Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
Angger Saloko
Universitas Islam Nusantara, Bandung, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Aktivitas Pembelajaran Daring Matakuliah Pengantar Pendidikan Berbasis Modular Object Oriented-Dynamic Learning Environment (MOODLE) Angger Saloko
Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 8, No 2 (2021): Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/fjik.v8i2.9858

Abstract

Pembelajaran daring merupakan kebijakan yang dipilih pemerintah Republik Indonesia selama pandemi Covid-19. Kemajuan teknologi informasi dirasa sangat membantu dalam sektor pendidikan, setidaknya mahasiswa masih mendapat pembelajaran yang terkontrol. Tujuan penelitian yang dilakukan adalah untuk mengetahui kesesuaian pembelajaran daring berbasis platform modular object oriented-dynamic learning environment (MOODLE) terhadap tahapan pembelajaran. Metode literatur yang bersifat deskriptif. dipilih karena merupakan salah satu metode pengumpulan data yang digunakan dalam metodologi penelitian sosial untuk menelusuri data rekam peristiwa. Penelitian dilakukan pada rentang waktu pembelajaran semester ganjil Tahun Ajaran 2020/2021 di 3 program studi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Nusantara Bandung. Kesimpulannya platform MOODLE tersebut menyediakan berbagai menu pilihan dalam melaksanakan aktivitas pembelajaran yang bersifat sinkronus maupun asinkronus.
Peer Social Interaction Analysis in Early Childhood Play Activities in Kindergarten Dianti Yunia Sari; Ine Rahaju; Angger Saloko
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4, No 2 (2020): Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v4i2.6080

Abstract

This research study the role of peers in play activities. There are still many adults who are not realize that peers have an influence on children's development. This research is specially (1)know the description of social behavior and non-social behavior of students and 2)find out the role of peers in playing activities as an effort to improve aspects of child development. The research approach used is descriptive qualitative research involving TK B students in Langgeng Garjita. Data analysis was carried out by identifying and grouping social and non-social behaviors that had been collected in line with the research objectives. The results of research on the role of peers showed that: (1)based on the description of social behavior and non-social behavior  the students obtained various forms of social behavior that is working together, sharing, being tolerant, respecting opinions/ideas and knowing the feelings of friends while non-behaviors the problems shown by students namely mocking, refusing to play, not caring and appreciating opinions, (2)from the description of the behavior is reflected that the role of peers in playing activities has an influence on aspects of child development namely religious and moral values, physical motorics, cognitive, social, language and art. AbstrakPenelitian ini mengkaji peran teman sebaya dalam kegiatan main. Selama ini, masih banyak orang dewasa yang belum menyadari bahwa teman sebaya mempunyai pengaruh  terhadap perkembangan anak. Penelitiaan ini secara khusus (1)mengetahui gambaran perilaku sosial dan perilaku non sosial siswa dan 2)mengetahui peran teman sebaya dalam kegiatan main sebagai upaya meningkatkan aspek perkembangan anak. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif dengan melibatkan siswa TK B di Langgeng Garjita. Analisis data dilakukan dengan cara melakukan identifikasi dan pengelompokkan terhadap perilaku sosial dan non sosial yang telah dikumpulkan sejalan dengan tujuan penelitian. Hasil penelitian terhadap peran teman sebaya menunjukkan bahwa: (1)berdasarkan gambaran perilaku sosial dan perilaku non sosial siswadiperoleh beragam bentuk perilaku sosial yaitu bekerja sama, berbagi, bersikap toleran, menghargai pendapat/ide dan mengetahui perasaan teman sedangkan perilaku non sosial yang ditunjukkan siswa yaitu mengejek, menolak bermain, kurang peduli dan menghargai pendapat, (2)dari gambaran perilaku tersebut tersebut terefleksi bahwa peran teman sebaya dalam kegiatan main mempunyai pengaruh terhadap aspek perkembangan anak yaitu nilai agama dan moral, fisik motorik, kognitif, sosial, bahasa dan seni.
Penerapan Media Pembelajaran Aplikasi Mentimeter untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMA Plus Merdeka Soreang Shafira Yolanda Furi; Angger Saloko
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.2256

Abstract

Hasil belajar yang rendah disebabkan oleh motivasi belajar siswa yang kurang. Salah satu penyebab motivasi belajar yang rendah adalah kurangnya interaksi dan inovasi dalam model pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penggunaan media pembelajaran dengan aplikasi mentimeter dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMA Plus Merdeka Soreang terhadap motivasi belajar siswa. Partisipan penelitian terdiri dari 30 siswa SMA Plus Merdeka Soreang yang mengikuti Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, tes, angket, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan dalam hasil belajar dan motivasi siswa setelah penerapan metode pembelajaran. Rata-rata hasil belajar meningkat dari 46,87 menjadi 70,62 dengan persentase peningkatan sebesar 50,67%. Selain itu, motivasi belajar siswa juga mengalami peningkatan selama proses pembelajaran. Aplikasi mentimeter membantu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan. Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan proses pembelajaran dengan penggunaan media digital.
Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching dalam Menumbuhkan Keterampilan Berpikir Kritis pada Peserta Didik di SMA Mekar Arum Cileunyi Ripki Yanuar; Angger Saloko
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v5i6.2861

Abstract

Keterampilan berpikir kritis merupakan keterampilan yang harus dimiliki oleh peserta didik, dikarenakan keterampilan berpikir kritis dapat membantu peserta didik dalam memahami materi pembelajaran dikelas dan juga berguna bagi peserta didik dilingkungan masyarakat kelak, berdasarkan hal tersebut keterampilan berpikir kritis peserta didik harus ditumbuhkan pada saat pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Quantum Teaching dalam menumbuhkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran PPKn, penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif, Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi terhadap guru dan peserta didik di SMA, pengambilan data dilakukan di SMA Mekar Arum Cilenyi pada kelas X MIPA 1, Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran Quantum Teaching mampu menumbuhkan keterampilan berpikir kritis peserta didik yang meliputi; keterampilan merumuskna pertanyaan, menyampaikan argumen, mengumpulkan informasi dan mempertahankan argumen dan membuat kesimpulan pada saat pembelajaran berlangsung.
PENERAPAN DASA DHARMA PRAMUKA DALAM MENUMBUHKAN KEBERANIAN DAN TANGGUNG JAWAB ANGGOTA EKSTRA KURIKULER PRAMUKA Davit Radiansyah; Angger Saloko
JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Vol 8 No 2 (2024): Volume 8 Nomor 2 Edisi Desember 2024
Publisher : IKIP PGRI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpkn.v8i2.7540

Abstract

Penelitian ini membahas pentingnya penerapan Dasa Dharma Pramuka dalam menumbuhkan sikap keberanian dan tanggung jawab di kalangan anggota ekstrakurikuler Pramuka SMA PGRI 31 Pangalengan. Pendidikan karakter menjadi fokus utama dalam pengembangan generasi muda, dan kegiatan Pramuka dianggap sebagai sarana efektif untuk membentuk karakter siswa. Dengan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif, melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif, ditemukan bahwa penerapan nilai-nilai Dasa Dharma seperti disiplin, keberanian, dan tanggung jawab, memberikan dampak positif yang signifikan terhadap karakter siswa. Kegiatan praktis seperti tanggap bencana, pelestarian lingkungan, dan pengamanan lalu lintas menunjukkan bagaimana nilai-nilai ini diaplikasikan dalam situasi nyata, memperkuat kemampuan kepemimpinan dan tanggung jawab sosial. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya integrasi pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler dalam sistem pendidikan formal.
Global Research Trends on Student Moral Intelligence: A Bibliometric Review (2003-2023) Saloko, Angger; Abdulkarim, Aim; Sapriya, Sapriya; Komalasari, Kokom
JETL (Journal of Education, Teaching and Learning) Vol 10, No 1 (2025): Volume 10 Number 1, 2025
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jetl.v10i1.5415

Abstract

Educational institutions have a responsibility to provide students with moral understanding to be able to face moral problems in society. Researchers worldwide make various efforts to discover the best strategies and formulate them into a framework for building the moral intelligence of students. This study provides a bibliometric overview of articles published in the Scopus database with the keywords 'moral intelligence' and 'students.'The bibliometric review was conducted using data processing tools, VOSviewer and Publish or Perish (PoP). The obtained data consisted of 17 articles, following five stages of the bibliometric review process: defining search keywords, determining initial search results, refining search results, compiling statistical data, and conducting analysis. The results of the bibliometric review indicate that the publication trends related to the moral intelligence of students globally tend to fluctuate. Iran is the country with the highest number of Scopus-indexed articles on the theme of students' moral intelligence, totaling ten articles. Meanwhile, the most significant citation trend for articles occurred in 2010, with a total of 26 citations. The limited amount of research conducted on the theme of students' moral intelligence presents an opportunity for researchers to explore novelty aspects.
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Kecerdasan Emosional Peserta Didik di SMAN 2 Sumedang Isma Nurlaeliah; Angger Saloko
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 3 (2024): DIDAKTIKA Agustus 2024
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.872

Abstract

Pola asuh orang tua merupakan gambaran tentang sikap dan perilaku orang tua dalam berinteraksi dengan anak selama mengadakan kegiatan pengasuhan untuk membentuk perilaku anak yang baik. kecerdasan emosional memiliki peran yang sangat penting untuk mencapai kesuksesan di sekolah maupun dalam berkomunikasi di lingkungan masyarakat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mencari tau pengaruh pola asuh orang tua terhadap kecerdasan emosional di SMAN 2 Sumedang. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Teknik pengumupulan data nya menggunakan angket. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa di SMAN 2 Sumedang dan sampel penelitiannya adalah kelas X dan XI berjumlah 115 siswa. Berdasarkan hasil uji normalitas diketahui nilai signifikansi 0,200. Berdasarkan uji linearitas diperoleh nilai sig 0,000. Dan Berdasarkan uji regresi terdapat nilai sig 0,17. Hasil penelitian menujukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara pola asuh orangtua terhadap kecerdasan emosional anak.
Dampak Perjudian Online Slot di Kalangan Pemuda Terhadap Semangat Kerja di Kecamatan Cisalak Gaha Angun Mangkudilaga; Angger Saloko
EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies Vol. 4 No. 2 (2024): EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies (In Press)
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/edu.v4i2.2869

Abstract

The aim of this research is to describe the consequences of online slot gambling on the work spirit of youth in Cisalak District, Subang Regency. This study applies a qualitative approach to the form of descriptive research. The data collection methods used included observation and interviews, applying purposive sampling techniques for selecting informants. Data analysis was carried out by adopting an interactive model improved by Miles and Huberman. The results of the study show that young people in Cisalak District have knowledge about online slot gambling, and some of them have fallen into this practice, experiencing dependence which has resulted in decreased morale.
Co-Authors - Sapriya Aim Abdulkarim Davit Radiansyah Dianti Yunia Sari Gaha Angun Mangkudilaga Ine Rahaju Isma Nurlaeliah Kokom Komalasari Ripki Yanuar Shafira Yolanda Furi