Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROJECT (Professional Journal of English Education) ennichi Jurnal Bahasa Asing
Ade Surista
Sekolah Tinggi Bahasa Asing JIA
Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PERAN PELAYANAN BERBASIS ABILITY DAN LOYALITY TERHADAP PERBAIKAN KUALITAS PELAYANAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI STBA JIA BEKASI TAHUN 2019 Ahmad Kurnia; Ade Surista
Ennichi Vol. 1 No. 2 (2020): Ennichi
Publisher : STBA JIA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to identify and explain how much influence the effect of ability, and loyalty to quality service of education staft in STBA JIA in Bekasi. This research is an ex-post facto nature of causality. The population in this study is education staft in the District of Bekasi. The study population 21 staft and 16 education staft sample taken using quota random sampling. The instrument used consisted of ability questionnaire, questionnaire loyalty, and service quality. Data were analyzed with descriptive statistics and inferential statistical analysis (multiple regretion analysis). The results showed that 1) Variable of ability direct positive effect on quality service of education staft. 2) loyalty direct positive effect on quality service 3) ability and loyalty direct positive effect simultant on qualiy service.
KESALAHAN PENULISAN KATA DALAM BAHASA INGGRIS PADA REKLAME Ade Surista; Yeni Noryatin
Ennichi Vol. 1 No. 1 (2020): Ennichi
Publisher : STBA JIA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa banyak kesalahan berbahasa yang banyak terjadi di masyarakat kabupaten Bekasi.kesalahan yang dianalisa disini adalah kesalahan textual dan leksikal dalam reklame. Setelah dilakukan penelitian pada 31 reklame dan dianalisa, ditemukan 39 jenis jenis kesalahan yang terdiri dari kesalahan textual yang berupa, kesalahan tata huruf : ditemukan 1 kesalahan, kesalahan karena kesulitan membaca ditemukan 9 kesalahan, dan Kesalahan Membingungkan ditemukan 9 kesalahan. Kesalahan leksikal yang berupa Kesalahan Pemilihan formal ditemukan 2 kesalahan, Kesalahan Formasi ditemukan 2 kesalahan, Kesalahan distorsi yang berupa penghilangan huruf ditemukan 11 kesalahan, Penambahan huruf ditemukan 4 kesalahan dan Salah susunan ditemukan 1 kesalahan.
KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN WORDLESS PICTURE BOOK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DESKRIPTIF MAHASISWA SEMESTER 1 STBA JIA TAHUN 2020-2021 Ade Surista; Esterria Romauli Panjaitan
Ennichi Vol. 2 No. 1 (2021): Ennichi
Publisher : STBA JIA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) membuktikan apakah ada perbedaan kemampuan menulis deskriptif yang signifikan antara mahasiswa kelas basic writing yang mengikuti perkuliahan dengan menggunakan  strategi pembelajaran wordless picture book dan yang mengikuti perkuliahan tanpa menggunakan strategi pembelajaran wordless picture book, (2) untuk membuktikan apakah strategi pembelajaran wordless picture book efektif dalam pembelajaran menulis deskriptif.Penelitian ini menggunakan desain quasi experiment (eksperimen semu). Penelitian ini dimulai dari bulan Oktober 2020 sampai dengan Agustus 2021. Populasi dalam penelitian ini adalah  mahasiswa kelas basic writing kelas A dan B. penentuan sampel menggunakan teknik probability samping. Berdasarkan pengambilan sampel dengan menggunakan teknik tersebut diperoleh 2 kelas yaitu kelas pagi A sebanyak 15 mahasiswa dan B sebanyak 15 mahasiswa . Kelas A sebagai kelas experiment dan kelas B sebagai kelas control.teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes yaitu pre tes dan post tes menulis deskriptif. Instrument dalam penelitian ini adalah soal tes essay menulis deskriptif. Uji reabilitas dalam penelitian ini adalah menggunakan rumus Alpha Cronbach. Teknis analisis data menggunakan teknik Uji –t dengan memperhatikan normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan antara worldless Picture Book  (variabel X) dan nilai keterampilan menulis deskriptif mahasiswa (variabel Y) dengan koefisien. Hasil dari rumus tes terkait, penulis menemukan bahwa pada Tobserved 7,519 ? 1,014 Ttabel, maka signifikansi. Itu menunjukkan bahwa bahasa worless picture book  memberikan kontribusi tinggi untuk keterampilan menulis deskriptif.
Translation Strategy of English Phrasal Verb in Novel “The Devil All The Time” By Pollock Reyhan Milzan Fernanda; Yeni Noryatin; Inta Masni Sinaga; Ade Surista
Jurnal Bahasa Asing Vol. 15 No. 2 (2022): Jurnal Bahasa Asing
Publisher : Sekolah Tinggi Bahasa Asing JIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1266.916 KB) | DOI: 10.58220/jba.v15i2.22

Abstract

This study aims to analyze the translation strategy of the Phrasal Verb in the novel The Devil All the Time. The theory used in this study is the kinds of phrasal verb from Wyatt and theory of Baker for the translation strategy. This study used qualitative descriptive method. The result of the study showed that: there are five phrasal verb found in this novel, namely, 15 intransitive phrasal verb(48,38%), 9 transitive phrasal verb where the object can come in one of two positions (29,03%), 2 transitive phrasal verbs where the object must come between the verb and the particle (6,45%), 3 transitive phrasal verbs where the object must come after the verb and the particle (9,67%), 2 transitive phrasal verbs with two object, one object is between verb and particle and the other one after the particle (6,45%);there are 4 types of translation strategies used by the translators of this novel, namely, data 9 translation by a more general word (29,03%), 14 translations by a more neutral/less expressive word (45,17%), 6 translations by paraphrase using a related word (19,35%), 2 translations by paraphrase using unrelated words (6,45%).
DEVELOPING ASSESSMENT OF TEACHING ASSISTANCE PROGRAM IN STBA JIA Winda Lutfiyanti; Ade Surista; Esterria Romauli
PROJECT (Professional Journal of English Education) Vol. 7 No. 2 (2024): VOLUME 7 NUMBER 2, MARCH 2024
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aimed to design and develop an assessment design commensurate with English for Teaching along with Applied English, English Critical Thinking, Practice, and Report courses in English Literature Department of STBA JIA. Using Research and Development referring to ADDIE model proposed by Branch (2010), this research includes analyze, design, develop, implement, and evaluate. The instruments used are interview, questionnaire, and observation. The assessment design covers five mechanism including formulation of learning targets, selection and form assessment instruments, implementation of the assessment, procedure of measurement, and report of assessment result.
Co-Authors Ahmad Kurnia Esterria Romauli Esterria Romauli Panjaitan Inta Masni Sinaga Reyhan Milzan Fernanda Winda Lutfiyanti Yeni Noryatin