Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.636
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) PRISMA Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan ABDIMAS SILIWANGI Teorema: Teori dan Riset Matematika JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) (JIML) JOURNAL OF INNOVATIVE MATHEMATICS LEARNING Jurnal Pengabdian Sains dan Humaniora
Asep Ikin Sugandi
Pendidikan Matematika STKIP Siliwangi Bandung
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : ABDIMAS SILIWANGI

 1 
PELATIHAN MENANAMKAN KONSEP BILANGAN PECAHAN UNTUK GURU-GURU SD DENGAN MENGGUNAKAN VISUAL BASIC APPLICATION ((VBA)) FOR MICROSOFT EXCEL DI KECAMATAN PANGALENGAN KABUPATEN BANDUNG Sugandi, Asep Ikin; Maya, Rippi
Abdimas Siliwangi Vol 3, No 1: Januari, 2020
Publisher : IKIP SILIWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/as.v3i1p%p.3390

Abstract

ABSTRAKTujuan pengabdian ini adalah memperkenalkan pemakaian VBA for Microsoft Excel, khususnya pada guru SD dalam usaha meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran matematika terutama pada pembelajaran pecahan di tingkat SD,  memberikan alternatif media pembelajaran  yang dapat dipilih  dalam mengajarkan  konsep  matematika  khususnya  materi pecahan  dan    mendorong  siswa  untuk  aktif  belajar  matematika  khususnya  dalam  materi pecahan dan opearsi bilangan bulat dengan menggunakan VBA for Microsoft Excel. Metode yang digunakan dalam Pengabdian Pada Masyarakat adalah metode diskriftif, Instrumen yang digunakan adalah non tes berupa angket skala Likert dengan empat option jawaban. Data yang diperoeh dari angket diolah menggunakan program Excel. Dari hasil pengolahan data didapat kesimpulan sebagai berikut : Pelatihan menanamkan konsep pecahan dengan menggunakan VBA Excel kepada guru-guru SD sudah berjalan dengan lancar sesuai dengan langkah-langkah yang  telah  ditetapkan.  Dari  5 indikator pelatihan  menanamkan  konsep  dengan  VBA  secara keseluruhan  sikap  guru  bersifat  kuat  Persentase  tertinggi  didapat  oleh  indikator kebermanfaatan pelatihan dan persentase terendah terletak pada indikator Sikap peserta terhadap pembelajaran.Kata Kunci: VBA for Excel, pecahan, ABSTRACTThe purpose of this service is to use VBA for Microsoft Excel, specifically for elementary school teachers in an effort to improve students'  abilities in learning mathematics specifically in learning fractions at the elementary level, providing alternative learning media that can be chosen in the context of learning mathematics, fraction material and encouraging students to actively learn special mathematics in fraction material and integer operations using VBA for Microsoft Excel. The method used in Community Service is a discrete method. The instrument used is a non-test in the form of a Likert scale questionnaire with four answer choices. Data obtained from a questionnaire is processed using the Excel program. From the results of data processing obtained as follows: Training to instill the concept of fractions using VBA Excel for elementary school teachers has been running efficiently in accordance with the steps that have been set. Of the 5 training indicators instill concepts with VBA as a whole, teacher attitudes, strong, percentage, obtained by indicators of usefulness, training, and the lowest percentage of indicators.Keywords: VBA for Excel, fraction
Pelatihan penerapan deep learning terhadap pembelajaran matematika pada guru-guru SMA di Kota Cimahi Sugandi, Asep Ikin; Bernard, Martin; Hendriana, Heris
Abdimas Siliwangi Vol. 8 No. 2 (2025): Juni 2025
Publisher : IKIP SILIWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/as.v8i2.27377

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesiapan guru-guru Matematika di MGMP Kota Cimahi dalam mengintegrasikan teknologi deep learning ke dalam proses pembelajaran. Seminar dilaksanakan sebagai bentuk respon terhadap perkembangan teknologi kecerdasan buatan yang semakin relevan dalam dunia pendidikan. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi teoritis, demonstrasi aplikasi pembelajaran berbasis AI, serta sesi diskusi interaktif. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta, dengan rata-rata skor pre-test sebesar 60 dan post-test sebesar 85. Selain itu, 92% peserta menyatakan minat untuk mengikuti pelatihan lanjutan. Kegiatan ini tidak hanya memberikan pemahaman dasar tentang deep learning, tetapi juga memicu antusiasme guru untuk terus mengembangkan inovasi pembelajaran. Tindak lanjut dirancang dalam bentuk workshop lanjutan dan pembentukan komunitas belajar digital. Kegiatan ini terbukti efektif sebagai langkah awal menuju transformasi pembelajaran matematika berbasis teknologi.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Agung Nugraha Anik Yuliani Artika, Artika Bernard, Martin Cahyani, Enny Putri Danny, Firman Deddy Sofyan Deni Hermawan Euis Eti Rohaeti Fauzy, Alwan Harry Dwi Putra, Harry Dwi Heris Hendriana Hidayat, Desi Aryanti Ika Wahyu Anita Indah Puspita Sari, Indah Puspita Jaenal, Enjang Jamilah, Siti Marwah Kadarisma, Gida Khairunisa, Shabrina Komara, Elis Siti M. Afrilianto Masta Hutajulu Mulyana, Irpan Muthia, Shahla Naila Nia Kurnia Nuridayah, Fadilla Pertiwi, Citra Megiana Pratama, Gilang Hariawan Retnaningsih, Musriana Rippi Maya Rizkiyah Rohmah Siti Maesaroh Sukma Murni Tina Rosyana, Tina Wahyu Hidayat Wahyu Setiawan Wardani, Dina Syafitri Yuanita, Ade