Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.237
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kamaya: Jurnal Ilmu Agama Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan VIDYA WERTTA : Media Komunikasi Universitas Hindu Indonesia EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Jurnal Agama Buddha dan Ilmu Pengetahuan Al-Fikru : Jurnal Pendidikan dan Sains Mamangan Social Science Journal Inisiasi Journal of Education, Religious, and Instructions (JoERI) Jurnal Pengabdian dan Pengembangan Inovasi Kepada Masyarakat (PENAMAS) Jurnal Bahusacca Patisambhida : Jurnal Pemikiran Buddha dan Filsafat Agama
Tri Suyatno
STABN Raden Wijaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Peningkatan Pemahaman Abhidahamma Pitaka Melalui Mind Mapping Pada Mahasiswa STABN Raden Wijaya Tri Suyatno
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 7 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial dan Agama
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (299.596 KB) | DOI: 10.53565/pssa.v7i2.365

Abstract

The Abhidhamma Pitaka is a part of the Tripitaka scriptures. Abhidhamma learning can be said to be a difficult subject because it contains the teachings of metaphysics in Buddhism where there is a lot of Pali language and various terms in it, many charts. Using the mind map method can make it easier to understand the Abhidhamma Pitaka material.
Improving Students’ Vocabulary Mastery: Strategy, Obstacles, and Problems Urip Widodo; Sudarto Sudarto; Walyono Walyono; Tri Suyatno; Metta Puspita Dewi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 5 (2022): October Pages 6401-7346
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i5.3867

Abstract

The objectives of this research are to: (1) elaborate the teacher strategy in improving students’ English vocabulary mastery; (2) analyze the obstacles faced by teacher in improving students’ English vocabulary mastery; (3) elaborate the difficulties faced by students in mastering English Vocabulary. This research is a qualitative research which is a kind of a case study. The subject of the research is the students at the primary level which is amount 13 students. In collecting the data is used observation, interview, and documentation. Validity test uses triangulation technique and resources. Data analysis technique uses 3 stages namely data reduction, data display, and conclusion. The results of this research are as follows: (1) teacher’s strategy in improving students’ English vocabulary mastery are by using games and audio-visual learning media; (2) the obstacles faced by teacher in improving students’ English vocabulary mastery are the diversity of the primary students in Pagentan the limitation of English text book in the Pagentan Buddhist Sunday school; (3) the difficulties faced by students in mastering English Vocabulary are lack ability in pronunciation, to write, and to spell.
PENGEMBANGAN APLIKASI ABHIDHAMMA V.1.0 BERBASIS ANDROID TRI SUYATNO
Al-Fikru : Jurnal Pendidikan Dan Sains Vol 4 No 1 (2023): VOLUME 4 NUMBER 1 (2023) APRIL
Publisher : UNZAH Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/al-fikru.v4i1.1031

Abstract

The purpose of this research is to develop existing teaching materials (powerpoint) into Android-based teaching materials. Which is in the form of an application (apk) that is integrated with a personal smartphone. This application is expected to facilitate the teaching and learning process. This research uses the research and development (R&D) method, which is a research method used to produce certain products, and test the effectiveness of these products.Based on the results of the questionnaire for carrying out the media test. Based on the results of the media test, the following results were obtained, the result was 92% and had very good criteria and there was no need to revise the media being developed. Meanwhile, a questionnaire was given to material experts. The researcher got the data from filling out the 80% criterion questionnaire and had good criteria. With the development of Android-based learning media, it is hoped that it will facilitate learning in the Abhidhamma Pitaka course at STAB Negeri Raden Wijaya. In addition, the media can be used as teaching materials which can be optimized as a second source after the Abhidhamma book.Keywords: Abhidhamma, Android, Learning Media, Applications
MAKNA PINDAPATA DI HARI UPOSATHA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEYAKINAN UMAT BUDDHA Tri Suyatno
Jurnal Agama Buddha dan Ilmu Pengetahuan Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal Agama Buddha dan Ilmu Pengetahuan
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden Wijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/abip.v9i1.712

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menguraikan makna pindapata sebagai praktik keyakinan umat Buddha di hari uposatha. Fokus pada penelitian ini adalah membahas bagaimana pindapata dapat meningkatkan keyakinan umat Buddha. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Pindapata adalah pengumpulan dana makanan oleh Bhikkhu atau menerima persembahan makanan dari perumah tangga. Berdana makanan kepada Bhikkhu akan mendapatkan manfaat yang tiada tara: usia panjang (ayu), ketampanan atau kecantikan (vanno), kebahagiaan (sukha), dan kekuatan (bala). Konsep kepercayaan didasari ehipassiko (lihat, datang dan buktikan). Keyakinan dalam agama Buddha tidak semata-mata hanya percaya namun harus dibuktikan sendiri. Kondisi batin dalam melaksanakan dana, dapat mendorong karma baik ketika dilaksanakan. Citta dan cetasika, faktor batin dan pikiran, seorang pendana akan menghasilkan karma. Faktor kebijaksanaan setelah melaksanakan dana akan menjadi faktor penerima bahagia.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Buddha VIII SMP Mardian Prasetyo; Tri Suyatno; Novianti Novianti
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 11 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i11.3075

Abstract

Perkembangan teknologi memiliki pengaruh pada metode pembelajaran pendidikan agama Buddha melalui pemanfaatan teknologi sebagai media belajar. Era perkembangan digital siswa sudah terbiasa menggunakan gadget sebagai sarana informasi dan komunikasi. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan Google Sites dalam pembelajaran pendidikan agama buddha dan mengukur tingkat validitas serta kepraktisan penggunaan Google Sites sebagai media pembelajaran. Metode yang digunakan dalam studi ini adalah ADDIE yang terdiri yang terdiri dari lima tahapan yaitu, analisys, design, describe, implementation dan evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perubahan yang signifikan dalam pembelajaran dengan menggunakan media Google Sites yakni hasil penilaian dari ahli media adalah 4,1 yang dikatakan valid dan penilaian ahli materi 3,9. Berdasarkan hasil penilaian itu dapat dinyatakan bahwa media pembelajaran menggunakan google sites pada pendidikan agama buddha kelas VIII SMP adalah valid dan mudah digunakan.
Pre-marriage Education: Fidelity in Buddhism Tri Suyatno; Som Vechea
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/pssa.v10i1.1167

Abstract

Infidelity is a severe problem because it can destroy domestic life. In addition, the impact and causes of disloyalty are based on attention, adequacy in the economy, and the desire to try new things. Another factor that causes unfaithfulness is the lack of communication between the husband and the wife. This article aims to discover Buddhism's infidelity and how to overcome it. The method used in this study is qualitative. The essence of this study is that disloyalty can be classified as a violation of Buddhist pancasila. In addition, disloyalty leads to divorce and trauma for the child. The child will feel hatred for the parents and become the subject of anger from the parents. In addition, the impact and causes of disloyalty are based on attention, adequacy in the economy, and the desire to try new things. The attempt to handle this matter is the application of Sigalovada Sutta and Samvara to seek the continuity of the marriage. Applying each other's relationship is the main capital for the continuity of the marriage. Samvara, or self-control, and the correct implementation of precepts will positively impact domestic life
Social Behavior in Buddhist Communities in Central Java Suyatno, Tri; Asih, Situ; Novianti, Novianti; Mugiyo, Mugiyo
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 18, No. 2 : Al Qalam (Maret 2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v18i2.3381

Abstract

The purpose of this study is to analyze the social behavior of Buddhist communities in Central Java. That in Buddhists in Central Java have Communication Patterns and Poa social behavior in society. The sample of this study is Pati Regency and Jepara Regency where these two districts are one of the bases of Buddhism in Central Java. The method in this study is a descriptive qualitative approach method. Where this research multiplies and collects information from sources with documentation methods, archival records, interviews, direct observation, participatory observation, and physical artifacts. The result of this study is the formation of Groupthink in the Buddhist community in Central Java Province, inseparable from the participation of leaders or administrators in Buddhist community groups. Buddhist community groups grow high cohesiveness, as for some evidence that states that Buddhist community groups have high cohesiveness, among others; (1) the existence of a relationship or relationship between individuals with one another is very close. (2) Sense of belonging or sense of belonging to the Group, (3) High loyalty to the Group, and (4) Solidarity among group members is very strong
Studi Eksperimen Penggunaan Media Interaktif Materi Hukum-Hukum Universal Terhadap Aktivitas Belajar Suyatno, Tri
Pendidikan Dasar dan Manajemen Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023): Pendidikan dasar dan Manajemen Pendidikan
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI JAWA TENGAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/bahusacca.v4i2.913

Abstract

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana penggunaan Media Pembelajaran Interaktif berpengaruh terhadap Aktifitas belajar pendidikan agama Buddha. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Eksperimen, jumlah sampel yang diambil sebanyak 12 siswa. Instrumen yang digunakan Analisis data dilakukan dengan analisis nonparametrik teknik t-test. Berdasarkan hasil persentase statistik uji t sampel berpasangan yang menunjukkan bahwa nilai Asymp. Sig lebih kecil dibandingkan dengan daftar pada taraf signifikan 5% yaitu 0,000 ≤ 0,05. Selanjutnya pencapaian Aktivitas belajar juga mempunyai nilai yang baik. Nilai rata-rata pree test atau sebelum perlakuan 66% dengan kategori CUKUP dan setelah diberi perlakuan atau post test meningkat sebesar 82%, Sehingga secara keseluruhan Aktivitas belajar siswa setelah penggunaan Media Pembelajaran Interaktif diperoleh rata-rata sebesar 82% dan termasuk dalam kategori TINGGI. Media Pembelajaran Interaktif diharapkan meningkatkan Aktivitas Belajar dalam proses pembelajaran. Aktivitas belajar siswa meningkat dikarenakan penggunaan media yang menarik dan mampu memberikan rasa senang kepada siswa sehingga siswa mampu menerima pembelajaran dengan baik. Hal ini dikarenakan aktivitas belajar siswa yang tinggi juga akan membantu siswa dalam mewujudkan suatu keberhasilan dalam pembelajaran. Sebaliknya, media pembelajaran yang tidak menarik akan membuat siswa merasa sulit untuk mencapai tujuan pembelajaran. Media Pembelajaran Interaktif diharapkan meningkatkan Aktivitas Belajar dalam proses pembelajaran. Aktivitas belajar siswa meningkat dikarenakan penggunaan media yang menarik dan mampu memberikan rasa senang kepada siswa sehingga siswa mampu menerima pembelajaran dengan baik. Hal ini dikarenakan aktivitas belajar siswa yang tinggi juga akan membantu siswa dalam mewujudkan suatu keberhasilan dalam pembelajaran. Sebaliknya, media pembelajaran yang tidak menarik akan membuat siswa merasa sulit untuk mencapai tujuan pembelajaran. Media Pembelajaran Interaktif diharapkan meningkatkan Aktivitas Belajar dalam proses pembelajaran. Aktivitas belajar siswa meningkat dikarenakan penggunaan media yang menarik dan mampu memberikan rasa senang kepada siswa sehingga siswa mampu menerima pembelajaran dengan baik. Hal ini dikarenakan aktivitas belajar siswa yang tinggi juga akan membantu siswa dalam mewujudkan suatu keberhasilan dalam pembelajaran. Sebaliknya, media pembelajaran yang tidak menarik akan membuat siswa merasa sulit untuk mencapai tujuan pembelajaran. Hal ini dikarenakan aktivitas belajar siswa yang tinggi juga akan membantu siswa dalam mewujudkan suatu keberhasilan dalam pembelajaran. Sebaliknya, media pembelajaran yang tidak menarik akan membuat siswa merasa sulit untuk mencapai tujuan pembelajaran. Hal ini dikarenakan aktivitas belajar siswa yang tinggi juga akan membantu siswa dalam mewujudkan suatu keberhasilan dalam pembelajaran. Sebaliknya, media pembelajaran yang tidak menarik akan membuat siswa merasa sulit untuk mencapai tujuan pembelajaran.
MAKNA JATAKA MALA PADA CANDI BOROBUDUR BAGI UMAT BUDDHA KABUPATEN GUNUNG KIDUL Tri Suyatno
VIDYA WERTTA : Media Komunikasi Universitas Hindu Indonesia Vol. 7 No. 2 (2024): Vidya Wertta: Media Komunikasi Universitas Hindu Indonesia
Publisher : FAKULTAS ILMU AGAMA DAN KEBUDAYAAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32795/vw.v7i2.6674

Abstract

Candi Borobudur, sebuah keajaiban arsitektur dan warisan budaya Indonesia, menandai salah satu puncak pencapaian peradaban masa lalu. Terletak di dataran tinggi Jawa Tengah, Candi Borobudur memiliki sejarah panjang yang melibatkan berbagai peristiwa dan transformasi budaya. Keunikan struktur dan keindahan ukiran reliefnya tidak hanya mencerminkan kekayaan seni dan keagungan arsitektur, tetapi juga menjadi saksi bisu perjalanan spiritual dan perkembangan masyarakat pada masa lalu. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui makna Jataka Mala terhadap kehiudpan umat Buddha di Kabupaten Gunung Kidul. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan metode Trianggulasi data. Hasil dari penelitian ini Jataka Mala, sebagai kumpulan kisah kehidupan Buddha, memiliki makna religius yang mendalam bagi umat Buddha, khususnya dalam perjalanan spiritual mereka. Kisah-kisah Jataka mengajarkan nilai-nilai seperti kebajikan, kesabaran, dan pengorbanan yang menjadi inspirasi dalam praktik Dharma sehari-hari. bahwa ajaran dalam Jataka mengembangkan welas asih, empati, serta saling menghormati antar sesama.
Peran Kepemimpinan Dalam Penguatan Keyakinan (Sradha) Umat Buddha Di Desa Tanjung Kabupaten Jepara Darma, Widia; Suyatno, Tri; Siswoyo, Eko
Kamaya: Jurnal Ilmu Agama Vol 7 No 4 (2024)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/kamaya.v7i4.3751

Abstract

Leadership plays a crucial role in achieving shared goals, especially within Buddhist organizations in Tanjung Village, Monastery leaders are not only responsible for resource management but also serve as spiritual role models, motivators, and facilitators for the community. At Monastery, leadership is guided by principles of cooperation, transparency, and openness, encouraging active participation in various religious activities. The influence of social challenges and modern technology has affected the involvement of the younger generation in religious practices. Adaptive leadership is essential to maintain the community’s spiritual vitality and strengthen their faith in Buddhist teachings. By implementing values-based leadership, leaders can foster spiritual harmony, bolster solidarity, and ensure the continuity of Buddhist practices in facing modern challenges. This study employs a descriptive qualitative method to explore the role of leadership in educating Buddhists in Tanjung Village. The findings highlight that monastery leaders play a critical role in goal setting, work planning, and resource management. Leadership practices based on openness, togetherness, and cooperation enable Buddhists to participate voluntarily in decision-making and task division, thereby fostering a sense of responsibility and social solidarity within the community. Additionally, monastery leaders serve as exemplary figures in religious services and facilitators who connect the community with spiritual activities. They contribute to the development of the younger generation through education, arts, culture, and religious programs that enhance Buddhist faith. With their dual roles as administrators and spiritual guides, monastery leaders ensure the preservation of Buddhist teachings and the sustainability of the community, helping Buddhists adapt and societal dynamics.
Co-Authors Adhiviyanto, Dirga Yuka Okta Agus Subandi Agus Subandi Ardianto, Ryo Asih, Situ Junaidi Junaidi Lestari, Liana Mardian Prasetyo Mardiono Mardiono mariyono, ari Metta Puspita Dewi Mugiyo Mugiyo, Mugiyo Novianti Novianti Novianti Novianti Putranto, Dwiyono Putri, Alika Setia Saputra , Dita Saras Setyawan, Purwoko Ariya Setyoko, Rahmad Silasari, Silasari Siswoyo, Eko Som Vechea Sudarto Sukarti Sukarti SUSANTO SUSANTO Urip Widodo Urip Widodo, Urip Walyono Walyono Walyono, Walyono Walyono, Walyono Widi Astuti Widia Darma