaman Olahraga Nusantara (Jurnal Ilmu Keolahragaan)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

AbstrakPembinaan dan peningkatan prestasi olahraga harus dimulai dari mudaatau dari bangku sekolah. Kegiatan olahraga hendaknya jangan semata-mata di dasarkan pada selera saja, tetapi harus dilaksanakan sesuai dengan kurikulum, demikian pula untuk melaksanakan cabang atletik. Sehubungan dengan uraian di atas, sudah selayaknya olahraga atletik pada umumnya dan pada lompat jauh khususnya sebagai salah satu unit dari bidang studi olahraga dan kesehatan di sekolah perlu mendapatkan perhatian yang lebih baik dimasa yang akan datang.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Metode eksperimen merupakan metode penelitian yang sering dipergunakan lebih-lebih dalam penelitian eksakta. Peneliti menggunakan rubrik penilaian s1ebagai acuan untuk mengetahui tingkat penampilan gerak anak dalam melakukan lompat jauhgaya jongkok. Berdasarkan data hasil perhitungan di atas, dimana t hitung ada di dalam batas interval t tabel, maka tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil latihan kelompok A dan hasil latihan kelompok B, sehingga keduanya memiliki efektivitas yang sama terhadap penampilan teknik lompat jauh gaya jongkok. Dengan demikian hipotesis nol diterima, dan hipotesis alternatif ditolak.Kata Kunci: Lompat Katak, Lompat Engklek, Lompat Jauh Gaya Jongkok

PERANAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DALAM MENINGKATKAN KESADARAN KESEHATAN SISWA DI LINGKUNGAN SEKOLAH DASAR NEGERI III TEGALKALONG KAB. SUMEDANG N. Siti Nur’aeni Sofa; Anggi Setia Lengkana
Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Vol 1, No 1 (2018): Halaman Olahraga Nusantara (Jurnal Ilmu Keolahragaan)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

AbstrakDalam meningkatkan kesadaran kesehatan siswa perlu adanya kesadaran dan kepedulian dari siswa terhadap situasi dan kondisi kesehatan dalam dirinya dan lingkungannya, oleh karena itu peran dari mata pelajaran pendidikan jasmani dalam membudayakan kesehatan siswa di sekolah sangatlah penting dalam memberikan pendidikan kesehatan dan bimbingan serta mengupayakan pengembangan pada siswa dalam membiasakan diri hidup sehat dalam kehidupan sehari-harinya. Karena dengan membiasakan siswa dengan hidup sehat akan berpengaruh pada perkembangan dan pertumbuhan siswa. Perkembangan dan pertumbuhan siswa yang cenderung tidak terlihat adalah pertumbuhan otak yang mendukung pada perkembangan cara berpikir dan kecerdasan.Berdasarkan pada masalah-masalah yang telah diuraikan tersebut, maka tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah “Ingin mengetahui sejauhmana peranan mata pelajaran pendidikan jasmani dalam meningkatkan kesadaran kesehatan siswa dilingkungan Sekolah Dasar Negeri III Tegalkalong”. Untuk menjawab rumusan masalah dan hipotesis yang diajukan, maka penelitian yang digunakan penulis adalah metode deskriptif. Dalam penelitian ini penulis memilih instrument pengumpulan data dengan cara menyebarkan angket (kuesioner) sebagai instrument dalam pengumpulan data. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data mengenai peranan mata pelajaran pendidikan jasmani dalam meningkatkan kesadaran kesehatan siswa, yang dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Tegalkalong III, dapat ditarik kesimpulan bahwa,”Pelajaran pendidikan jasmani memiliki peranan yang sangat besar dalam meningkatkan kesadaran kesehatan siswa di lingkungan Sekolah Dasar Negeri Tegalkalong III. Besarnya peranan mata pelajaran pendidikan jasmani dalam meningkatkan kesadaran kesehatan siswa yaitu sebesar 55.96%.

Fitment Assistance and Training For Practices “Sedentary Lifestyle” Gumilar Mulya; Resty Agustryani; Anggi Setia Lengkana; Mega Widya Putri
GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023): GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Fakultas Olahraga dan Kesehatan, Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/gandrung.v4i1.2382

T The purpose of this community service activity is to introduce and provide assistance in efforts to improve physical fitness and design a fitness program for PJOK teachers so that later they can implement it in physical education learning in schools. After analyzing the situation, several problems were identified as follows: (1) There are still PJOK teachers who are not optimal in delivering physical fitness-based physical education materials during the COVID-19 pandemic (2) There is still a lack of knowledge of PJOK teachers about how to form physical fitness programs for students. children, (3) There are still PJOK teachers who tend to focus more on giving assignments, giving monotonous material which causes students to get bored. Therefore, this workshop is a solution for PJOK teachers to try to open scientific horizons regarding physical fitness learning in physical education.

ANALISIS PERAN DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI SISWA SEKOLAH DASAR Miqdad Abrar Mustofa; Tatang Muhtar; Muhammad Nur Alif; Anggi Setia Lengkana
Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education Vol 14 No 2 (2026): Juni: Article in Progress
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/tjsspe.v14i2.6162

This study was motivated by the low learning motivation of elementary school students in Physical Education classes, as evidenced by low student participation, lack of confidence when engaging in sports activities, and students' tendency to avoid physical activities considered tiring. This condition is believed to be related to limited parental social support for their children's learning and physical activity. This study aims to analyze the forms of parental social support and their influence on student learning motivation in Physical Education classes. This study used a qualitative method with a case study approach. Participants were selected through purposive sampling, consisting of 15 students, 15 parents, and 1 Physical Education teacher. Data were collected through semi-structured interviews, observation, and documentation, then validated using source triangulation, methodological triangulation, and member checking. The results showed that parental social support includes emotional, instrumental, informational, and appreciative support. Emotional and instrumental support are the most dominant forms of support in increasing student confidence, enthusiasm, and engagement in Physical Education learning. The main findings of this study indicate limitations in informational support due to some parents' lack of understanding of physical education materials, leading children to often ask friends for answers or seek information on their own. This situation is influenced by limited physical literacy, educational background, and family economic conditions in the Sumedang community. This study concludes that parental social support plays a significant role in increasing students' motivation to learn in physical education classes.

MENINGKATKAN TEKNIK LOMPAT TINGGI MELALUI PEMBELAJARAN YANG SISTEMATIS DAN MEDIA KARET DI SEKOLAH DASAR NEGERI TEGALSARI KELAS V Aditya Yardi Sulaeman; Anggi Setia Lengkana; Entan Saptani
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v12i1.3314

Abstract: This study aims to explore high jump techniques with rubber rope media at Tegalsari State Elementary School class V, in order to improve student learning outcomes and skills in performing high jumps. The method used in this research is experimental method with the research design applied is pretest-posttest group. Based on the research and the results of the analysis that has been carried out, it can be concluded that the high jump learning process using rubber band aids can be used as a model or strategy for learning high jump for class V SDN Tegalsari. The data that has been collected by researchers obtained the results of 12 students or 85.71% reaching the target, 2 students did not do it seriously.Keywords: High Jump, Rubber BraceletÂ Â Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi teknik lompat tinggi dengan media tali karet di Sekolah Dasar Negeri Tegalsari kelas V, guna meningkatkan hasil belajar dan keterampilan siswa dalam melakukan lompat tinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain penelitian yang diterapkan adalah pretest-posttest group. Berdasarkan penelitian dan hasil analisi yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran lompat tinggi dengan menggunakan alat bantu karet gelang dapat dijadikan sebagai salah satu model atau strategi pembelajaran lompat tinggi untuk kelas V SDN Tegalsari. Data yang sudah dikumpulkan peneliti diperoleh hasil 12 siswa atau 85,71% mencapai target, 2 siswa tidak melakukan dengan sungguh-sungguh.Kata Kunci: Lompat Tinggi, Karet Gelang

Co-Authors Aditya Yardi Sulaeman Entan Saptani Gumilar Mulya, Gumilar Mega Widya Putri Miqdad Abrar Mustofa Muhammad Nur Alif N. Siti Nur’aeni Sofa Resty Agustryani Tatang Muhtar

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search