Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Keberlanjutan : Jurnal Manajemen dan Jurnal Akuntansi Jurnal Pendidikan Soshum: Jurnal Sosial dan Humaniora Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan
Anisa Nur Hidayah
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
BunSay : Pusat Literasi Berbasis Kreativitas Pada Anak Usia Dini di TK Negeri Pembina Kabupaten Sukoharjo Erni Jumiastuti; Fathimah Nur Hasanah; Anisa Nur Hidayah; Hartono Hartono
JURNAL PENDIDIKAN Vol 31, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v31i1.2004

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah memberikan gambaran teoritis dan praktis tentang implementasi pembelajaran melalui pusat keBun Saya untuk meningkatkan kreativitas anak usia dini, yang akan dianalisis lebih lanjut. Alasan pemilihan strategi adalah kemampuan literasi anak masih rendah. Metode dalam penelitian ini adalah melalui pembelajaran pusat BunSay. Prosedur kerja yang dilakukan adalah dimulai deari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, foto/dokumentasi kegiatan. Sedangkan untuk teknik analisis data menggunakan ∑ Anak yang   mendapat nilai ê3 dan ê4 X 100 % ∑ Jumlah anak dalam kelompok. Hasil dari pembelajaran melalui pusat BunSay ini adalah kemampuan literasi dan kreativitas anak berkembang sesuai harapan guru atau berkembang sangat baik. Hal ini dapat dilihat dari jumlah anak yang memperoleh nilai BSH atau Berkembang Sangat Baik dari kondisi awal 3 anak menjadi 8 anak.  Beberapa kendala yang terjadi di lapangan antara lain faktor pemeliharan, keamanan, alam, dan pendanaan, sedangkan faktor yang mendukung adalah fasilitas lahan yang ada, kerjasama dari guru, pengalaman dan kemampuan guru. Tindak lanjut dalam menerapkan pembelajaran ini adalah adanya upaya perbaikan, fasilitas pendukung lainnya. Simpulan melalui pembelajaran bercerita di pusat BunSay dapat meningkatkan kemampuan bercerita berbasis kreativitas anak usia dini di TK Negeri Pembina Kabupaten Sukoharjo.
Gaya Kepemimpinan Kepala TK pada Tahun 2022 di TK MTA Jenawi Karanganyar Fathimah Nur Hasanah Fathimah; Anisa Nur Hidayah
Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (945.307 KB) | DOI: 10.57251/ped.v2i1.340

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendekripsikan gaya kepemimpinan kepala TK MTA Jenawi yang berada di Kabupaten Karanganyar. Metode penelitian menggunakan penelitian kualitatif dengan studi diskriptif. Hasil penelitian ini adalah gaya kepemimpinan kepala TK di lembaga PAUD Kabupaten Karanganyar yaitu Kepala Taman Kanak-kanak yang diangkat dan menjabat di tengah-tengah tahun ajaran 2021-2022 mempunyai gaya kepemimpinan demokratis. Pada kegiatan kepemimpinannya mampu menggerakkan anggota atau personil pada organisasi yang dipimpin dan mampu menjadi Profesional yaitu dengan melakukan kegiatan yang aktif, kreatif, inovatif, tanggap dan cepat, paham dengan IT serta mampu menengahi setiap permasalahan yang ada di lembaga atau diantara guru dan karyawan.
BunSay : Pusat Literasi Berbasis Kreativitas Pada Anak Usia Dini di TK Negeri Pembina Kabupaten Sukoharjo Erni Jumiastuti; Fathimah Nur Hasanah; Anisa Nur Hidayah; Hartono Hartono
Jurnal Pendidikan Vol. 31 No. 1 (2022): March
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v31i1.2004

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah memberikan gambaran teoritis dan praktis tentang implementasi pembelajaran melalui pusat keBun Saya untuk meningkatkan kreativitas anak usia dini, yang akan dianalisis lebih lanjut. Alasan pemilihan strategi adalah kemampuan literasi anak masih rendah. Metode dalam penelitian ini adalah melalui pembelajaran pusat BunSay. Prosedur kerja yang dilakukan adalah dimulai deari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, foto/dokumentasi kegiatan. Sedangkan untuk teknik analisis data menggunakan ? Anak yang   mendapat nilai ê3 dan ê4 X 100 % ? Jumlah anak dalam kelompok. Hasil dari pembelajaran melalui pusat BunSay ini adalah kemampuan literasi dan kreativitas anak berkembang sesuai harapan guru atau berkembang sangat baik. Hal ini dapat dilihat dari jumlah anak yang memperoleh nilai BSH atau Berkembang Sangat Baik dari kondisi awal 3 anak menjadi 8 anak.  Beberapa kendala yang terjadi di lapangan antara lain faktor pemeliharan, keamanan, alam, dan pendanaan, sedangkan faktor yang mendukung adalah fasilitas lahan yang ada, kerjasama dari guru, pengalaman dan kemampuan guru. Tindak lanjut dalam menerapkan pembelajaran ini adalah adanya upaya perbaikan, fasilitas pendukung lainnya. Simpulan melalui pembelajaran bercerita di pusat BunSay dapat meningkatkan kemampuan bercerita berbasis kreativitas anak usia dini di TK Negeri Pembina Kabupaten Sukoharjo.
Peningkatan hasil belajar marketing melalui model pembelajaran PjBL berbasis media digital: Improving marketing learning outcomes through digital media-based PjBL learning models Euis Rachmawati Azizah; Anisa Okta Viana; Anisa Nur Hidayah; Desy Ayu Safitri
Keberlanjutan : Jurnal Manajemen dan Jurnal Akuntansi Vol. 8 No. 1 (2023): Keberlanjutan
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examines the influence of project-based learning (PjBL) learning model-based digital media on student learning outcomes. This research was conducted on accounting education students in the 2023 class at Semarang State University. This research method uses quantitative methods. The sampling technique uses the population research technique used as the sample in the research. The research population for the 2023 accounting education students class at Semarang State University was 51 people. The data collection technique for this research uses a closed questionnaire. Data analysis techniques include simple linear regression and significance tests (t-tests). The research results show that the application-based PjBL learning model variables positively and significantly influence marketing management learning outcomes for accounting education students at Semarang State University. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh model pembelajaran project based learning (PjBL) berbasis media digital terhadap hasil belajar marketing. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2023 Universitas Negeri Semarang. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan Teknik sampel jenuh. Populasi penelitian mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2023 Universitas Negeri Semarang sebanyak 51 orang. Teknik Pengumpulan data dari penelitian ini menggunakan Kuesioner Tertutup. Teknik analisis data terdiri: Uji regresi Linier Sederhana, dan Uji Signifikansi (Uji t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara variabel model pembelajaran PjBL berbasis aplikasi terhadap hasil belajar manajemen pemasaran pada mahasiswa pendidikan akuntansi Universitas Negeri Semarang.
Enhancing Community Economy through Jollong Gardens: A Local Heritage and Ecotourism Strategy Anisa Nur Hidayah; Kusumantoro; Rachmadi, Moch Faizal
SOSHUM : Jurnal Sosial dan Humaniora Vol. 14 No. 2 (2024): July 2024
Publisher : Unit Publikasi Ilmiah, P3M, Politeknik Negeri Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31940/soshum.v14i2.100-110

Abstract

Agrotourism in Indonesia plays a crucial role in enhancing community economic inclusiveness by providing employment and empowerment opportunities. Jollong Gardens Agrotourism, a notable destination in Pati Regency, Central Java, serves as the focal point of this study. The research aims to: 1) Assess tourism management capacity in Pati Regency, 2) Analyze the sustainable integration of the tourism sector, and 3) Develop a strategy for Jollong Gardens Agrotourism based on local heritage and ecotourism to boost community economic inclusiveness. Using a mixed-methods approach, the study combines descriptive qualitative analysis with the Analytic Network Process (ANP) for quantitative analysis, utilizing both primary and secondary data. The findings indicate a need to improve human resource quality to optimize tourism contributions, highlight the importance of stakeholder synergy with a high contribution value of 0.16584, and prioritize enhancing human resource quality and competency for Jollong Gardens Agrotourism with a value of 0.36710.
Co-Authors Anisa Okta Viana Desy Ayu Safitri Erni Jumiastuti Euis Rachmawati Azizah Fathimah Nur Hasanah Fathimah Nur Hasanah Fathimah Hartono Hartono Kusumantoro Rachmadi, Moch Faizal