Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kesehatan Andalas JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Bioscientia Medicina : Journal of Biomedicine and Translational Research Edulab : Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan Bioscientia Medicina : Journal of Biomedicine and Translational Research JURNAL AKADEMIK EKONOMI DAN MANAJEMEN Kajian Ilmiah Mahasiswa Administrasi Publik (KIMAP)
Anggi Setiawan
Unknown Affiliation
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Neuroscience Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Implementasi Pendidikan Karakter Thomas Lickona dengan Pendekatan Kelompok Psikoedukasi melalui Program Edutrans Mufliha, Izzah; Syawal, Davva Ibnu; Setiawan, Anggi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Maraknya kegiatan perdagangan dan penyalahgunaan narkoba di Kelurahan Legok menyebabkan terjadinya perubahan karakter masyarakat Legok, termasuk anak-anak. Anak-anak di daerah tersebut terbiasa berbicara menggunakan kosa kata kasar dan bernada tinggi. Anak-anak sebagai pilar masa depan bangsa diharapkan memiliki karakter yang baik. Pembentukan karakter baik pada anak harus diberikan sedini mungkin. Oleh karena itu, pembentukan karakter yang baik perlu dilakukan kepada anak-anak Legok. Pembentukan karakter dapat dilakukan melalui pendidikan karakter. Edutrans sebagai program pengabdian masyarakat yang ditujukan kepada anak-anak Legok, menggunakan metode pengabdian PLA (Participatory Learning and Action). Jenis data yang digunakan adalah data kualitatif yang diperoleh dari survei, wawancara, dan observasi. Edutrans mengimplementasikan teori pendidikan karakter Thomas Lickona dan menggunakan pendekatan kelompok psikoedukasi dalam mencapai tujuan utamanya, yaitu pendidikan karakter. Terdapat 9 karakter yang mendasari konsep pendidikan karakter Thomas Lickona, yaitu tanggung jawab, keadilan, rasa hormat, kasih sayang, keberanian, disiplin, kepedulian, ketekunan, dan kewarganegaraan. Setelah sembilan bulan pelaksanaan program, ditemukan adanya perubahan karakter anak-anak Legok. Perubahan tersebut berfokus pada lima karakter utama, yaitu tanggung jawab, rasa hormat, keberanian, disiplin, dan ketekunan.
Co-Authors Amirah Zatil Izzah Arina Widya Murni Astri Srigustini Fatihah, Ana Nur Ihyani Malik Mufliha, Izzah Nasrulhaq Nasrulhaq, Nasrulhaq Nur Indrawaty Lipoeto Nurhapsari Pradnya Paramita Rendra Gumilar Rian Septian Anwar Surahma Asti Mulasari Syawal, Davva Ibnu