Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Metode Pembelajaran Simulasi Terhadap Hasil Belajar Tematik Tema 9 Subtema Kekayaan Sumber Energi di Indonesia Siswa Kelas IV MI Addiniyah Jiyu Agung Purwono; Taufik Hidayat
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 8 No 2 (2021): September
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/modeling.v8i2.937

Penelitian skripsi ini membahas kurangnya pemahaman peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran yang telah diberikan guru sehingga mempengaruhi hasil belajar, sehingga peneliti tertarik menggunakan metode pembelajar simulasi terhadap hasil belajar siswa MI Addiniyah Jiyu, dengan tujuan penelitian sebagai berikut; Mengetahui apakah ada pengaruh penerapan metode simulasi terhadap hasil belajar tematik tema 9 subtema kekayaan sumber energi di Indonesia siswa kelas IV MI Addiniyah Jiyu, metode penelitian yang digunakan dalam penulisan skripsi ini adalah dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif. Rancangan penelitian yang digunakan skripsi ini adalah rancangan one group pretest postest design, dengan jumlah populasi yang diambil adalah peserta didik kelas IV MI Addiniyah Jiyu yang berjumlah 23. Teknik analisis data yang digunakan adalah tehnik deskriptif dan uji persyaratan analisis. Sehingga mendapatkan hasil penelitian dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa dari 61% menjadi 79%. Adapun uji Homogenitas dari data pretest dan postest peserta didik memperoleh nilai sig. 0,000 < 0,05. Sehingga ditolak sedangkan diterima, sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh penggunaan metode simulasi terhadap hasil belajar siswa.

Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Muatan IPA Subtema Benda Tunggal dan Campuran terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V MI Setia Bhakti Trawas Agung Purwono; Widi Astuti
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 8 No 2 (2021): September
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/modeling.v8i2.1056

Learning outcomesare the ultimate goal of implementing a learning activity at school. Learning outcomes can be improved through conscious efforts that are carried out systematically leading to positive changes whish are then called the learning process. Thuis audio visual learning media can affect student learning outcomes. Because this media can generate motivation, can make it easier for students to understand the material presented by the teacher, and stimulate learning activities. In this study examines the effect of audio-visual learning media which aims to improve student learning outcomes of class V MI Setia Bhakti Trawas, to determine the difference in student learning outcomes in classes that apply learning media with those who do not apply learning media as materials conveying aids. This research is a quantitative research with a quasi-experimental type using a design (two groups pretest posttest). In this study, the sample used was 25 students. The data collection technique is in the form of a test by using 10 essay questions, observation and documentation. Based on the findings of this study, the value of sig <0.05 is 0.000, it can be seen that the average value of student learning outcomes who have applied audio-visual learning media and before applying audio-visual learning media is 58.26 to 70.88. So, it can be concluded that audio-visual learning media can affect student learning outcomes in Setia Bhakti Trawas class.

Model Pembiasaan Karakter Tanggung Jawab dan Kemandirian pada Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina II Pungging Mojokerto Khoirun Ni’mah; Wahyu Sukartiningsih; Eko Darminto; Agung Purwono
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 9 No 1 (2022): Maret
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/modeling.v9i1.1156

Sikap tanggung jawab dan mandiri merupakan karakter yang perlu dikembangkan sejak dini karena anak mulai memasuki lingkungan baru. Karena itu penting bagi guru dan orang tua untuk bekerja sama dalam mengembangkan karakter tersebut. Guru mengembangkan 2 karakter tersebut dengan pembiasaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode dokumentasi, observasi dan wawancara. Subyek penelitian: guru, orang tua dan kelompok A. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Metode yang digunakan guru dalam mengembangkan karakter tanggung jawab dan kemandirian kombinasi dari beberapa metode. (2) Metode pembiasaan ini diimplementasikan pada kegiatan anak-anak yang berlangsung setiap hari di sekolah. (3) Dalam pengembangan karakter tanggung jawab dan kemandirian terdapat perbedaan metode yang digunakan. Pada pengembangan karakter tanggung jawab guru menggunakan metode pembiasaan secara rutinitas, kegiatan terprogram, kegiatan spontan dan keteladanan sedangkan pada pengembangan karakter kemandirian guru menggunakan metode pembiasaan dengan kegiatan terprogram dan kegiatan secara spontan. (4) Secara umum anak menyukai metode pembiasaan yang diterapkan oleh guru. (5) Hasil penerapan metode pembiasaan ketika disekolah anak-anak mulai dibiasakan belajar bertanggung jawab dan mandiri ketika mengerjakan tugas tetapi ketika dirumah hal ini belum berjalan sepenuhnya terkadang anak masih dibantu orang tuanya. (6) Dalam penerapan metode pembiasaan terdapat beberapa hambatan. Pertama, sikap anak-anak usia prasekolah yang masih labil dan suka meniru. Kedua, perbedaan kemampuan dan perkembangan anak. Ketiga, lingkungan rumah anak-anak juga membentuk karakter anak, jika lingkungan rumah tersebut baik maka karakter anak juga akan baik begitu juga sebaliknya. Keempat, terbatasnya waktu pertemuan tatap muka dikarenakan pandemi.

Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Media Word Search Puzzle Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Muatan IPA Materi Siklus Hidup di MI Setia Bhakti Trawas Kholifatur Rosidah; Agung Purwono
Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32665/jurmia.v2i2.309

This study aims to determine whether the inquiry learning model assisted by word search puzzle media effect on the learning process concerning life cycle material of science content of the fourth-grade students at MI Setia Bhakti Trawas. This research is kind of an experimental study using two groups pretest-posttest design. The population of this research involved all students of 4th, 5th, and 6th grade. It consisted of 140 students. 40 students of 4th grade were taken as samples using the purposive sampling technique that included 20 students for the experimental class and 20 students for the control class. The data collection technique used was by conducting a test in a form of multiple choice questions. The results of data analysis showed that the learning process of fourth-grade students before and after the method implementation increased from an average of 54,25 to 77.25. Then through the paired sample t-test, the Sig. Of (2tailed) value was obtained over 0.000 < 0.05, while the independent sample t-test obtained 0.002 < 0.05. So it concludes that Ha is accepted, it has a significant effect on inquiry learning assisted by word search puzzle media on the student learning process.

PENGARUH WIYATA LIGKUNGAN DAN KECERDASAN EKOLOGIS TERHADAP SIKAP KEPEDULIAN LINGKUNGAN BAGI SISWA MI TSAMROTUL JANNAH; AGUNG PURWONO
Aulada : Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Vol 2 No 2 (2020): Teknologi dan Pendidikan Anak
Publisher : Prodi. Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Institut Pesantren KH. Abdul Chalim

Peduli lingkungan sangat diperlukan karena melihat kondisi sekarang yang makin banyak kasus ‎kerusakan lingkungan dan bencana alam yang disebabkan oleh tangan manusia. Penanaman sikap peduli ‎lingkungan sejak dini sangat diperlukan. Tidak hanya kecerdasan ekologis yang dimiliki oleh siswa yang ‎membantu pembentukan sikap peduli lingkungan. Penerapan program di sekolah juga mendukung penanaman ‎sikap peduli lingkungan. Pemerintah juga sudah berkerja sama antara mentri lingkungan hidup dan mentri ‎pendidikan. Untuk penerapan sekolah berbasis adiwwiyata. Namun tidak semua sekolah mampu menerapkan ‎program tersebut. Lembaga sekolah MI Dwi Dasa Warsa juga berusaha menanamkan sikap tersebut kepada ‎siswanya meskipun lembaga tersebut tidak berbasis adiwiyata. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dari penerapan ‎program wiyata lingkungan dan kecerdasan ekologis terhadap sikap peduli lingkunag siswa MI Dwia Dasa ‎Warasa Trawas Mojokerto. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasi, yang bertujuan untuk ‎melihat seberapa besar pengaruh dari program yang sudah dibentuk oleh sekolah dan kecerdasan ekologis siswa ‎terhadap sikap peduli lingkungan yang di miliki siswa. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan ‎skala likert, observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan korelasi dari penerapan ‎program wiyata lingkungan dengan sikap peduli lingkungan 0,831. Sedangkan korelasi antara kecerdasan ‎ekologis dengan sikap kepedulian lingkunga siswa 0,855. Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang ‎positif dari penerapan program wiyata lingkungan dan kecerdasana ekologis dengan sikap peduli lingkungan. ‎

Implementasi Budaya Religius 5S (Senyum, Salam, Sapa, Shalat Dhuha & Shalat Dhuhur Berjamaah) dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas VA (Studi Kasus) MI Darussalam Pacet Dwipa Nurul Azizah; Agung Purwono
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 10 No 2 (2023): Juni
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/modeling.v10i1.1812

Kecerdasan spiritual sebagai rometer siswa dalam mengontrol kerohanian jiwanya. Melalui diterapkannya budaya religius 5S dalam keseharian siswa sesuai arahan yang diberikan lembaga sebagai cara meningkatkan kecerdasan spiritual. Implementasi budaya religius 5S yang sudah berjalan di MI Darussalam Pacet dinilai dapat meningkatkan kecerdasan spiritual dengan baik di kelas VA. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses implementasi budaya religius 5S dan implikasi budaya religius 5S oleh lembaga dalam meningkatkan kecerdasan spirituak siswa kelas VA. Menggunakan jenis penelitian dengan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumetasi. Teknik analisis data terdiri dari pengumpulan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian pada penelitian mengenai proses implementasi budaya religius 5S dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi serta siswa memiliki kejujuran yang tinggi, kedua siswa memiliki rasa kerjasama yang baik sehingga menciptakan komunikasi yang efektif, ketiga siswa memiliki rasa syukur yang tinggi.

Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Media Word Search Puzzle Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Muatan IPA Materi Siklus Hidup di MI Setia Bhakti Trawas Kholifatur Rosidah; Agung Purwono
Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32665/jurmia.v2i2.309

This study aims to determine whether the inquiry learning model assisted by word search puzzle media effect on the learning process concerning life cycle material of science content of the fourth-grade students at MI Setia Bhakti Trawas. This research is kind of an experimental study using two groups pretest-posttest design. The population of this research involved all students of 4th, 5th, and 6th grade. It consisted of 140 students. 40 students of 4th grade were taken as samples using the purposive sampling technique that included 20 students for the experimental class and 20 students for the control class. The data collection technique used was by conducting a test in a form of multiple choice questions. The results of data analysis showed that the learning process of fourth-grade students before and after the method implementation increased from an average of 54,25 to 77.25. Then through the paired sample t-test, the Sig. Of (2tailed) value was obtained over 0.000 < 0.05, while the independent sample t-test obtained 0.002 < 0.05. So it concludes that Ha is accepted, it has a significant effect on inquiry learning assisted by word search puzzle media on the student learning process.

EDUKASI PENGELOLAAN SAMPAH DI SEKITAR SUNGAI DESA MOJOSARIREJO: EDUKASI PENGOLAHAN, KEBIJAKAN, ORGANISASI DAN INFRASTRUKTUR Rachmania Widya Ningrum; Yhasinta Agustyarini; Akhmad Fauzi; Agung Purwono; Nurul Azizah Ria Kusrini
ABDINA: Jurnal Sosial dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Al-Amien Prenduan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28944/abdina.v2i2.1697

The river problem faced by Mojosarirejo village, specifically in Pudo, is a problem for the last five years that has not been resolved properly. Rivers with lots of rubbish disrupt the irrigation process of rice fields. So it is necessary to carry out various analyzes to solve this problem. The method used is PAR, which includes several tools that are the focus of the discussion in this article, namely mapping, transectural, ranking, historical tracing, trend and change, and program strategy analysis. This Community service aims to facilitate community problems (in managing waste around rivers) which are obtained from the community and resolved by the community. With several analyzes and PAR methods used, program results were obtained consisting of four elements. First, there is cleaning of the river environment and education about waste management. Second, the existence of institutions or organizations and policies in waste management. Third, there is infrastructure such as trash cans as TPS. Fourth, there is literacy insight for the public regarding waste decomposition in the form of educational boards. The suggestion in this research is that the community can carry out the four programs initiated and have larger land as a landfill.

PERAN GURU DALAM PENDIDIKAN INKLUSI KELAS IV (STUDI KASUS) DI SDN WATES 1 MOJOKERTO Irma Irma; Agung Purwono; Yhasinta Agustyarini; Benny Angga Permadi
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 6 (2024): Agustus 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pendidikan inklusi merupakan pendidikan sistem layanan pendidikan yang mengatur agar siswa dapat dilayani di sekolah terdekat, di kelas regular bersama-sama dengan teman seusianya. Tanpa harus dikhususkan kelasnya, siswa dapat belajar bersama dengan aksesibilitas yang mendukung untuk semua siswa tanpa terkecuali difabel. Penelitian ini akan mengeskplor dan mengkaji 2 pembahasan yaitu: 1). Peran guru dalam melaksanakan pendidikan inklusi di kelas IV SDN Wates 1 Mojokerto, 2)Faktor pendukung dan penghambat peran guru dalam melaksanakan pendidikan inklusi kelas V SDN Wates 1 Mojokerto. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan serta menganalisis bagaimana peran guru dalam melaksanakan pendidikan inklusi. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data, menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan inklusi di SDN Wates 1 Mojokerto sudah terlaksana dengn baik. Dengan adanya peran guru inklusi, namun sekolah masih harus mengembangkannya agar lebih terstruktur dengan baik

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search