Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

0.702

P-Index

This Author published in this journals

All Journal EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN Jurnal Sains Student Research Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Imajinasi: Jurnal Ilmu Pengetahuan, Seni, dan Teknologi Indonesia Berdampak: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Rikha Surtika Dewi

Unknown Affiliation

Author-ID : 3923823

Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

IDENTIFIKASI ANAK UNDERACHIEVEMENT: (Underachiever dan Gifted Underachiever) Rikha Surtika Dewi; Mery Trisnawati
EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN Vol. 1 No. 2 (2017): Early Childhood : Jurnal Pendidikan
Publisher : Pendidikan Guru PAUD, FKIP, Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

ABSTRAKDalam dunia pendidikan anak underachievement merupakan suatu fenomena kesenjangan yang signifikan antara prestasi dengan potensi intelgensi anak yang puncaknya diukur berdasarkan tes inteligensi terstandarisasi. Kesenjangan yang terjadi merupakan suatu kegagalan dalam proses adaptasi baik dalam proses belajar maupun dengan lingkungan belajarnya. Anak yang dikategorikan underachievement disebut sebagai underachiever atau gifted underachiever, meskipun nampak sama namun terdapat perbedaan diantara keduanya. Anak underachiever atau gifted underachiever memiliki karakteristik yang berbeda-beda, salah satunya adalah karena potensi keberbakatannya. Dalam dunia pendidikan underachievement merupakan salah satu kesulitan belajar yang dialami anak, oleh karena itu perlu adanya pemahaman tentang karakteristik, dan fatkor-faktor yang mempengaruhi sehingga seorang anak bisa diidentifikasi sebagai underachiever atau gifted underachiever. Kajian ini dilakukan dengan pendekatan kajian pustaka yaitu penelaahan secara mendalam berbagai rujukan yang relevan untuk mengingkatkan pemahaman mengenai topik underachiever.

PSIKOEDUKASI KESADARAN FONOLOGI DI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KOTA TASIKMALAYA anggia suci pratiwi; Rikha Surtika Dewi; Asti Tri Lestari
EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN Vol. 2 No. 2a (2018): Early Childhood : Jurnal Pendidikan
Publisher : Pendidikan Guru PAUD, FKIP, Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

ABSTRAK Makalah ini merupakan hasil penelitian yang bertujuan mengimplementasikan psikoedukasi kesadaran fonologi di sekolah dasar. Psikoedukasi kesadaran fonologi merupakan pelatihan yang mengembangkan sensitivitas anak terhadap struktur bunyi. Psikoedukasi ini dilakukan sebagai upaya stimulasi dan optimalisasi terhadap potensi berbahasa yang dimiliki anak sesuai dengan tahap perkembangannya dan memberikan layanan, serta bimbingan yang dibutuhkan anak dalam melewati tahap-tahap periode sensitif yang dilaluinya dengan cara menggunakan berbagai aktivitas praakademik untuk mengembangkan kesadaran fonologi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan metode observasi dan wawancara dengan guru. Observasi dilakukan di dalam kelas untuk melihat kesadaran fonologi anak. Upaya guru dalam pengembangan kesadaran fonologi anak didapatkan melalui wawancara dan pengamatan secara langsung. Setelah dilakukan observasi dan wawancara, selanjutnya dilaksanakan psikoedukasi kesadaran fonologi kepada siswa dan guru. Pemilihan metode yang akan digunakan dalam psikoedukasi pada anak dapat disesuaikan dengan tingkat usia anak. Deteksi aliterasi dan deteksi fonem tunggal relatif mudah bagi anak, yaitu untuk mengenali bunyi silabel awal yang sama (pada purwakanti) dan bunyi silabel akhir yang sama (pada sajak) dari kata-kata yang disajikan. Adapun teknik psikoedukasi dapat melalui lagu anak yang bersajak ataupun melalui kegiatan berpantun. Metode dengan tingkat yang lebih sulit yang dapat digunakan seperti metode deteksi fonem tunggal; di sini tingkat kesulitannya sudah meningkat, karena anak harus mengenali unit bunyi yang lebih kecil daripada silebel. Apabila keterampilan tersebut telah dikuasai, lebih lanjut anak dapat diberi pelatihan dengan metode yang semakin tinggi tingkat kesulitannya seperti metode ketukan fonem. Kata Kunci: Psikoedukasi, Kesadaran Fonologi, Pendidikan Anak Usia Dini. ABSTRACT This paper is the result of a study aimed at implementing psychoeducation in phonological awareness in primary schools. Psychoeducation of phonological awareness is a training to develop children's sensitivity to the sound structure. This psychoeducation serves to stimulate and optimize the language potential of children according to the stage of development, to provide services and to provide guidance that children need to go through the sensitive stage in which they use various preschool activities to develop phonological awareness. The approach used in this study is a qualitative approach using descriptive methods. The data collection technique in this study is the observation method and interviews with the teacher. Observations were carried out in the classroom to see the phonological awareness of the child. Teacher's efforts in developing children's phonological awareness achieved through interviews and direct observation. After conducting observations and interviews, then psychoeducation phonological awareness was carried out to students and teachers. The selection of methods to be used in psychoeducation in children can be adjusted to the age level of the child. Alliteration detection and detection of single phonemes are relatively easy for children to recognize, namely the same initial syllable sound (in purwakanti) and the same final syllable sound (in poetry) of the words presented. The psychoeducation technique can consist of children's songs which are poetry, or dance activities. More difficult level methods can be used such as single-phonemic detection methods; here the level of difficulty has increased as the child has to recognize a sound unit that is smaller than the silebel. If these skills have been mastered, furthermore the child can be given training with methods that increase the level of difficulty such as the phoneme knock method. Kata Kunci: Psychoeducation, Phonological Awareness, Early Childhood Education

MITIGASI BENCANA PADA ANAK USIA DINI Rikha Surtika Dewi; nadhini hudha anggarasari
EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN Vol. 3 No. 1 (2019): Early Childhood : Jurnal Pendidikan
Publisher : Pendidikan Guru PAUD, FKIP, Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Abstraksi Bencana yang sering terjadi di Indonesia memberikan dampak yang serius bagi semua kalangan masyarakat, khususnya pada anak usia dini. Salah satu cara untuk mengurangi dampak bencana adalah dengan melakukan mitigasi bencana. Berdasarkan penelitian sebelumnya, mitigasi bencana pada anak usia dini untuk anak PAUD belum pernah dilakukan. Padahal mitigasi bencana atau penanganan bencana perlu diberikan sejak dini. Oleh karena itu peneliti akan melakukan mitigasi bencana, salah satunya tsunami pada anak usia dini (PAUD) dengan cara memberikan kegiatan bermain yang terdiri dari peningkatan wawasan tentang pengertian, dampak, dan keterampilan mitigasi bencana, hingga anak PAUD dalam melakukan simulasi sederhana dengan tenang, tanpa ada kepanikan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah ditemukan, kegiatan bermain dapat menjadi salah satu cara untuk melakukan mitigasi bencana tsunami. Kegiatan bermain dengan tema bencana ini perlu dilakukan secara berkesimbungan agar proses evakuasi saat bencana dapat terekam lebih baik pada memori anak-anak dan hal yang terpenting adalah proses sosialisasi dan mitigasi bencana pun perlu dikuasi terlebih dahulu oleh guru. Kata kunci : mitigasi bencana, anak usia dini Abstract Disasters that often happened in Indonesia have a serious impact for all societies, especially in early childhood. One way to reduce the impact of disasters is to conduct disaster mitigation. Based on preceding research, disaster mitigation in early childhood had not been done. Whereas disaster mitigation or disaster management needed to be given early on. Therefore, researchers conducted disaster mitigation, for tsunami in early childhood education (PAUD) by providing playing activities focusing on increasing their insight on understanding about the disaster, knowing its impact and disaster mitigation skills. A simple simulation was done to the children of early childhood education calmly, without any panic.The results of research showed that playing activities could be one way to mitigate the tsunami disaster. The activities of disaster theme playing needed to be done continuously so that the evacuation process could be recorded well in children’s memory. The process of socialization and disaster mitigation were also needed to be mastered first by the teachers. Keyword : Mitigation, Early Childhood

Implementasi Pembelajaran Seni Tari pada Anak Tunarungu Menggunakan Model Project Based Learning di Sekolah Luar Biasa Tamansari Kota Tasikmalaya Anggita Yulizar Nada Pratiwi; Asti Tri Lestari; Rikha Surtika Dewi
Imajinasi : Jurnal Ilmu Pengetahuan, Seni, dan Teknologi Vol. 2 No. 1 (2025): Maret : Imajinasi : Jurnal Ilmu Pengetahuan, Seni, dan Teknologi
Publisher : Asosiasi Seni Desain dan Komunikasi Visual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/imajinasi.v2i1.561

Learning dance for deaf children faces unique challenges due to their hearing limitations in understanding rhythm and movement. To overcome this, an exploration-based approach and direct experience are needed. This study aims to analyze the implementation of dance learning for deaf children using the Project Based Learning model at SLB Negeri Tamansari, Tasikmalaya City to improve understanding of dance concepts, movement understanding, rhythm coordination, teamwork, and responses to learning using a scientific approach with five main steps, namely observing, asking, reasoning, trying, communicating. This study uses a qualitative descriptive method with observation, interview, and documentation techniques. The subjects of the study were deaf students who took part in dance learning, from movement exploration to the final performance. This model allows them to learn actively, build understanding through direct practice, and develop creativity in performing dance. The results of the study showed that the implementation of Project Based Learning succeeded in improving the dance skills of deaf students. The use of hand clapping instructions and teacher types made it easier to understand rhythm. Repeated practice helps them adjust their movements to the tempo, while the performance increases their confidence and expression.

Sinergitas untuk Meningkatkan Perekonomian Masyarakat Melalui Kegiatan Workshop UMKM di Desa Panulisan Kabupaten Cilacap: Pengabdian Nenda Hijaziyah; Ratih Shafira Wati; Rikha Surtika Dewi; Lubis, Maesaroh
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1141

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana perekonomian di Desa, berdasarkan informasi yang kami terima pada saat melakukan kegiatan tersebut bahwa perekonomian di Desa Panulisan masih rendah. Oleh karena itu kami melakukan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana perekonomian yang ada, dan satu hal yang menarik perhatian kami yaitu tentang sebuah platform digital mengenai UMKM dimana kami nilai sebagai sebuah hal yang luar biasa karena sebuah Desa yang memiliki tingkat peprekonomian rendah tapi memiliki sebuah potensi maju dibidang yang berkaitan ini. Maka kami simpulkan ada beberapa hal yang menjadi ketimpangan, oleh karena itu kami dengan aparat Desa berdiskusi dan bekerjasama terkait hal tersebut dan keluarlah keputusan mengenai UMKM. Jenis Penelitian ini kualitatif, yaitu penelitian yang dijabarkan melalui deskriptif berbentuk naratif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara/ survey pengisian serta dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pereokoniam terbilang cukup baik, karena Sebagian mereka merupakan para pelaku UMKM. Dan berdasarkan hasil yang kami dapat banyak sudah para pelaku usaha yang maju, ada juga beberapa yang belum maju bahkan sudah tidak beroperasi hal ini dikarenakan keluhan terkait dengan pemasarannya. Oleh karena itu, dibuatnya kegiatan workshop ini karena hasil pertimbangan daripada penelitian yang kami lakukan agar nantinya hal ini dapat membantu meningkatkan UMKM sehingga dapat membantu perekonomian masyarakat di Desa Panulisan.

RANCANG BANGUN APLIKASI KEARSIPAN IJAZAH BERBASIS WEBSITE DALAM UPAYA MENINGKATKAN EFISIENSI LAYANAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN Luki Lukmanul Hakim; Sarmidi Sarmidi; Rikha Surtika Dewi
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 3 No. 6 (2025): Jurnal Sains Student Research (JSSR) Desember
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v3i6.6313

Diploma archive management in many schools is still done manually, often leading to challenges such as lengthy search processes, the risk of document damage, and delays in administrative services. This study aims to design and implement a web-based diploma archiving application to improve the efficiency, security, and accuracy of educational administration services. The study employed a descriptive qualitative approach with a case study method at SMK Asy Syifa 02 Parigi. The Waterfall software development model encompasses the stages of needs analysis, system design, implementation, testing, and maintenance. The system was built using PHP and MySQL, with key features including integrated recording, searching, grouping, and reporting of diploma archives. Functional testing using the Black Box method demonstrated that all features functioned as designed. Feasibility assessments from users and software experts confirmed the system's feasibility. Implementation of this application is expected to minimize the risk of document loss or damage, accelerate the search process, and support digital transformation in educational administration.

Improving Regional Potential in the Field of Sports Through Volleyball Matches in Panulisan Village, Cilacap Regency Dwipangestu, Dias Galih; Hikmah Maulid Rahman; Hengki Kurniawan; Rikha Surtika Dewi; Maesaroh Lubis
Indonesia Berdampak: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): JULI-DESEMBER
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/a45x0b87

The purpose of this research is because there is information or reports that there are many hidden talents in Panulisan village, especially in the field of volleyball sports which are mostly favored by early childhood, Sports are physical activities in the form of games that contain struggles against natural elements, other people or oneself which are carried out regularly and in a planned manner to improve their functional abilities. Of course, every region has potential in the field of sports. One of them is the potential of Panulisan village, namely in volleyball. This is in accordance with the results of observations of the potential of Panulisan village. According to community leaders, most residents of Panulisan village have skills in playing volleyball. Even the ancestors of Panulisan village were also experts in playing volleyball. Therefore, a volleyball tournament for the boys category between Elementary Schools was held in Panulisan village with the hope that it could be a provision, experience, and help develop potential, especially in the field of volleyball.

Co-Authors Anggita Yulizar Nada Pratiwi Asti Tri Lestari Dwipangestu, Dias Galih Hengki Kurniawan Hikmah Maulid Rahman Luki Lukmanul Hakim Maesaroh Lubis Mery Trisnawati nadhini hudha anggarasari Nenda Hijaziyah Pratiwi, Anggia Suci Ratih Shafira Wati Sarmidi Sarmidi

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search