Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.789
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humanis : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Metamorfosa EDU-RELIGIA : Jurnal Keagamaan dan Pembelajarannya EDU-KATA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya PENTAS : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Mustofa Mustofa
Universitas Islam Darul 'Ulum
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : EDU-KATA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya

 1 
HEGEMONI GRAMSCI DALAM NOVEL SURAT CINTA DARI BIDADARI SURGA KARYA AGUK IRAWAN Lilis Sa'adah; Musofa Mustofa; Ida Sukowati
EDU-KATA Vol 7 No 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Islam Darul `Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/kata.v7i2.2724

Abstract

Berdasarkan analisis kualitatif deskriptif yang telah dilakukan, disusun simpulan sebagai berikut; Bentuk hegemoni yang terdapat dalam novel Surat Cinta dari Bidadari Surga karya Aguk Irawan yakni hegemoni total dan hegemoni merosot. Kedua bentuk hegemoni tersebut dapat diketahui dari uraian subbab-subbab berikut; penderitaan, hujatan dan kekerasan yang dialami para tokoh. Untuk data selengkapnya mengenai bentuk hegemoni dimuat di lampiran satu tabel data hegemoni. Jenis hegemoni menurut Gramsci terdiri atas dua yaitu, hegemoni yang disadari (kekerasan), dan hegemoni yang tidak disadari (persuasi) selain itu, merujuk dalam buku Hegemoni Budaya Priyayi dan Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Indonesia karangan Dr. Wijaya Heru Santosa. Jenis hegemoni, yaitu: hegemoni pendidikan, hegemoni ekonomi, hegemoni soial budaya, hegemoni kekerasan. Ruang lingkup hegemoni terjadi dalam kehidupan Latifah yang kemudian meluas dalam kehidupan tokoh-tokoh tambahan lainya. Penyebab awal adalah diri Latifah yang terhegemoni penderitaan, cacian dan kekerasan hidup. Dampak hegemoni dalam novel Surat Cinta dari Bidadari Surga karya Aguk Irawan yang paling menonjol terjadi yaitu hegemoni yang dialami Latifah, hegemoni ekonomi dan kekerasan. Hegemoni yang selalu didapatkan Latifah dari orang-orang disekitarnya. Sehingga berdampak pada penderitaan, pendidikan, kekerasan atau penganiyaan, bahkan Latifah merasa dikucilkan oleh para tetangga, para pemuda dan juga orang tua Hamzah. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menumbuhkan minat baca sastra yang lebih tinggi, dan mendapat pengetahuan lebih dalam mengenai kehidupan sosial dengan masyarakat sekitar.
LEGENDA JAKA TARUB VERSI KECAMATAN PLUMPANG KABUPATEN TUBAN (KAJIAN STRUKTUR NARATIF, MAKNA, DAN NILAI-NILAI BUDAYA) sriyatni sriyatni; Mustofa Mustofa
EDU-KATA Vol 7 No 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Islam Darul `Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/kata.v7i2.2725

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur naratif Levi Straus, yang digunakan untuk memahami cerita Legenda Jaka Tarub Versi Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban. Makna simbol-simbol dalam legenda, dan Nilai- nilai yang digunakan untuk pijakan masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data penelitian ini adalah struktur naratif, makna, dan nilai-nilai budaya dalam Legenda Jaka Tarub Versi Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi pengamatan, perekaman, wawancara, pencatatan, analisis data menggunakan analisa deskripsi dan analisis konten. Hasil penelitian Legenda Jaka Tarub Versi Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban (Kajian Struktur Naratif, Makna, dan Nilai-Nilai Budaya) berupa kajian makna simbol-simbol tokoh, binatang, dan benda-denda di alam semesta. nilai-nilai budaya (1) nilai pendidikan, (2) nilai ketuhanan, (3) nilai kemanusiaan, (4) nilai hiburan, (5) nilai keindahan, (6) nilai ritual pertapaan, (7) nilai saling menghormati, (8) nilai menepati janji.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI TEKS EKSPOSISI DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL anna aries Diyati Masfufah; Mustofa Mustofa; Iib Marzuqi; Bisarul Ihsan
EDU-KATA Vol 8 No 1 (2022): Februari 2022
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Islam Darul `Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/kata.v8i1.2853

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan bahan ajar materi teks eksposisi dengan pendekatan kontekstual ditinjau dari : (1) validasi ahli desain, dan validasi ahli materi, (2) uji keefektifan guru, dan (3) uji kepraktisan siswa. Untuk subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Terpadu Nurul Ummah Sukomalo Kedungpring Lamongan. Sedangkan dalam pengamatan aktivitas terdiri dari 20 siswa. Hasil penelitian ini ialah bahan ajar teks eksposisi dengan pendekatan kontekstual menadapat nilai rata-rata kevalidan dari ahli materi/isi dan ahli desain sebesar 94,9% dengan kategori sangat baik. Bahan ajar teks eksposisi dengan pendekatan kontekstual mendapatkan nilai dari uji coba keefektifan sebesar 98,8% dengan kategori sangat baik. Bahan ajar teks eksposisi dengan pendekatan kontekstual mendpatakan nilai dari uji coba kepraktisan setelah dirata-rata dengan menambahkan skor yang diperoleh lalu membagi jumlah siswa, dan mendapatkan nilai sebesar 95,5% dengan kategori sangat baik.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI TEKS EKSPOSISI DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL anna aries Diyati Masfufah; Mustofa Mustofa; Iib Marzuqi; Bisarul Ihsan
EDU-KATA Vol 8 No 1 (2022): Februari 2022
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Islam Darul `Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/kata.v8i1.2853

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan bahan ajar materi teks eksposisi dengan pendekatan kontekstual ditinjau dari : (1) validasi ahli desain, dan validasi ahli materi, (2) uji keefektifan guru, dan (3) uji kepraktisan siswa. Untuk subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Terpadu Nurul Ummah Sukomalo Kedungpring Lamongan. Sedangkan dalam pengamatan aktivitas terdiri dari 20 siswa. Hasil penelitian ini ialah bahan ajar teks eksposisi dengan pendekatan kontekstual menadapat nilai rata-rata kevalidan dari ahli materi/isi dan ahli desain sebesar 94,9% dengan kategori sangat baik. Bahan ajar teks eksposisi dengan pendekatan kontekstual mendapatkan nilai dari uji coba keefektifan sebesar 98,8% dengan kategori sangat baik. Bahan ajar teks eksposisi dengan pendekatan kontekstual mendpatakan nilai dari uji coba kepraktisan setelah dirata-rata dengan menambahkan skor yang diperoleh lalu membagi jumlah siswa, dan mendapatkan nilai sebesar 95,5% dengan kategori sangat baik.
Co-Authors Anisa Ulfah anna aries Diyati Masfufah Antonius Rino Vanchapo Bisarul Ihsan Emmy Hamidah Henny Ekawati Haryono Heppy Sapulete Ida Sukowati Iib Marzuqi, Iib Inti Khobatsaniyah Jemmy Jemmy* Joni Wilson Sitopu Kasuwi Saiban Lilis Sa'adah Loso Judijanto Luluk Faridah Miftahul Khoir Nenden Hasanah Robiatul Awaliah Nisaul Barokati Seliro Wangi Nur Kurniasari Rosa Zulfikhar Sari, Mike Nurmalia sriyatni sriyatni Ummu Rosyidatul