Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kopasta: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling Educational Guidance and Counseling Development Journal ALTRUISTIK : Jurnal Konseling dan Psikologi Pendidikan
Ahmad Yanizon
Universitas Riau Kepulauan
Religion Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Strategi Kolaborasi Dalam Manajemen Pelayanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Ramdani Ramdani; Ade Parlaungan Nasution; Peni Ramanda; Dony Darma Sagita; Ahmad Yanizon
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 3, No 1 (2020): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (152.555 KB) | DOI: 10.24014/egcdj.v3i1.9398

Abstract

Setiap siswa pada hakekatnya memiliki kemungkinan untuk menghadapi berbagai kesulitan, kendala dan tekanan psikologis dalam menjlaani kehidupan akademik serta tugas-tugas perkembangannya. Problematika berkaitan dengan akademik siswa merupakan bagian tanggung jawab dari layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Untuk mencapai tujuan tersebut tidak hanya bisa diserahkan pada satu bidang kegiatan, akan tetapi merupakan kerjasama yang baik antar komponen pendidikan untuk mencapai tujuan bersama pendidikan. Artikel ini memaparkan bentuk strategi kolaborasi yang dapat dilaksanakan dalam pelayanan bimbingan dan konseling oleh konselor sekolah. Metodologi yang digunakan adalah studi kepustakaan. hasil akhir dari artikel ini memaparkan tentang konsep kerjasama yang baikdalam strategi kolaborasi yang tidak hanya dilakukan dalam internal sekolah saja akan tetapi juga melibatkan berbagai pihak yang memiliki perannya masing-masing. Kerjasama tersebut dilakukan dalam bentuk kegiatan kolaboratif.
Pengembangan Daftar Cek Masalah Berbasis Aplikasi Web Muskarno Muskarno; Tamama Rofiqah; Ahmad Yanizon; Ramdani Ramdani
KOPASTA : Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling Vol 8, No 2 (2021): JURNAL KOPASTA (NOVEMBER 2021)
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/kop.v8i2.3466

Abstract

Pengembangan Daftar Cek Masalah (DCM) berbasis aplikasi web bertujuan untuk mengatasi  keterbatasan dan kendala pengembangan aplikasi instrumentasi Daftar Cek Masalah berbasis system computer. Desain dalam penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (RD) yang dikembangkan oleh Borg and Hall (2003). Penyusaian dan pembatasan dalam penelitian ini menggunakan 3dari 5 tahap utama yaitu (1) studi pendahuluan ; analisa kebutuhan dan kajian literatur, (2) Pengembangan produk, (3) uji validitas ahli dan calon pengguna yang kemudian dilakukan revisi tahap 1 dan 2. Teknik analisa data penelitian mengunakan deskriptif dan kuantatif melalui skala akseptabilitas yang kemudian data nya dianalisis melalui interreter agreement produk. Hasil uji validitas pada dua ahli konten dan dua ahli teknologi diperoleh skor dengan hasil indeks 0.93 dan 0.76 menunjukan interpretasi katagori validitas konten sangat tinggi untuk ahli konten dan validitas tinggi untuk  ahli media. Sedangkan hasil uji validitas calon pengguna yaitu 2 guru BK dan 2 siswa diperoleh skor dengan hasil indeks 0.80 dan 0.86 yang mana jika skor perolehan berada pada 0.80 rxy ≤ 1.00, maka validitas produk sangat tinggi. Sehinga secara umum Aplikasi Daftar Cek Masalah ( DCM) berbasis web dapat mengatasi keterbatasan dan kendala pada pengembangan yang sebelum dan layak digunakan dalam kegiatan asessmen.
Student Anxiety towards the Impact of Covid-19 Pandemic and its Implication in Counseling Guidance Services Sulaiman Sulaiman; Ahmad Yanizon; Ramdani Ramdani; Tamama Rofiqah
Altruistik : Jurnal Konseling dan Psikologi Pendidikan Vol 2, No 2 (2022): Altruistik : Jurnal Konseling dan Psikologi Pendidikan
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/altruistik.v2i2.35667

Abstract

Anxiety can manifest as a physiological response to anticipate problems that may arise, or as a disorder if excessive, such as the Covid 19 pandemic which affects student anxiety. The research method used Quantitative with a research population of 67 Counseling Guidance Students, then a sample of 34 students was taken. Sampling technique with simple random sampling. Data analysis techniques using the Percentage Technique. Based on the results of the percentage analysis, 8 (23%) students are in the category of very high student anxiety, 15 (44%) are in the high category and 7 (20)% are in the medium category. 3 (9%) students have a student anxiety level in the low category and 1 (4%) student has a student anxiety level in the very low category.
Pengaruh Kepercayaan Diri Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IX Maimunah SMP BP Tahfidz At Taubah Batam Hafsah Nurul Quraini; Ramdani Ramdani; Ahmad Yanizon; Junierissa Marpaung; Thammasin Darunkan
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 9, No 1 (2026): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/egcdj.v9i1.38931

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepercayaan diri terhadap hasil belajar siswa kelas IX Maimunah SMP BP Tahfidz At-Taubah Batam. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Subjek penelitian berjumlah 32 siswa yang dipilih secara total sampling. Kepercayaan diri diukur menggunakan angket skala Likert berdasarkan indikator keyakinan diri, optimisme, objektivitas, tanggung jawab, serta sikap rasional dan realistis, sedangkan hasil belajar diukur melalui dokumentasi nilai ujian akhir semester pada mata pelajaran Matematika, IPA, Bahasa Indonesia, dan Bahasa Inggris. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji prasyarat (normalitas dan linearitas), serta uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kepercayaan diri siswa berada pada kategori tinggi, sementara hasil belajar siswa secara umum berada pada kategori sedang. Hasil uji regresi menunjukkan bahwa kepercayaan diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan kontribusi sebesar 47,6%. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi kepercayaan diri siswa, semakin baik pula hasil belajar yang dicapai. Dengan demikian, kepercayaan diri merupakan faktor psikologis penting yang perlu dikembangkan dalam proses pembelajaran guna meningkatkan hasil belajar siswa. Kata kunci: kepercayaan diri, hasil belajar.
Co-Authors Ade Parlaungan Nasution, Ade Parlaungan Dony Darma Sagita Hafsah Nurul Quraini Junierissa Marpaung Muskarno Muskarno Peni Ramanda, Peni Ramdani Ramdani Sulaiman Sulaiman Tamama Rofiqah, Tamama Thammasin Darunkan