Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS INSTRUCTIONAL GRAPHICS MATERI PEMBELAJARAN SIFAT KOLIGATIF LARUTAN BERDASARKAN TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISME Silvianti, Fitrilia; Sukarna, I Made; Tutik P., Regina
Prosiding Seminar Nasional MIPA 2012: PROSIDING SEMINAR NASIONAL MIPA UNDIKSHA 2012
Publisher : Prosiding Seminar Nasional MIPA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan media pembelajaran dalam bidang pendidikan kimia. Penelitian ini bertujuan (1) untuk menghasilkan media pembelajaran kimia berbasis instructional graphics materi pembelajaran sifat koligatif larutan berdasarkan teori belajar konstruktivisme yang berkualitas sesuai dengan kriteria kualitas media yang ditentukan dan (2) untuk mengetahui kualitas media tersebut melalui penilaian 5 orang guru kimia SMA/MA.Penelitian ini merupakan penelitian dengan model prosedural, yaitu model yang bersifat deskriptif, menggariskan langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk. Penelitian dilakukan dengan 4 tahap, yaitu (1) tahap perencanaan yang meliputi penentuan materi pembelajaran dan pengumpulan referensi yang dibutuhkan; (2) tahap pengorganisasian yang meliputi penyusunan proposal, instrumen penilaian kualitas media, dan pelaksanaan bimbingan dengan dosen pembimbing; (3) tahap pelaksanaan yang meliputi penyusunan naskah media, kisi-kisi instrumen penilaian kualitas media, penjabaran instrumen penilaian kualitas media, dan pembuatan media; (4) tahap penilaian meliputi validasi oleh 2 dosen pembimbing, 2 ahli media, dan 3 peer reviewer, serta penilaian kualitas media oleh 5 guru kimia SMA/MA sebagai reviewer. Data penelitian yang diperoleh adalah data proses berupa saran untuk memperbaiki media yang disusun dan data kualitas dari reviewer untuk mengetahui kualitas media berdasarkan kriteria kualitas yang sudah ditentukan. Subjek penilaian pada penelitian pengembangan ini adalah 5 orang guru kimia SMA/MA di Daerah Istimewa Yogyakarta menggunakan instrumen penilaian berupa lembar check list.Hasil penelitian pengembangan ini berupa media pembelajaran yang dikemas dalam bentuk CD dan sebuah buku petunjuk penggunaan media. Media pembelajaran ini disusun dengan menggunakan program Macromedia Flash Professional 8 yang terdiri dari 8 sajian menu utama, yaitu: petunjuk penggunaan, standar kompetensi dan kompetensi dasar, pengantar materi, materi pembelajaran, evaluasi, glosarium, daftar pustaka, dan profil penyusun. Media pembelajaran ini memiliki kualitas sangat baik (SB) dengan jumlah skor rata-rata keseluruhan 204,2 yang berada di atas skor ideal 192 dengan persentase keidealan 85,08%.

KERANCUAN PENGGUNAAN KONSEP VALENSI DALAM PENGAJARAN ILMUKIMIA I Made Sukarna
Jurnal Cakrawala Pendidikan CAKRAWALA PENDIDIKAN, EDISI 2,1991,TH.XI
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Telah dipelajari penyajian k0I?-sep valensi dalam beberapabuku teks ilmu kimia maupun buku-buku Hmu kimiaSMTA yang beredar saat ini. Buku teks.,ilmu kimia umu~nyatidak lagi memperkenalkan konsep valensi. Akan tetapi, didalam buku'-buku ilmu kimia SMTA. yang beredar saat ini,dijumpai adanya kerancua:1'J; da:n :ketidakajegan dalam penggunaankonsep tersebut. Ditemukan pula penggunaan beberapaistilah yang sangat dekat dengan pengertian valensi, yaitu:claya ikat; muatan; tingkat valensij nilai atom; martabatatom; valensi "negatif; dan valensi Ipositif serta bilanganoksidasi.Telah ditelaah perkembangan konsep valensi dariwaktu ke ·waktu, meliputi: konsep valensi berdasarkan patokanatom hidrog~n; konsep valensi dihubungkan denganmuatan formal; elektrovalensi dan kovalensi serta konsepyang erat kaitannya dengan konsep valensi, yaitu konsepbilangan oksidasi.. Dalam makalah ini dicoba untuk memilih konsepvalensi atau konsep yang erat kaitannya dehgan hal tersebutuntuk digunakan dalam pengajaran ilmu kimia pada timumnyadan pengajarall ilm~ kimia di SMTA pada khususny~. Dadkajian konsep-=",konsep tersebut, dipilih bilangan oksidasisebagai pengganti- konsep valensi.. Hal ini berakibat perludirtibahnY3- urutan penyajian ilmu kimia di SMTA, yaitu diajarkannyapengertian konsep elektronegativitas dan konsepbilangan oksidasi pada subpokok bahasan ikatan kimia padatahap a vial.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS INSTRUCTIONAL GRAPHICS MATERI PEMBELAJARAN SIFAT KOLIGATIF LARUTAN BERDASARKAN TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISME Fitrilia Silvianti; I Made Sukarna; Regina Tutik P.
Prosiding Seminar Nasional MIPA 2012: PROSIDING SEMINAR NASIONAL MIPA UNDIKSHA 2012
Publisher : Prosiding Seminar Nasional MIPA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan media pembelajaran dalam bidang pendidikan kimia. Penelitian ini bertujuan (1) untuk menghasilkan media pembelajaran kimia berbasis instructional graphics materi pembelajaran sifat koligatif larutan berdasarkan teori belajar konstruktivisme yang berkualitas sesuai dengan kriteria kualitas media yang ditentukan dan (2) untuk mengetahui kualitas media tersebut melalui penilaian 5 orang guru kimia SMA/MA.Penelitian ini merupakan penelitian dengan model prosedural, yaitu model yang bersifat deskriptif, menggariskan langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk. Penelitian dilakukan dengan 4 tahap, yaitu (1) tahap perencanaan yang meliputi penentuan materi pembelajaran dan pengumpulan referensi yang dibutuhkan; (2) tahap pengorganisasian yang meliputi penyusunan proposal, instrumen penilaian kualitas media, dan pelaksanaan bimbingan dengan dosen pembimbing; (3) tahap pelaksanaan yang meliputi penyusunan naskah media, kisi-kisi instrumen penilaian kualitas media, penjabaran instrumen penilaian kualitas media, dan pembuatan media; (4) tahap penilaian meliputi validasi oleh 2 dosen pembimbing, 2 ahli media, dan 3 peer reviewer, serta penilaian kualitas media oleh 5 guru kimia SMA/MA sebagai reviewer. Data penelitian yang diperoleh adalah data proses berupa saran untuk memperbaiki media yang disusun dan data kualitas dari reviewer untuk mengetahui kualitas media berdasarkan kriteria kualitas yang sudah ditentukan. Subjek penilaian pada penelitian pengembangan ini adalah 5 orang guru kimia SMA/MA di Daerah Istimewa Yogyakarta menggunakan instrumen penilaian berupa lembar check list.Hasil penelitian pengembangan ini berupa media pembelajaran yang dikemas dalam bentuk CD dan sebuah buku petunjuk penggunaan media. Media pembelajaran ini disusun dengan menggunakan program Macromedia Flash Professional 8 yang terdiri dari 8 sajian menu utama, yaitu: petunjuk penggunaan, standar kompetensi dan kompetensi dasar, pengantar materi, materi pembelajaran, evaluasi, glosarium, daftar pustaka, dan profil penyusun. Media pembelajaran ini memiliki kualitas sangat baik (SB) dengan jumlah skor rata-rata keseluruhan 204,2 yang berada di atas skor ideal 192 dengan persentase keidealan 85,08%.

PEMISAHAN DAN PEMURNIAN Y, Dy, DAN Gd DARI UMPAN LOGAM TANAH JARANG-OKSALAT DENGAN CARA EKSTRAKSI Anisa Dwi Yuniyanti; I Made Sukarna; Tri Handini
Jurnal Elemen Kimia Vol 7, No 4 (2018): Jurnal Kimia Dasar
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakPenelitian ini disusun berdasarkan studi laboratoris di laboratorium Pusat Sains dan Teknologi Akselerator,Badan Teknologi Nuklir Nasional, Yogyakarta. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kondisioptimum pengaruh variasi konsentrasi ekstraktan, waktu pengadukan, dan keasaman umpan, campuran duaekstraktan pada kondisi optimum dari umpan logam tanah jarang oksalat serta mengetahui koefisien distribusi(Kd), faktor pisah (FP), efisiensi ekstraksi (%), dan efek sinergis dengan metode ekstraksi cair-cair. Subjek daripenelitian ini adalah umpan logam tanah jarang oksalat dari pasir senotim.Objek penelitian adalah pemisahan danpemurnian itrium (Y), disprosium (Dy), dan gadolinium (Gd) dengan metode ekstraksi cair-cair. Ekstraktan yangdigunakan dalam penelitian adalah D2EHPA (di-(2- ethyl hexyl) phosphoric acid) dan TOPO (tri-n-oktilfosfinaoksida). Spektrometer pendar sinar-x digunakan untuk mengetahui kadar itrium (Y), disprosium (Dy),gadolinium (Gd). Kondisi optimum dari proses ekstraksi yaitu: konsentrasi ekstraktan D2EHPA dalam kerosin35%, TOPO dalam kerosin 20%, waktu pengadukan 15 menit, keasaman umpan 0, 5 M. Ekstraksi campuran duaekstraktan pada kondisi optimum tersebut tidak ada efek sinergis.Kata kunci: logam tanah jarang oksalat, ekstraksi cair-cair

EKSTRAKSI ION LOGAM Zn(II) MENGGUNAKAN SENYAWA PEMBAWA TANIN TERMODIFIKASI DENGAN METODE MEMBRAN CAIR RUAH Dedi Setiawan; I Made Sukarna
Jurnal Elemen Kimia Vol 6, No 3 (2017): Jurnal Kimia Dasar
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah senyawatanin termodifikasi dapat digunakan sebagai senyawa pembawadalam ekstraksi ion logam Zn(II) dengan cara menentukanwaktu pengadukan terbaik dan konsentrasi optimum dalamekstraksi ion logam Zn(II), serta mengetahui persentase transporion logam Zn(II) ke fasa penerima. Pada penelitian inidilakukan modifikasi senyawa tanin dengan reaksi asetilasidan hasilnya dikarakterisasi dengan Spektrofotometri Infrared.Selanjutnya senyawa tanin yang dimodifikasi digunakan untukmembuat membran dengan cara menambahkan 0,5 gramsenyawa ke dalam 50 mL etil asetat p.a. Membran inidigunakan untuk ekstraksi dengan variasi waktu ekstraksi 2, 4dan 6 jam. Sedangkan fasa umpan yang digunakan yaitu 50mL larutan Zn(II) 100 ppm dan fasa penerima berupa H2SO4divariasikan konsentrasinya yaitu 0,1; 0,5 dan 1 M.Kandungan ion logam Zn(II) dalam kedua fase selanjutnyadiukur dengan Spektrofotometer Serapan Atom. Disimpulkanbahwa senyawa tanin termodifikasi dapat digunakan sebagaisenyawa pembawa dalam ekstraksi ion logam Zn(II). Hasilspektra IR menunjukkan perbedaan yaitu adanya serapan darigugus C-H alkana dari senyawa tanin hasil modifikasi pada2939,52 cm-1, sedangkan pada spektra senyawa tanin tidakterdapat serapan oleh gugus C-H alkana. Selain itu, waktuekstraksi terbaik yaitu selama 6 jam dengan persentasetranspor ion logam Zn(II) sebesar 16,3074 %. Sedangkankonsentrasi optimum fasa penerima yaitu pada konsentrasiH2SO4 0,1 M dengan persentase transpor ion logam Zn(II)sebesar 16,3074 %.

STUDI KINETIKA PELINDIAN CAMPURAN NATRIUM ZIRKONAT, NATRIUM SILIKAT MENGGUNAKAN AIR BERDASARKAN SHRINKING CORE MODEL Annisa Widyastuti; I Made Sukarna; Mochamad Setyadji
Jurnal Elemen Kimia Vol 7, No 5 (2018): Jurnal Kimia Dasar
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menentukan kondisi optimum variasi suhu dan waktu terhadap kadar Siterlarut hasil pelindian campuran natrium zirkonat (Na2ZrO3) dan natrium silikat (Na2SiO3), menentukanpengendali laju reaksi, menentukan nilai konstanta kecepatan reaksi (k) dan energi aktivasi (Ea) berdasarkanshrinking core model (SCM). Metode pelindian dilakukan menggunakan pelarut air dan dianalisis denganSpektroskopi Serapan Atom (SSA). Pendekatan melalui grafik fungsi polinomial dilakukan untuk menentukan nilaioptimum. Hasil analisa SSA menunjukkan bahwa konsentrasi Si dalam leburan sebesar 3132 ppm (b/b) dan nilaioptimum konsentrasi Si terlarut berada pada suhu 95°C, waktu 68 menit. Rezim yang mengontrol reaksi adalahkontrol difusi liquid film (liquid film diffusion control mechanism) dengan persamaan ∝ = ???????????????????????????????????????????? = ????????????.Hubungan antara suhu (T) dengan konstanta kecepatan reaksi (k) adalah ln k = 2798/T – 0,1776 dengan nilai kpada suhu 55 °C, 75 °C dan 95 °C berturut-turut sebesar 0,0002; 0,0005 dan 0,0008 serta energi aktivasi (Ea) =23,262 kJ/molK.Kata kunci: silika, pelindian, shrinking core model.

PENGEMBANGAN VIDEO APERSEPSI KONFIGURASI ELEKTRON DAN HUBUNGANNYA DENGAN TABEL PERIODIK UNSUR KELAS X SMA/MA Risha Astiani; I Made Sukarna
Jurnal Riset Pembelajaran Kimia Vol 7, No 2 (2018): Jurnal Pembelajaran Kimia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpk.v7i2.13366

AbstrakPenelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kualitas “Video ApersepsiKonfigurasi Elektron dan Hubungannya dengan Tabel Periodik Unsur Semester 1 Kelas X SMA/MA”. Modelpengembangan yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah dengan mengadaptasi model ADDIE.Tahapan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah tahap analisis, desain, pengembangan, dan evaluasi, sedangkantahap implementasi tidak dilakukan dalam penelitian ini. Penilaian kualitas media berbasis video untuk apersepsipembelajaran kimia menggunakan instrumen penilaian berupa angket yang mencakup 5 aspek penilaian, yaituaspek kelayakan isi apersepsi, kebahasaan, keterlaksanaan, tampilan video, dan kemudahan penggunaan.Hasil daripenelitian pengembangan ini berupa media video untuk apersepsi pembelajaran kimia dengan persentase keidealanseluruh video apersepsi adalah 80,46% dengan kualitas baik.Kata kunci: Apersepsi, Penelitian Pengembangan, Video.

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS STUDENT CENTERED UNTUK PEMBELAJARAN KIMIA PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA SEBAGAI SUMBER BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI SMA/MA Sridovi Rarasasi; I Made Sukarna
Jurnal Riset Pembelajaran Kimia Vol 5, No 5 (2016): Volume 5, No 5 Edisi 5 Tahun 2016
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpk.v5i5.4577

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk (1) mengembangkan dan (2)mengetahui kualitas lembar kerja siswa berbasis student centered untukpembelajaran kimia pada materi kesetimbangan kimia sebagai sumber belajarpeserta didik kelas XI SMA/MA.Model pengembangan yang digunakan adalah model prosedural, yaitumodel yang bersifat deskriptif, menggariskan langkah-langkah yang harus diikutiuntuk menghasilkan produk. Produk awal lembar kerja siswa pada materikesetimbangan kimia ditinjau oleh dosen pembimbing sebagai ahli materi dan ahlimedia dan tiga orang peer reviewer dari jurusan pendidikan kimia 2012 yangmemberikan masukan dan saran untuk merevisi produk awal ini. Hasil revisiproduk tersebut kemudian dinilai oleh lima orang guru kimia SMA/MA selakureviewer. Penilaian kualitas lembar kerja siswa ini menggunakan instrumenpenilaian berupa angket yang mencakup 3 aspek penilaian, yaitu (1) aspekkelayakan lembar kerja siswa, (2) aspek kebahasaan, (3) aspek kegrafisan.Hasil penelitian pengembangan ini adalah lembar kerja siswa berbasisstudent centered pada materi kesetimbangan kimia yang terdiri dari empat materipokok. Lembar kerja siswa ini memiliki kualitas sangat baik (SB) dengan skorrata-rata 130,20, sehingga lembar kerja siswa ini layak digunakan sebagai sumberbelajar peserta didik kelas XI SMA/MA.

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS STUDENT CENTERED UNTUK PEMBELAJARAN KIMIA PADA MATERI ASAM BASA SEBAGAI SUMBER BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI SMA/MA Iswara Wasundari Tamarul Jannah; I Made Sukarna
Jurnal Riset Pembelajaran Kimia Vol 5, No 3 (2016): Volume 5, No 3, Edisi 3 tahun 2016
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpk.v5i3.3789

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk (1) mengembangkan dan (2) mengetahui kualitas Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis student centered dengan materi pokok asam basa sebagai sumber belajar peserta didik kelas XI SMA/MA. Student centered merupakan model pembelajaran yang dapat membangun pengetahuan peserta didik untuk menemukan konsep suatu materi kimia.Model pengembangan yang digunakan pada pengembangan lembar kerja siswa ini mengikuti model prosedural yang diadaptasi dari model penelitian dan pengembangan menurut Borg Gall. Produk awal Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis student centered dengan materi pokok asam basa ditinjau oleh satu orang dosen sebagai ahli materi dan ahli media dan tiga orang peer reviewer yang memberikan masukan dan saran untuk merevisi produk ini. Produk Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis student centered dengan materi pokok asam basa hasil revisi dinilai oleh lima orang guru kimia SMA/MA selaku reviewer. Penilaian kualitas lembar kerja siswa ini menggunakan instrumen penilaian berupa angket yang mencakup 3 aspek penilaian, yaitu (1) aspek kelayakan isi LKS, (2) aspek kebahasaan, dan (3) aspek kegrafisan.2Hasil penelitian pengembangan ini adalah Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis student centered dengan materi pokok asam basa yang terdiri dari sembilan LKS. Lembar kerja siswa ini memiliki kualitas Sangat Baik (SB) dengan skor rata-rata 132,80, sehingga Lembar Kerja Siswa (LKS) ini layak digunakan sebagai sumber belajar peserta kelas XI SMA/MA pada materi asam basa.

THE DEVELOPMENT APPERCEPTION VIDEO MATERIAL OF THE PERIODICITY OF THE ELEMENT AND THE STABILITY OF THE ELEMENT GRADE X OF SMA/MA Farikhta Nour Badriyah; I Made Sukarna
Jurnal Riset Pembelajaran Kimia Vol 7, No 4 (2018): Jurnal Pembelajaran Kimia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpk.v7i4.13378

AbstractThis research aimed to develop and know the quality of apperception video material of the periodicity of theelement and the stability of the element for first semester grade X of SMA/MA. The development model used is byadapting the ADDIE model. ADDIE model consist of 5 steps, which are Analyze, Design, Develepment,Inplementasi, and Evaluation. However, in this research did not carry out the implementation phase, so it only did4 stages. The result of this research are video based apperception that amounted to 4 videos. Based on thereviewer's assessment, the quality of the apperception video material of the periodicity of the element and thestability of the elemens for first semester grade X of SMA/MA was included in the Good category (B) with an idealpercentage of 83.1%.Keywords: Apperception, ADDIE ,research and development, video

Title

Found 14 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 14 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 14 Documents
Search