Articles
<![CDATA[Interaksi Sosial Siswa Berprestasi dalam Belajar ]]>
<![CDATA[Ramanda, Peni]]>;
<![CDATA[Syahniar, Syahniar]]>
<![CDATA[ Konselor Vol 6, No 2 (2017): KONSELOR ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (188.041 KB)
|
DOI: 10.24036/02017627564-0-00
<![CDATA[As a adolescent, smart students who are atudying in class VII junior secondary school should finalized their adolescent developmental tasks. One of the tasks that are able to foster the development of social relationships with peers as well. Fact, from the processing of Alat Ungkap Masalah Umum (AUM Umum) and sosiometri smart students have problems in social relationships with peers. The kind of research is descriptive quantitative research is 50 smart students in class VII MTsN Lubuk Buaya Padang. The instrument of this research is questioner. The result of this research is they did social interaction with individual and group as well.]]>
<![CDATA[STRES AKADEMIK MAHASISWA DALAM MENYUSUN SKRIPSI DIMASA PANDEMI COVID-19. ]]>
<![CDATA[Ramanda, Peni]]>;
<![CDATA[Sagita, Dony Darma]]>
<![CDATA[ KOPASTA : Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling Vol 7, No 2 (2020): JURNAL KOPASTA (NOVEMBER 2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33373/kop.v7i2.2146
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat stres akademik mahasiswa Program Bimbingan dan Konseling dalam penyusunan skripsi di kelas pandemi Covid-19. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Sampel yang digunakan adalah sampling insidental. Hasil penelitian menunjukkan tingkat stres akademik Mahasiswa Bimbingan dan Konseling termasuk dalam kategori tinggi yaitu 46,9%, tingkat stres akademik dalam menyusun skripsi berdasarkan faktor frustasi, faktor konflik, faktor tekanan, faktor peluang, faktor pemaksaan diri, faktor psikologis, faktor emosional, faktor perilaku dan faktor kognitif. Dengan demikian pandemi COVID-19 berdampak signifikan terhadap proses belajar mengajar mahasiswa, khususnya dalam mengerjakan skripsi.]]>
<![CDATA[Mengenali dan Menangani Speech Delay pada Anak ]]>
<![CDATA[Wulan Fauzia]]>;
<![CDATA[Fithri Meiliawati]]>;
<![CDATA[Peni Ramanda]]>
<![CDATA[ Jurnal al-Shifa Bimbingan Konseling Islam Vol 1 No 2 (2020): Juli - Desember 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Permasalahan perkembangan bahasa, khususnya speech delay, merupakan permasalahan perkembangan yang sering ditemukan. Beberapa penelitian di beberapa negara menyatakan bahwa sekitar 6 sampai 8% anak prasekolah memiliki masalah speech delay (Boyle,Gillham, & Smith, 1996; Tomblin, Smith, & Zhang, 1997 dalam Law et all., juga Macias dan Wagner, 2005). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengenali dan menangani speech delay pada anak. Metode penelitian ini adalah studi kepustakaan. Hasil dari penelitian ini adalah penjelasan mengenai perkembangan bicara anak, permasalahan bicara pada anak, definisi, ciri-ciri dan penyebab speech delay pada anak dan cara menangani speech delay pada anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran bicara melibatkan kemampuan bicara anak secara reseptif dan ekspresif. Masalah dalam perkembangan bicara juga dapat dilihat dan ditangani dari dua dasar tersebut.]]>
<![CDATA[PENANGANAN DAMPAK PSIKOLOGIS COVID – 19 PADA MASYARAKAT MELALUI BERBAGAI VIDEO TUTORIAL KEHIDUPAN EFEKTIF SEHARI-HARI ]]>
<![CDATA[Ramdani Ramdani]]>;
<![CDATA[Shalehoddin Shalehoddin]]>;
<![CDATA[Dony Darma Sagita]]>;
<![CDATA[Peni Ramanda]]>;
<![CDATA[Freddi Sarman]]>
<![CDATA[ MINDA BAHARU Vol 5, No 1 (2021): Minda Baharu ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Riau Kepulauan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33373/jmb.v5i1.2930
<![CDATA[Pembatasan Sosial Berkala Besar (PSBB) yang dilakukan secara bertahap di wilayah-wilayah yang terindikasi mempercepat penyebaran Covid-19 memberikan dampak yang signifikan terhadap aktivitas masyarakat. Permasalahan kesehatan mental yang terjadi selama pandemik dapat disebabkan oleh berbagai hal, seperti ketakutan terhadap wabah, kecemasan akan kebutuhan hidup sehari-hari, depresi dan trauma karena Covid-19 dirasakan oleh sebagian besar masyarakat Indonesia. Dalam menyikapi dampak kesehatan psikis yang terjadi sebagai akibat dari Covid-19, maka diperlukan suatu tindakan preventif untuk dapat menyegarkan fikiran dan mental masyarakat. Oleh karena itu untuk mengisi waktu luang selama masa PSBB dikarenakan pandemi Covid-19 banyak kegiatan positif dan berguna yang dapat dilakukan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan ialah melalui berbagai video tutorial dalam menjalani kehidupan yang efektif sehari-hari. Berbagai video tersebut menampilkan ragam kegiatan yang dapat dilakukan oleh masyarakat secara mudah dan menyenangkan. Dengan demikian, dampak psikis dari covid-19 pada masyarakat diharapkan dapat berkurang dan ditanggulangi.]]>
<![CDATA[Rampes: counselor characteristics in Sanghyang Siksakandang Karesian manuscript ]]>
<![CDATA[Ade Hidayat]]>;
<![CDATA[Sunaryo Kartadinata]]>;
<![CDATA[Mamat Supriatna]]>;
<![CDATA[Peni Ramanda]]>
<![CDATA[ International Journal of Research in Counseling and Education Vol 3, No 1 (2019): International Journal of Research in Counseling and Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (793.64 KB)
|
DOI: 10.24036/0070za0002
<![CDATA[The aim of this study is a description of counselor characters obtained from the values of Sanghyang Siksakandang Karesian (SSK) manuscript. Qualitative approach was used in which the data, analysis, and interpretation conformed to the principles of hermeneutics. As a method, hermeneutics was employed to interpret the text meaning within the SSK. The research procedure comprised: 1) selection of texts source, 2) dialogic process involving negotiation and re-negotiation of texts interpretation until the full understanding of the texts was gained, and 3) concept writing. The results suggest that in the SSK, there are three focal aspects supporting the counselor’s personal quality; that are: 1) religious, submissive and obidient to The Most Supernatural Power of God (Batara Seda Niskala); 2) being wastu siwong, a human being having good attitudes, excel at science, and knowledgable about the value of life; and 3) comprehensive about pangimbuh ning twah, the complementary thing toward the success of life in society. These three aspects in this study form a Rampes counselor.]]>
<![CDATA[Tingkat Penyesuaian Sosial Anak Asuh di Panti Asuhan Wira Lisna ]]>
<![CDATA[Imalatul Khairat]]>;
<![CDATA[Peni Ramanda]]>;
<![CDATA[Yogi Damai Syaputra]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Educational Counseling Vol 5 No 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Mathla'ul Anwar Banten ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30653/001.202151.151
<![CDATA[THE LEVEL OF SOCIAL ADJUSTMENT OF FOSTER CHILDREN AT THE WIRA LISNA ORPHANAGE. This study aims to reveal the conditions of social adjustment of foster children in the orphanage. This research uses quantitative methods. The data were collected through a social adjustment scale that the author developed himself with a reliability of 0.936. The sample of this research is 10 foster children at the Wira Lisna orphanage in the city of Padang. The data analysis used in this research is descriptive statistics. The results of this study reveal that the level of social adjustment of Wira Lisna Padang's anti-care foster children is in the unfavorable category. The results of this study can be used as a basis for determining the next step in order to improve the social adjustment ability of foster children at the Wira Lisna orphanage, Padang. The intervention efforts provided can be tailored to the researcher's area of expertise.]]>
<![CDATA[Strategi Kolaborasi Dalam Manajemen Pelayanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah ]]>
<![CDATA[Ramdani Ramdani]]>;
<![CDATA[Ade Parlaungan Nasution]]>;
<![CDATA[Peni Ramanda]]>;
<![CDATA[Dony Darma Sagita]]>;
<![CDATA[Ahmad Yanizon]]>
<![CDATA[ Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 3, No 1 (2020): EGCDJ ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (152.555 KB)
|
DOI: 10.24014/egcdj.v3i1.9398
<![CDATA[Setiap siswa pada hakekatnya memiliki kemungkinan untuk menghadapi berbagai kesulitan, kendala dan tekanan psikologis dalam menjlaani kehidupan akademik serta tugas-tugas perkembangannya. Problematika berkaitan dengan akademik siswa merupakan bagian tanggung jawab dari layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Untuk mencapai tujuan tersebut tidak hanya bisa diserahkan pada satu bidang kegiatan, akan tetapi merupakan kerjasama yang baik antar komponen pendidikan untuk mencapai tujuan bersama pendidikan. Artikel ini memaparkan bentuk strategi kolaborasi yang dapat dilaksanakan dalam pelayanan bimbingan dan konseling oleh konselor sekolah. Metodologi yang digunakan adalah studi kepustakaan. hasil akhir dari artikel ini memaparkan tentang konsep kerjasama yang baikdalam strategi kolaborasi yang tidak hanya dilakukan dalam internal sekolah saja akan tetapi juga melibatkan berbagai pihak yang memiliki perannya masing-masing. Kerjasama tersebut dilakukan dalam bentuk kegiatan kolaboratif.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Penyesuaian Sosial Anak Asuh Usia Remaja di Panti Asuhan ]]>
<![CDATA[Peni Ramanda]]>;
<![CDATA[Ramdani Ramdani]]>
<![CDATA[ KOPASTA : Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling Vol 3, No 1 (2016): JURNAL KOPASTA (JUNI 2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (232.407 KB)
|
DOI: 10.33373/kop.v3i1.262
<![CDATA[Penyesuaian sosial merupakan salah satu dari tugas perkembangan diusia remaja. Penyesuaian sosialmerupakan tugas perkembangan terberat yang harus dipenuhi diusia remaja, termasuk oleh anak asuh usiaremaja yang tinggal di panti asuhan. Remaja yang tinggal di panti asuhan cenderung lebih mudah mengalamimasalah dibandingkan remaja yang tinggal dengan keluarga sendiri. Salah satu masalah tersebut adalahpenyesuaian sosial. Masalah penyesuaian sosial mestinya mendapat jalan keluar yang tepat yang sesuaidengan sumber masalahnya. Sumber masalah penyesuaian sosial tersebut ada yang bersumber dari pemikiranirrasional dan ada yang bukan. Alternatif bantuan yang diberikan kepada anak asuh usia remaja yang memilikimasalah penyesuaian sosial yang bersumber dari pimikiran irrasional adalah REBT setting group. Sedangkanalternatif bantuan yang diberikan kepada anak asuh usia remaja di panti asuhan yang bersumber bukan daripemikiran irrasional adalah layanan bimbingan kelompok. Pemberian bantuan ini mestinya dilakukan olehtenaga professional. Oleh karena itu, disarankan agar panti asuhan memiliki konselor panti asuhan yang bisamemberikan layanan bimbingan kelompok dan REBT setting group sebagai upaya untuk mengentaskanmasalah penyesuaian sosial anak asuh usia remaja di panti asuhan.Katakunci: Penyesuaian sosial, REBT setting group, layanan bimbingan kelompok]]>
<![CDATA[Pelatihan dan Pendampingan Kader Posyandu di Kecamatan Ciomas untuk Meningkatkan Kesadaran Kesehatan Mental pada Ibu Muda ]]>
<![CDATA[Imalatul Khairat]]>;
<![CDATA[Peni Ramanda]]>;
<![CDATA[Fahda Alfiah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Mathla'ul Anwar Banten ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30653/jppm.v8i1.331
<![CDATA[Isu gangguan kesehatan mental semakin marak dan ramai diperbincangkan, melihat banyaknya kejadian-kejadian diluar nalar manusia sehat, terlebih semakin meningkatnya kasus gangguan kesehatan mental yang dialami seorang ibu. Gangguan kesehatan mental pada ibu pascapersalinan lebih berisiko terjadi pada ibu muda yang masih remaja. Peralihan tanggung jawab seorang ibu dari seorang remaja yang tidak memiliki tanggung jawab terhadap kehidupan orang lain akan cenderung rentan terhadap perubahan fisik dan psikologis, sehingga ketidaksiapan remaja dalam melaksanakan tugas perkembangan orang dewasa dapat memicu depresi pascapersalinan dan baby blues. Sebagai perpanjangan tangan konselor di masyarakat, kader posyandu diharapkan mampu memberikan pelayanan dasar dalam upaya pencegahan gangguan mental. Kegiatan PKM dilaksanakan untuk kader posyandu di Kecamatan Ciomas, Kabupaten Serang dengan tujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan tentang pelayanan dasar dalam bimbingan dan konseling yang dapat diberikan kepada masyarakat. Pelatihan dan pendampingan ini melatih kader dalam pelaksanaan layanan informasi untuk meningkatkan kesadaran kesehatan mental pada ibu muda. Dengan dilaksanakannya pelatihan dan pendampingan ini, para kader memiliki keterampilan baru dalam memberikan informasi dan meningkatkan kesadaran kesehatan mental kepada ibu-ibu muda di Kabupaten Ciomas. Mental health disorders in postpartum mothers are more at risk of occurring in young mothers who are in their teens. The transition of responsibility of a mother from a teenager who does not have responsibility for the lives of others will tend to be prone to physical and psychological changes, so that adolescents' unpreparedness in carrying out adult developmental tasks can trigger postpartum depression and baby blues. As an extension of counselors in the community, posyandu cadres are expected to be able to provide basic services in an effort to prevent mental disorders. PKM activities are carried out for posyandu cadres in Ciomas District, Serang Regency with the aim of increasing knowledge and skills about basic services in guidance and counseling that can be provided to the community. This training and mentoring trains cadres in the implementation of information services to increase mental health awareness in young mothers. With the implementation of this training and mentoring, the cadres have new skills in providing information and raising mental health awareness to young mothers in Ciomas District.]]>
<![CDATA[Efektivitas Layanan Informasi untuk Meningkatkan Self Esteem Santriwati di Pondok Pesantren Nurul Alami ]]>
<![CDATA[Peni Ramanda]]>;
<![CDATA[Mutiara Utari Ramadani]]>;
<![CDATA[Hilda Rosida]]>
<![CDATA[ Jurnal al-Shifa Bimbingan Konseling Islam Vol. 3 No. 2 (2022): Juli - Desember 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Bimbingan Konseling Islam Fakultas Dakwah Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32678/alshifa.v3i2.7844
<![CDATA[Self Esteem atau harga diri merupakan salah satu unsur kepribadian yang penting. Individu yang memiliki self esteem rendah akan kesulitan dalam mencapai tujuan hidupnya karena memiliki perasaan pesimis, tidak percaya diri, serta sulit menghadapi kegagalan. Sedangkan individu yang memiliki self esteem tinggi akan lebih percaya diri dalam melakukan sesuatu, optimis, dan tidak mudah menyerah. Oleh karena itu penting bagi individu memiliki self esteem yang tinggi, apalagi pada usia remaja. Karena usia remaja adalah masa peralihan, baik secara fisik maupun emosional sehingga tingginya harga diri dapat membantu individu tersebut dalam berjuang menghadapi fase perkembangan berikutnya. Oleh karena itu, perlu dilakukan penelitian yang bertujuan untuk: (1) mengetahui tingkat self esteem Santri Pondok Pesantren (Ponpes) Nurul Alami; (2) mengetahui perubahan tingkat self esteem sesudah diberi layanan informasi, dan (3) mengetahui efektivitas layanan informasi dengan dalam meningkatkan self esteem santri. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan Coopersmith Self Esteem Inventory (CSEI). Penelitian dilaksanakan pada 20 Maret 2022 sampai 25 April 2022, dengan jumlah responden sebanyak 19 orang santriwati. Hasil penelitian mengungkapkan: (1) kondisi self esteem santriwati di Ponpes Nurul Alami berada dikategori rendah dengan mean skor 32.5263 dan standar deviasinya 5.93828; (2) self esteem santriwati di Ponpes Nurul alami mengalami peningkatan berdasarkan hasil analisis data post test sebesar 37.0526 dan standar deviasinya 4.02042; (3) layanan infromasi efektif dalam meningkatkan self esteem santriwati di Ponpes Nurul, dengan hasil uji-t dengan signifikansi 0,004.]]>
