Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN TRASFORMASIONAL REKTOR TERHADAP KINERJA DOSEN DI IKIP PGRI BALI Citrawan, I Wayan
Widyadari : Jurnal Pendidikan Vol 20 No 1 (2019): April 2019
Publisher : LP2M IKIP PGRI Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (234.648 KB)

This research aims to find out whether or not there is the influence of transformational leadership style to the Rector against increased performance lecturer in IKIP PGRI Bali. Data analysis was performed with statistical analysis Based on the level of significance of 5% and N = 102, the magnitude of the numbers zero hypothesis rejection limits of table values Product Moment is = 0.148. When compared to the magnitude of the figures obtained from the results of research that the magnitude of 0.715 rxy, the value obtained from the research results greater than or exceeding zero hypothesis rejection brick figures obtained from table values product moment, so zero hiupotesis asked hoptesis was rejected and accepted which means there is alternatively the influence of transformational leadership style Rector againts performance lecturer. This means the values obtained from rxy research results significantly. Contributions of transformational leadership style Rector on performance lecturer in IKIP PGRI of 51.5%

MARGINALIZATION OF FEMALE TEACHERS IN THE APPOINMENT OF HEADMASTERS OF PUBLIC SCHOOLS IN DENPASAR CITY Citrawan, I Wayan
E-Journal of Cultural Studies Volume 6, Number 2, Agustus 2013
Publisher : Cultural Studies Doctorate Program, Postgraduate Program of Udayana University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (204.736 KB)

Partiality between male and female teachers in regard to the appointment of the headmasters of public schools in Denpasar has taken place. This study was intended to understand the matters pertaining to the marginalization of female teachers in the appointment of the headmasters of public schools in Denpasar City.The data were obtained using the techniques of observation, in-depth interview, and documentation study. The data were descriptively, qualitatively, and interpretatively analyzed. The theories used were the theories of Feminism, Hegemony,Theory of Power/Knowledge, and Deconstruction. The results of the study were as follows. The government regulation was not optimally applied. The female teachers were considered having insufficient capability. They were still regarded as the second in the selection process, and they were assumed to be in the domestic domain; as a result, the access to their development was obstructed. The internal factors included competition and commitment and the external ones included patriarchal ideology, the government policy and less support from their colleagues and administrative staff at the schools where they work. The impacts of the marginalization of the female teachers were that they intended to improve themselves and to submit to their fate. The other impact was that they got disappointed and obstructed to realize gender impartiality. Philosophically, the marginalization of the female teachers meant that there was no gender partiality and self actualization.

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN TRASFORMASIONAL REKTOR TERHADAP KINERJA DOSEN DI IKIP PGRI BALI Citrawan, I Wayan
Widyadari: Jurnal Pendidikan Vol. 20 No. 1 (2019): April 2019
Publisher : LPPM IKIP PGRI Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research aims to find out whether or not there is the influence of transformational leadership style to the Rector against increased performance lecturer in IKIP PGRI Bali. Data analysis was performed with statistical analysis Based on the level of significance of 5% and N = 102, the magnitude of the numbers zero hypothesis rejection limits of table values Product Moment is = 0.148. When compared to the magnitude of the figures obtained from the results of research that the magnitude of 0.715 rxy, the value obtained from the research results greater than or exceeding zero hypothesis rejection brick figures obtained from table values product moment, so zero hiupotesis asked hoptesis was rejected and accepted which means there is alternatively the influence of transformational leadership style Rector againts performance lecturer. This means the values obtained from rxy research results significantly. Contributions of transformational leadership style Rector on performance lecturer in IKIP PGRI of 51.5%

PELATIHAN LOMPAT JINGKAT TIGA KANAN DAN KIRI SEJAUH 30 METER 10 REPETISI 3 SET TERHADAP PENINGKATAN DAYA LEDAK OTOT TUNGKAI PADA LOMPAT JANGKIT Dewi Ayu Agung Kurniayanti; Komang Ayu Tri Widhiyanti; Anak Agung Octa Perdana; I Wayan Citrawan; I Made Darmada; I Kadek Suryadi Artawan
Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi Vol. 6 No. 1 (2020): Januari 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FKIP Universitas PGRI Mahadewa Indonesia bekerjasama dengan Asosiasi Prodi Olahraga Perguruan Tinggi PGRI (APOPI)

Penelitian ini menggunakan rancangan experimental randomized pre-test and post-test groups design. Populasi diambil dari siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Denpasar tahun pelajaran 2017/2018. Sampel berjumlah 36 orang di dapat dengan rumus poccok. Jumlah sampel di bagi menjadi dua kelompok yang masing–masing kelompok terdiri dari 18 orang. Pelatihan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pelatihan lompat jingkat tiga kanan dan kiri sejauh 30 meter 10 repetisi 3 set pada kelompok perlakuan dan pelatihan lompat jingkat tiga kanan dan kiri sejauh 30 meter 6 repetisi 5 set pada kelompok kontrol. Hasil uji t-paired kelompok kontrol dan kelompok perlakuan terjadi peningkatan yang bermakna (p<0,05). Hasil uji t-test independent di dapat bahwa kedua kelompok sebelum pelatihan tidak berbeda bermakna (p>0,05), sedangkan setelah pelatihan kedua kelompok sampel (perlakuan dan kontrol) menunjukan bahwa tidak ada perbedaan yang bermakna (p>0,05). Akan tetapi kelompok perlakuan lebih memiliki rerata lebih besar dari pada kelompok kontrol. Simpulannya bahwa pelatihan lompat jingkat tiga kanan dan kiri sejauh 30 meter 10 repetisi 3 set dan pelatihan lompat jingkat tiga kanan dan kiri sejauh 30 meter 6 repetisi 5 set sama–sama meningkatkan daya ledak otot tungkai dan menyatakan hipotesis alternatif diterima. Untuk hasil post test kedua kelompok ada perbedaan yang signifikan dan alternatif hipotesis diterima. Dari hasil rerata dan persentase pelatihan 30 meter 10 kanan dan kiri 30 meter 10 repetisi 3 set lebih baik dari pada pelatihan lompat 300 meter 6 repetisi 5 set dalam meningkatkan daya ledak otot tungkai.

Efektivitas Pelatihan Push-Up dengan Beban Tambahan di Punggung Terhadap Daya Tahan Otot Lengan Maryoto Subekti; I Gusti Putu Ngurah Adi Santika; Ida Ayu Kade Arisanthi Dewi; I Wayan Citrawan; I Made Darmada; I Putu Merta Yasa
Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi Vol. 7 No. 1 (2021): Januari 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FKIP Universitas PGRI Mahadewa Indonesia bekerjasama dengan Asosiasi Prodi Olahraga Perguruan Tinggi PGRI (APOPI)

Berdasarkan observasi yang dilakukan di SMKN 5 Denpasar, rata-rata daya tahan otot lengan siswa berada pada level kurang. Hal ini sesuai data pengukuran yang dilakukan pada saat pembelajaran olahraga berlangsung. Dengan kurangnya tingkat daya tahan otot lengan siswa, maka timbul kekhawatiran terhadap prestasi siswa yang terlibat langsung dalam setiap kegiatan olahraga prestasi yang diikuti oleh SMKN 5 Denpasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efek yang diberikan oleh pelatihan Push-Up dengan beban tambahan di punggung terhadap daya tahan otot lengan. Penelitian ini mempergunakan rancangan penelitian Eksperimen Randomize Pre And Post Test Group Design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 22 orang yang terbagi ke dalam kelompok perlakuan dan kontrol. Hasil dalam penelitian ini diperoleh pelatihan Push-Up dengan beban tambahan di punggung meningkatkan daya tahan otot lengan siswa dengan rerata peningkatan 24,82 kali/menit atau meningkat 75,62%. Kesimpulan penelitian ini adalah pelatihan Push-Up dengan beban tambahan di punggung efektif dalam meningkatkan daya tahan otot lengan siswa.

Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Pada Siswa Kelas VIII di SMPK 2 Harapan Untal-Untal, Dalung Kuta Utara, Badung Geronsius Litem; Ni Luh Gde Widiantari; I Gst Ngr Agung Cahya Prananta; Anak Agung Ngurah Putra Laksana; I Wayan Citrawan; I Kadek Suryadi Artawan
Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi Vol. 8 No. 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FKIP Universitas PGRI Mahadewa Indonesia bekerjasama dengan Asosiasi Prodi Olahraga Perguruan Tinggi PGRI (APOPI)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan siswa kelas VIII SMPK 2 Harapan, Untal –Untal, dalung, Kuta Utara,Badung. Dalam penelitian ini ada tiga faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan yakni faktor yang terdapat dalam diri siswa (faktor internal), faktor yang datang dari luar (faktor eksternal) dan faktor dari pendekatan belajar dari siswa itu sendiri. Populasi penelitian ini adalah 350 orang siswa kelas VIII SMPK 2 Harapan, Untal –Untal, dalung, Kuta Utara. Studi analisis deskriptif kualitatif menggunakan teknik dan instrumen pengumpulan data yaitu teknik dokumentasi dan teknik angket dengan sampel dipilih secara acak yang berjumlah 52 orang siswa. Analisis statistik yang digunakan adalah rumus rerata (mean). Hasil analisis mean terdapat perbandingan antara faktor internal yang sering mempengaruhi hasil belajar dengan rerata 3,6, faktor eksternal yang juga sering mempengaruhi hasil belajar dengan rerata 3,6, dan faktor pendekatan belajar (approach to learning) dengan rerata 3,5 yang kadang-kadang mempengaruhi hasil belajar siswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa faktor internal dan eksternal sering mempengaruhi hasil belajar siswa. Sedangkan faktor pendekatan belajar kadang-kadang mempengaruhi hasil belajar siswa.

Pengaruh Media Latihan Menarik Karet Ban terhadap Kekuatan Otot Lengan pada Atlet Bola Voli Club Putra Ramas Tahun 2021 I Made Yudhi Ardi Suryawan; Agustinus Dei; Ni Luh Putu Indrawathi; Anak Agung Ngurah Putra Laksana; Ni Luh Gde Widiantari; I Wayan Citrawan
Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi Vol. 8 No. 2 (2022): Juni 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FKIP Universitas PGRI Mahadewa Indonesia bekerjasama dengan Asosiasi Prodi Olahraga Perguruan Tinggi PGRI (APOPI)

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media latihan menarik karet ban terhadap kekuatan otot lengan dan untuk mengetahui perbedaan hasil dari pelatihan menarik karet ban dengan pelatihan smash tanpa menggunakan bola. Penelitian ini menggunakan rancangan experimental randomized pre-test and post-test groups desaign. Sampel berjumlah 12 orang didapat dengan rumus pocock. Jumlah sampel dibagi menjadi dua kelompok yang masing -masing kelompok terdiri dari 6 orang. Data berupa hasil kekuatan otot lengan saat menarik expanding dynamometer yang diambil sebelum dan sesudah pelatihan. Data yang diperoleh diuji menggunakan program computer SPSS 22. Berdasarkan hasil uji t-paired kelompok kontrol dan kelompok perlakuan terjadi peningkatan yang bermakna (p<0,05). Hasil uji t-independent didapatkan bahwa setelah pelatihan kedua kelompok kekuatan otot lengan saat menarik expanding dynamometer terdapat perbedaan bermakna (p<0,05). Simpulannya bahwa pelatihan menarik karet ban 10 repetisi 3 set dan pelatihan smash tanpa menggunakan bola 10 repetisi 3 set sama-sama meningkatkan meningkatkan kekuatan otot lengan dan menyatakan hipotesis alternatif diterima. Untuk hasil post-test kedua kelompok ada perbedaan yang signifikan dan hipotesis alternative diterima. Dari hasil rerata dan persentase bahwa pelatihan menarik karet ban 10 repetisi 3 set lebih baik dari pada pelatihan smash tanpa menggunakan bola 10 repetisi 3 set dalam meningkatkan kekuatan otot lengan pada atlet bola voli club Putra Ramas tahun 2021.

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN TRASFORMASIONAL REKTOR TERHADAP KINERJA DOSEN DI IKIP PGRI BALI I Wayan Citrawan
Widyadari : Jurnal Pendidikan Vol. 20 No. 1 (2019): April 2019
Publisher : LP3M Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (234.648 KB)

This research aims to find out whether or not there is the influence of transformational leadership style to the Rector against increased performance lecturer in IKIP PGRI Bali. Data analysis was performed with statistical analysis Based on the level of significance of 5% and N = 102, the magnitude of the numbers zero hypothesis rejection limits of table values Product Moment is = 0.148. When compared to the magnitude of the figures obtained from the results of research that the magnitude of 0.715 rxy, the value obtained from the research results greater than or exceeding zero hypothesis rejection brick figures obtained from table values product moment, so zero hiupotesis asked hoptesis was rejected and accepted which means there is alternatively the influence of transformational leadership style Rector againts performance lecturer. This means the values obtained from rxy research results significantly. Contributions of transformational leadership style Rector on performance lecturer in IKIP PGRI of 51.5%

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Kombinasi Metode Drill terhadap Hasil Belajar Servis Bola Voli Ni Luh Putu Indrawathi; I Wayan Citrawan; I Gusti Putu Ngurah Adi Santika
SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Vol. 3 No. 3 (2022): SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga
Publisher : MAN Insan Cendekia Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46838/spr.v3i3.237

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan teknik dasar servis atas dan bawah permainan bola voli melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD kombinasi metode drill. Sampel 28 orang dengan menggunakan metode purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran servis bola voli dengan model pembelajaran STAD kombinasi Metode Drill mendapatkan hasil ketuntasan siswa sebesar 100%. Dimana pada siklus 1 hanya mendapatkan hasil ketuntasan 60,71% (17 siswa yang tuntas dari 28 siswa). Pada siklus dua 28 siswa kelas VIII G mendapatkan nilai rata-rata di atas KKM yaitu 84 dan dinyatakan tuntas. Hasil menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD kombinasi metode Drill efektif dalam meningkatkan keterampilan servis bola voli pada siswa SMPN 2 Abiansemal.

SPECIAL EDUCATION TEACHERS’ ABILITY IN LITERACY AND NUMERACY ASSESSMENTS BASED ON LOCAL WISDOM Citrawan, I Wayan; Widana, I Wayan; Sumandya, I Wayan; Widana, I Nengah Suka; Mukminin, Amirul; Arief, Hanief; Razak, Rafiza Abdul; Hadiana, Deni; Meter, Wayan
Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Vol. 8 No. 1 (2024): Volume 8, Nomor 1, June 2024
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jiituj.v8i1.32608

This pioneering research endeavors to delve into the competencies of special education teachers in Indonesia concerning the development of literacy and numeracy assessments rooted in local wisdom, while simultaneously exploring the fundamental concepts of evaluation and teacher responsibilities. Employing a mixed-method explanatory design, the study represents a novel approach to understanding the intricate interplay between pedagogical practices and cultural contexts. Drawing upon a diverse research population comprising special education teachers across Indonesia, the quantitative component of the study employs a rigorous proportional random sampling method, culminating in a robust sample size of 457 participants. Meanwhile, the qualitative inquiry adopts purposive and snowball sampling techniques to ensure a comprehensive exploration of teachers' perspectives and experiences. Research data, spanning questionnaires, interviews, observations, and document analyses, are meticulously collected and analyzed using innovative methodological frameworks such as Confirmatory Factor Analysis (CFA) and variance-based Structural Equation Modeling (SEM) for quantitative data, and data reduction, display, and conclusion for qualitative data. Findings underscore the nuanced variations in teachers' competencies across different regions, with Bali emphasizing the basic concept of evaluation, NTB Province prioritizing teacher responsibility, and NTT Province echoing similar sentiments. This research not only sheds light on the unique challenges and opportunities encountered by special education teachers but also offers invaluable insights into the integration of local wisdom in assessment development, paving the way for more culturally responsive and effective educational practices in Indonesia and beyond.

Title

Found 11 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 11 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 11 Documents
Search