Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)
Ruman Ruman
STKIP Darussalam Cilacap
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengembangan Permainan Sunda Manda Puzzle Untuk Optimalisasi Kemampuan Motorik dan Pembentukan Karakter Cermat dalam Pembelajaran Penjasorkes Di SD Kusmiyati Kusmiyati; Restian Gigih Sejati; ruman ruman
Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 3, No 2 (2020): Riyadhoh Jurnal Pendidikan Olahraga
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/rjpo.v3i2.3719

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan model permainan sunda manda puzzle untuk mengoptimalkan kemampuan motorik dan pembentukan karakter cermat  dalam pembelajaran penjasorkes di Sekolah Dasar. Prosedur pengembangan meliputi beberapa tahapan: (1) tahap pendahuluan, (2) tahap pengembangan, (3) tahap uji model. Hasil penelitian ini berupa produk permainan sunda manda puzzle yang dapat digunakan oleh guru penjasorkes di Sekolah Dasar sebagai media pembelajaran khususnya dalam materi permainan tradisional.  Kesimpulan penelitian: (1) Hasil reliabilitas untuk respon guru Penjasorkes dikatakan reliabel karena > yaitu 1,823 dengan taraf signifikan 5%. (2) Data responden siswa sebagai penguat dalam penilaian yang diambil dengan indikator kognitif sebesar 97,34%, Indikator afektif sebesar 91,96%, serta Indikator psikomotor sebesar 93,43%, (3) rata-rata kenaikan jumlah denyut nadi setelah pembelajaran permainan sunda manda puzzle sebesar 64,01%. Dengan demikian produk akhir Pengembangan permainan sunda manda puzzle untuk optimalisasi kemampuan motorik dan pembentukan karakter cermat dalam pembelajaran penjasorkes di Sekolah Dasar sesuai dengan karakteristik siswa Sekolah Dasar dan efektif digunakan dalam pembelajaran penjasorkes.
PENGARUH HIGH INTENSITY INTERVAL TRAINING TERHADAP PENINGKATAN VO2MAX ATLET LARI JARAK JAUH Mat Wajib; Ruman; Rinaldi Aditya; Hardodi Sihombing; Imron Nugroho Saputro; Hingis . M.E.S
Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Vol 10 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jsbg.v10i2.674

Abstract

Dunia olahraga erat dengan daya tahan kardiovaskular salah satu faktor penting untuk melalukan aktivitas olahraga terutama pada olahraga yang memelukan daya tahan lebih. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh latihan interval dengan intensitas tinggi (HIIT) terhadap peningkatan VO2max pada atlet. Metode pada penelitian ini menggunakan literature review, dengan mencari artikel terindek dari data berbasis elektronik yang bersumber dari google Scholar, sciencedirect.com., dan eric jurnal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa HIIT dapat meningkatkan VO2max secara signifikan dan efisien. Kesimpulan menunjukkan bahwa HIIT dapat secara signifikan dan efisien meningkatkan VO2max pada atlet
Pengaruh Model Cooperative Learning Terhadap Penguasaan Keterampilan Passing Bawah Bola Voli Ruman Ruman
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 2 No. 05 (2021): Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (239.696 KB) | DOI: 10.36418/japendi.v2i5.167

Abstract

Model pembelajaran merupakan salah satu metode guru untuk menyampaikan materi ajar kepada siswa dengan cara tertentu, dengan harapan terdapat perubahan kepada siswa untuk menerima materi pelajaran. Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui seberapa besar Pengaruh Hasil Belajar Menggunakan Model pembelajaran Cooperative Learning Terhadap Penguasaan Keterampilan Passing Bawah Bola voli. Permasalahan dalam penelitian ini adalah “Berpengaruhkah Cooperative Learning Terhadap Penguasaan Keterampilan Passing Bawah Bola voli pada siswa putri kelas VIII di MTs AL-Khoeriyah Sidamulih?”. Metode Penelitian ini adalah eksperimen. Populasi penelitiannya adalah siswa putri kelas VIII di MTs AL-Khoeriyah Sidamulih yang berjumlah 20 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, yang dilakukan sebanyak dua kali yaitu tes awal dan tes akhir sesudah eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test 4,88 dan post-test 7,75 atau mengalami peningkatan sebesar 58%. Nilai t hitung (8,68) > ttabel (2,093). Kesimpulan dalam penelitian ini adalah adanya pengaruh Cooperative Learning terhadap penguasaan keterampilan passing pada permainan bola voli.
PENGARUH STATUS GIZI TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN Agung Cahyadi; Rizkei Kurniawan; Ruman
Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Vol 11 No 1 (2023): Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jsbg.v11i1.846

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh status gizi terhadap hasil belajar siswa Masih rendahnya Hasil belajar dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya status gizi, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh status gizi terhadap hasil belajar Pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Data dikumpulkan dengan menggunakan alat timbangan badan dan meteran untuk status gizi dan hasil ujian untuk hasil belajar. Berdasarkan penelitian yang telah peneliti laksanakan di lapangan ditemukan pengaruh langsung status gizi (X) terhadap hasil belajar (Y) siswa, Pengaruh ini dapat dilihat pada tabel coffesient yang menunjukan pengaruh sebesar ρyx2 = 0.269 dengan nilai signifikansi (sig) = 0,004 yang lebih kecil dari nilai probabilitas (α) = 0,05. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh status gizi terhadap hasil belajar penjasorkes. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa status gizi ikut mempengaruhi hasil belajar penjasorkes yang mereka capai. Kata kunci: Status Gizi, Hasil Belajar Pendidikan jasmani olahraga dan Kesehatan
Upaya Meningkatkan Sikap Tanggung Jawab dan Hasil Belajar Keterampilan Bermain Sepakbola Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD di SMP Darussalam Cimanggu Rama Cipta Prasetia; Ruman Ruman; Latif Turhasan
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 1 No. 1 (2021): Maret : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v1i1.3177

Abstract

The aim of this research was to determine the effect of the student team achievement division type cooperative learning model on the attitude of responsibility and learning outcomes of football playing skills at SMP Darussalam Cimanggu. The sample used was 20 students who took part in football extracurriculars. This research uses an experimental method with a pre test post test control group design. The results of the paired sample t test show that the significance value (2-tailed) for the attitude of responsibility in the experimental group is 0.013<0.05, while playing skills are 0.000<0.05, therefore H0 is rejected and Ha is accepted. The results of the independent sample t test stated that the significance value (2-tailed) for the attitude of responsibility was 0.024<0.025, while the playing skills were 0.000<0.025, so it can be concluded that, on average, the attitude of responsibility and the results of learning football playing skills in the group experiment is different from the control group. Apart from that, from the results of the N-Gain Score test, it was found that the average percentage of student responsibility attitudes for the experimental group was 44.68%, the value was in the range of 40-45, which means that the use of the student team achievement division type cooperative learning model was less effective. Meanwhile, the average percentage of playing skills in the experimental group was 65.57%, the value was in the range of 56-75, which means that the use of the student team achievement division type cooperative learning model was quite effective.
Co-Authors Agung Cahyadi Hardodi Sihombing Hingis . M.E.S Imron Nugroho Saputro Kusmiyati Kusmiyati Latif Turhasan Rama Cipta Prasetia Restian Gigih Sejati Rinaldi Aditya Rizkei Kurniawan