Garuda - Garba Rujukan Digital

PELATIHAN BERKEBUN HIDROPONIK SEBAGAI UPAYA DALAM MENJAGA KETAHANAN PANGAN KELUARGA DI MASA PANDEMI Fera Sulastri; Visi Tinta Manik; Astri Srigustini; Euis Nur Fitriani Dewi
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2021): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Menjaga kestabilan ketahanan pangan selama Pandemi covid 19 perlu di upayakan oleh masyarakat. Keterbatasan lahan bukan menjadi kendala bagi masyarakat untuk tetap bisa produktif dalam menghasilkan pangan untuk kebutuhan pangan keluarga. Tim PKK sebagai garda terdepan dalam menjaga ketahanan keluarga perlu dibekali keterampilan dan pengetahuan untuk itu. Begitupun peserta PKH (Program Keluarga Harapan) perlu dibekali keterampilan untuk bisa mandiri dalam menyediakan kebutuhan pangan keluarga. Salah satu upaya untuk mewujudkan hal tersebut melalui pelatihan berkebun hidroponik. Selain bertujuan untuk menghasilkan berbagai jenis pangan seperti aneka sayuran juga sebagai alternatif dalam mengoptimalkan lahan yang sempit. Pelatihan dilakukan dengan beberapa tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi/ monitoring. Proses monitoring berjalan selama enam minggu dan panen dilakukan kurang lebih setelah 4 minggu pindah tanam.

AKTUALISASI AJARAN KONFUSIUS YANG DIADAPTASIKAN SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KARAKTER KEWIRAUSAHAAN edi fitriana afriza; Astri Srigustini
Edunomic : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 1 (2018): EDISI MARET
Publisher : FKIP Unswagati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/ejpe.v6i1.732

Keberhasilan ajaran konfusius yang dianut etnis tionghoa untuk menjalankan wirausaha menjadikan mahasiswa tertarik dalam mempelajari kewirausahaan disamping itu profesi wirausaha yang didoiminasi etnis tionghoa dijadikan sebagai sebagai suatu simbol dari keberhasilan dan kesuksesan. Ajaran konfusius menerapkan kemanusiaan, hubungan, kesopanan, keberanian, kebijaksanaan, dapat dipercaya dan kesetiaan yang diadaptasikan pada kehidupan sehari-harinya dalam berwirausaha. Penelitian ini bertujuan menjadikan ajaran konfusius yang melekat pada etnis tionghoa dalam bidang wirausaha dapat dijadikan sebagai sumber pembelajaran pendidikan karakter kewirausahaan. Metode yang digunakan yaitu metode kualitatif melalui pendekatan interaksi simbolik dengan teknik pengumpulan data melalui interview, observasi lapangan, dan studi kepustakaan. Hasil penelitiannya mengenai 1) Sumber pembelajaran ajaran konfusius yang diadaptasikan pada kewirausahaan sangat dinamis dan relevan terhadap perkembangan pendidikan kewiraushaan, 2) Ajaran konfusius dipandang sesuai dalam menumbuhkan karakter sejati entrepreneur dan 3) Etnis tionghoa dipandang repersentatif sebagai teladan dalam lingkungan aktivitas ekonomi.

PENGARUH LITERASI KEUANGAN, KONTROL DIRI DAN TEMAN SEBAYA TERHADAP SAVING BEHAVIOR PADA ANAK SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGRI 10 TASIKMALAYA Violita Renata Nurseptia; Astri Srigustini; Edi Fitriana Afriza
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 2 No. 5 (2024): Oktober : Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v2i5.2678

The problem in research is that saving behavior in school children is still low. The aim of this research is to determine "The Influence of Financial Literacy, Self-Control and Peers on Saving Behavior in Tasikmalaya State 10 Senior High School Children". This research uses quantitative research with survey methods. The population in this study were students in class X and XI of SMA N 10 Tasikmalaya. The technique for taking this sample is using simple random sampling, totaling 281 samples. The data collection technique in this research is using questionnaires and data analysis techniques using SPSS version 25. The results of this research show that financial literacy has a positive and significant effect on saving behavior, self-control has a positive and significant effect on saving behavior, peers have a positive effect and significant to saving behavior. Simultaneously, it shows that financial literacy, self-control and peers have a positive and significant effect on saving behavior.

LITERASI EKONOMI DAN KEGIATAN P5 KEWIRAUSAHAAN SEBAGAI FAKTOR PENDORONG MINAT BERWIRAUSAHA PESERTA DIDIK Rezya Marsanda Aprilia; Astri Srigustini; Kurniawan Kurniawan
JURNAL ILMIAH EKONOMI DAN MANAJEMEN Vol. 2 No. 11 (2024): JURNAL ILMIAH EKONOMI DAN MANAJEMEN (JIEM)
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jiem.v2i11.2841

This study aims to determine the effect of economic literacy and P5 entrepreneurship activities on students' interest in entrepreneurship. This study uses a survey method and quantitative research with an explanatory design. This study's population consisted of all tenth grade students (391 in total). The sampling technique used is probability sampling by simple random sampling of samples taken by 198 students. Data were obtained through the distribution of questionnaires, and the data analysis techniques used were multiple linear regression and hypothesis testing. The linear regression value for this study is Y = 28,184 + 0,538 + 0,180. Based on the results of statistical calculations, economic literacy has a positive and significant effect on entrepreneurial interest, and P5 entrepreneurship activities have no effect on entrepreneurial interest. Meanwhile, economic literacy and P5 Entrepreneurship Activities had an effect on entrepreneurial interest, with a coefficient of determination () value of 0.553 (55%).

PENGARUH KONFORMITAS TEMAN SEBAYA DAN LITERASI EKONOMI TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA PADA PRODUK FASHION (Studi Survey Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2022) Anggi Setiawan; Rendra Gumilar; Astri Srigustini
JURNAL AKADEMIK EKONOMI DAN MANAJEMEN Vol. 2 No. 1 (2025): JURNAL AKADEMIK EKONOMI DAN MANAJEMEN
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jaem.v2i1.4190

Masalah dalam penelitian ini mengenai perilaku konsumtif yang terjadi pada mahasiswa pendidikan ekonomi pada produk fashion. Berdasarkan pra penelitian yang dilakukan, uang saku yang mereka terima dari orangtua cenderung membeli produk fashion tanpa perencanaan sehingga mereka bertindak boros. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konformitas teman sebaya dan literasi ekonomi terhadap perilaku konsumtif mahasiswa pada produk fashion. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode survei dengan desain eksplanatori. Populasi penelitian ini seluruh mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2022 yang berjumlah 134 responden. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu sampel jenuh. Teknik pengumpulan menggunakan kuesioner tertutup dan teknik analisis data yaitu menggunakan uji normalitas, uji linearitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas, analisis regresi linear berganda, uji koefisien determinasi R2, uji t, dan uji F. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Terdapat pengaruh konformitas teman sebaya terhadap perilaku konsumtif mahasiswa dengan nilai signifikansi (0,036 < 0,05). 2) Terdapat pengaruh literasi ekonomi terhadap perilaku konsumtif mahasiswa dengan nilai signifikansi (0,009 < 0,05). 3) Terdapat konformitas teman sebaya dan literasi ekonomi terhadap perilaku konsumtif mahasiswa dengan nilai signifikansi (0,000 < 0,05). Simpulan dari penelitian ini yaitu konformitas teman sebaya dan literasi ekonomi berpengaruh terhadap perilaku konsumtif mahasiswa pada produk fashion.

AKTUALISASI AJARAN KONFUSIUS YANG DIADAPTASIKAN SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KARAKTER KEWIRAUSAHAAN edi fitriana afriza; Astri Srigustini
Edunomic : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 1 (2018): EDISI MARET
Publisher : FKIP Unswagati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/ejpe.v6i1.732

Keberhasilan ajaran konfusius yang dianut etnis tionghoa untuk menjalankan wirausaha menjadikan mahasiswa tertarik dalam mempelajari kewirausahaan disamping itu profesi wirausaha yang didoiminasi etnis tionghoa dijadikan sebagai sebagai suatu simbol dari keberhasilan dan kesuksesan. Ajaran konfusius menerapkan kemanusiaan, hubungan, kesopanan, keberanian, kebijaksanaan, dapat dipercaya dan kesetiaan yang diadaptasikan pada kehidupan sehari-harinya dalam berwirausaha. Penelitian ini bertujuan menjadikan ajaran konfusius yang melekat pada etnis tionghoa dalam bidang wirausaha dapat dijadikan sebagai sumber pembelajaran pendidikan karakter kewirausahaan. Metode yang digunakan yaitu metode kualitatif melalui pendekatan interaksi simbolik dengan teknik pengumpulan data melalui interview, observasi lapangan, dan studi kepustakaan. Hasil penelitiannya mengenai 1) Sumber pembelajaran ajaran konfusius yang diadaptasikan pada kewirausahaan sangat dinamis dan relevan terhadap perkembangan pendidikan kewiraushaan, 2) Ajaran konfusius dipandang sesuai dalam menumbuhkan karakter sejati entrepreneur dan 3) Etnis tionghoa dipandang repersentatif sebagai teladan dalam lingkungan aktivitas ekonomi.

PENGARUH LITERASI EKONOMI, LITERASI DIGITAL DAN ADVERSITY QUOTIENT TERHADAP DIGITAL ENTREPRENEURSHIP INTENTION MAHASISWA Cici Sri Wahyuni; Edi Fitriana Afriza; Astri Srigustini
JURNAL AKADEMIK EKONOMI DAN MANAJEMEN Vol. 2 No. 2 (2025): JURNAL AKADEMIK EKONOMI DAN MANAJEMEN Juni
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jaem.v2i2.4600

The purpose of this study is to determine the effect of economic literacy, digital literacy, and adversity quotient on students' digital entrepreneurship intention partially and simultaneously. This research employs a survey method with the population consisting of students from the Sharia Economics Study Program at Universitas Siliwangi, class of 2021–2023. The sample was selected using proportionate stratified random sampling technique, totaling 214 respondents. Data were collected through questionnaires and analyzed using multiple linear regression. The results showed that: 1) Economic literacy has a positive and significant effect on Digital Entrepreneurship Intention with a significance value of 0.000 <0.05. 2) Digital Literacy has a positive and significant effect on Digital Entrepreneurship Intention with a significance value of 0.000 <0.05. 3) Adversity Quotient has a positive and significant effect on Digital Entrepreneurship Intention with a significance value of 0.000 <0.05. 4) Economic Literacy, Digital Literacy and Adversity Quotient simultaneously affect Digital Entrepreneurship Intention as evidenced by Fcount 202.695 > F table 2.65 with a significance value obtained of 0.000 < 0.05.

PENGARUH OPTIMISME MASA DEPAN DAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI MAHASISWA (Survey Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi Angkatan 2022) Shelvina Erma Fitriawati; Gugum Gumilar; Astri Srigustini
JURNAL AKADEMIK EKONOMI DAN MANAJEMEN Vol. 2 No. 2 (2025): JURNAL AKADEMIK EKONOMI DAN MANAJEMEN Juni
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jaem.v2i2.4931

Masalah dalam penelitian ini yaitu rendahnya motivasi berprestasi yang dimiliki mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode survei eksplanasi. Populasi pada penelitian ini yaitu mahasiswa Pendidikan ekonomi Angkatan 2022 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi Tasikmalaya. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh sehingga didapatkan 128 responden. Teknik pengumpulan menggunakan kuesioner tertutup dan teknik analisis data yaitu menggunakan uji normalitas, uji linearitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas, analisis regresi linear berganda, uji koefisien determinasi R2, uji t, dan uji F. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Terdapat pengaruh optimisme masa depan terhadap motivasi berprestasi mahasiswa dengan nilai signifikansi (0,000 < 0,05). 2) Terdapat pengaruh dukungan keluarga terhadap motivasi berprestasi mahasiswa dengan nilai signifikansi (0,038 < 0,05). 3) Terdapat pengaruh optimisme masa depan tdan dukungan keluarga terhadap motivasi berprestasi mahasiswa dengan nilai signifikansi (0,000 < 0,05).

Perbandingan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran TGT Dan STAD Pada Mata Pelajaran Ekonomi Deti Setiawati; Ai Nur Solihat; Astri Srigustini
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 2 No. 4 (2025): Jurnal Ilmiah Nusantara Juli
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v2i4.5116

The problem in this study is caused by the low learning outcomes of students. The purpose of this study to improve student learning outcomes in economics subjects by using the Teams Games Tournament (TGT) and Student Teams Achievement Division (STAD) learning models in class XI of SMAN 4 Tasikmalaya. The method used is quantitative with a quasi-experimental type with a pre-test post-test nonequivalent multiple group design research design. The population used in this study were all class XI taking economics with a total of 108 students, while the sample used was class XI-7 and XI-10 with sampling using a nonprobability sampling technique of the purposive sampling type. The result showed that there were differences in improving student learning outcomes using the Teams Games Tournament (TGT) and Student Teams Games Tournament (STAD) learning models which can be seen from the result of the pre-test and post-test as well as the result of data processing using SPSS. The result prove that both learning models can improve student learning outcomes in economics subjects with the material of price index and inflation in class XI SMAN 4 Tasikmalaya. This study concludes that experimental class 2 using the Student Teams Achievement Division (STAD) learning model experienced a higher increase in learning outcomes compared to experimental class 1 using the Teams Games Tournament (TGT) learning model.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search